2022年沈陽工學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年沈陽工學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.身正為師C.經(jīng)驗為師D.品德為師【答案】：B2.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.無意注意C.有意注意D.興趣【答案】：B3.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.實體性D.合作性【答案】：C4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】：C5.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：A6.目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.社會實踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：A7.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容【答案】：D8.以科學精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.實用主義C.人文主義D.科學人文主義【答案】：D9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.無法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C10.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.典范性B.全面性C.雙重性D.針對性【答案】：C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.實施的方式不同C.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D.制定的主體不同【答案】：C12.下列對輔導員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.追求偉大,為己為人【答案】：D13.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，接受識記B.機械識記，意義識記C.有意識記，無意識記D.有意義識記，無意義識記【答案】：C14.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.起關(guān)鍵性作用B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.提供了發(fā)展的可能性D.是內(nèi)部決定因素【答案】：C15.強調(diào)知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.普遍知識課程B.多元教育課程C.科學課程D.高深學問課程【答案】：A16.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1977年D.1980年【答案】：B17.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.個性C.道德D.性格【答案】：A18.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德責任心B.教師個人的職業(yè)行為C.教育事業(yè)整體利益D.教師的道德情感【答案】：B19.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.誘因性學習動機B.強化性動機C.外部學習動機D.激勵性學習動機【答案】：C20.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動B.制定計劃C.找出原因D.朋友監(jiān)督【答案】：A21.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.奈塞爾C.皮亞杰D.布魯納【答案】：B22.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.奴隸社會B.封建社會C.原始社會D.資本主義社會【答案】：A23.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.壓抑B.謾罵C.逃避D.合理宣泄【答案】：D24.與柏林大學的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.教學B.社會服務(wù)C.科研D.知識創(chuàng)新【答案】：C25.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.學校B.教育者C.受教育者D.內(nèi)容【答案】：D26.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.實踐教學B.復合課程教學C.以學群為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：D27.以下屬于智力因素的是（）。A.動機B.情感C.意志D.注意力【答案】：D28.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展B.它描述了教師職業(yè)道德C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D.它制定了教師的行為準則【答案】：C29.通識教育一般理解為（）A.通識教育排斥職業(yè)教育B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：C30.高校組織的管理特征是（）A.模糊性B.復雜性C.二元性D.學術(shù)性【答案】：B31.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A32.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】：A33.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.抽象概念B.具體概念C.合取概念D.關(guān)系概念【答案】：A34.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A35.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的透明度B.信息的心理化C.信息的可轉(zhuǎn)化性D.信息的衍生性【答案】：C二、多選題36.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.創(chuàng)新文化C.保存文化D.傳遞文化【答案】：ABCD37.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.遞進性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.多樣性原則E.多多益善原則【答案】：BCD38.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC39.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.自我意識B.匿名性C.責任分散D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC40.關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：BCD41.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德準則【答案】：ABC42.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD43.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.兒童有準備才能進行有效的學習C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：BD44.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.舉止C.儀表D.語言【答案】：ABCD45.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵D.人際交往需要驟增【答案】：ACD46.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔D.讓【答案】：BCD47.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：BCD48.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提C.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力D.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證【答案】：BCD49.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：ACD50.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.促進企業(yè)文化建設(shè)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD51.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學指導思想B.教學效果C.辦學條件D.學校規(guī)?！敬鸢浮浚篈CD52.自我意識的心理成分包括（）A.自我認識B.自我情感體驗C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC53.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)