2022年廣東新華教育學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年廣東新華教育學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.個人主導(dǎo)模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D3.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：C4.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)進度C.高校課程體系D.高校教學(xué)計劃【答案】：D5.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)評價【答案】：B6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗概括說C.相同要素說D.認知結(jié)構(gòu)說【答案】：A7.當前我國高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會C.校-學(xué)院-系D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：A8.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合D.單靠社會實踐【答案】：C9.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價值觀C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：B11.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：A12.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結(jié)友愛D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：A13.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準備性測驗B.總結(jié)性測驗C.形成性測驗D.標準化學(xué)績測驗【答案】：D14.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.次要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：D15.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.相似吸引C.人格吸引D.儀表吸引【答案】：B16.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水師學(xué)堂B.京師同文館C.京師大學(xué)堂D.福建船政學(xué)堂【答案】：C17.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.社會認同B.獎勵C.興趣D.懲罰【答案】：C18.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.廉潔從教C.熱愛學(xué)生D.依法執(zhí)教【答案】：B19.老牌行為主義的代表人物是（）A.斯金納B.杜威C.托爾曼D.華生【答案】：D20.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.填充題B.多選題C.簡答題D.論述題【答案】：B21.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權(quán)【答案】：D22.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進社會的發(fā)展D.是否促進人的發(fā)展【答案】：B23.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和行為C.認知、情感和人格D.情感、人格和行為【答案】：B24.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德規(guī)范的嚴格性B.道德行為的示范性C.道德意識的高標準D.道德影響的廣泛性【答案】：D25.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.負向功能B.正常功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：A26.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.認知作業(yè)法C.宣泄療法D.支持療法【答案】：C27.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A28.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C29.以下說法正確的是（）。A.應(yīng)當盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強化B.應(yīng)當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔C.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習動機的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習D.激勵學(xué)生學(xué)習的最好方法就是開展競賽【答案】：C30.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當——不應(yīng)當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德行為B.道德認識C.道德信念D.態(tài)度定勢【答案】：B31.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.霍妮C.埃里克森D.榮格【答案】：C32.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.2歲左右C.2～3歲D.1歲左右【答案】：A33.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務(wù)水平D.加強反思【答案】：A34.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B35.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價法B.學(xué)生評價法C.社會評價法D.加減評分法【答案】：A二、多選題36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.穩(wěn)定期C.實驗與重估期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE37.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營利性民辦學(xué)校D.非營利性民辦學(xué)?！敬鸢浮浚篊D38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認【答案】：ABCD39.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD40.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是具有巨大潛能的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD41.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.職業(yè)道德C.個人主義精神D.愛國主義【答案】：ABC42.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責任【答案】：ACD43.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.等待救援C.緊急救護傷者D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.啟動應(yīng)急預(yù)案【答案】：ACDE44.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進取的學(xué)習精神B.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：ABCD45.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。其中，學(xué)生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的間接性B.認識的交往性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認識D.認識的教育性【答案】：ABCD46.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.社會功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD47.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要E.大學(xué)生的不滿【答案】：BCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：BC49.行為主義流派的重要特點有（）A.強調(diào)以人為本B.主張采用客觀的實驗方法C.主張內(nèi)省D.主張研究人的行為【答案】：BD50.高等學(xué)校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素C.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高D.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD51.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程方向人文化D.隱性課程愈益重要E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.緊急救護傷者C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應(yīng)急