大學(xué)三年計(jì)劃書范文

大學(xué)三年計(jì)劃書范文

大學(xué)三年規(guī)劃書范文一：

堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛！經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的缺乏。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自己熟悉事物推斷事物的力量。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存力量，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自己的（人際）關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如（英語(yǔ)），把握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)力量，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言力量同時(shí)也可以擴(kuò)大溝通范圍，是立足于社會(huì)的重要力量，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)力量，力爭(zhēng)順當(dāng)通過英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)力量，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛好！積極參與各種活動(dòng)。并參與一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富有的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到（工作）的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會(huì)查找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能到達(dá)的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，樹立對(duì)自己的肯定的信念，同時(shí)也盼望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓舞我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積存的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警覺各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

大學(xué)三年規(guī)劃書范文二：

一、目的：為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：讓自己具備（會(huì)計(jì)）專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部根本技能與學(xué)問。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美觀賞力量的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的把握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種群眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書范文)

三、需把握的學(xué)問體系：

主體學(xué)問層：

素描、顏色、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。顏色構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi籌劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展現(xiàn)設(shè)計(jì)、

幫助學(xué)問層：

photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:把握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)治理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師（職業(yè)）資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上

五、實(shí)現(xiàn)方法：采納課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

第一階段：

時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日

目標(biāo)：_______________

學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________

學(xué)習(xí)的詳細(xì)方案

詳細(xì)規(guī)劃：早上__點(diǎn)___分到___點(diǎn)__分學(xué)習(xí)_________

晚上__點(diǎn)__分到__點(diǎn)__分學(xué)習(xí)_________

規(guī)劃?rùn)z驗(yàn)與修整___年__月__日對(duì)學(xué)習(xí)_____進(jìn)展評(píng)估

aaa-評(píng)估結(jié)果：__好__良__壞__

大學(xué)三年規(guī)劃書范文三：

高中時(shí)，教師、父母、朋友都說大學(xué)很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格，還是這個(gè)社會(huì)太過殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的幻想，我覺得，我的大學(xué)我并不應(yīng)當(dāng)讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過，也不能在睡夢(mèng)中度過，既然稱之為大學(xué)，那便是學(xué)習(xí)的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在，總而言之一句話，要好好學(xué)習(xí)。

對(duì)于大學(xué)，也許我還維持著以前對(duì)大學(xué)的老觀念，大學(xué)是一個(gè)比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，教師每天盯著你不讓干這不讓干那，大學(xué)便不會(huì)這樣。教師讓你自由進(jìn)展，作業(yè)也不許多，而且時(shí)間也比擬富裕，自己能夠支配的時(shí)間也多了起來，是的，大學(xué)就是這樣，但大學(xué)又不全是這樣。

有人說大學(xué)是道門檻，節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間，跨過大學(xué)這道門檻便是社會(huì)，所以大學(xué)也可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是由稚嫩走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶，這一切的變更便打算了我對(duì)自己要求的轉(zhuǎn)變，除了猶如高中的充實(shí)自己外還要更多的展現(xiàn)自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話，第一步便要適應(yīng)大學(xué)，修睦每門必修課便是首要條件，比方說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的確很重要，很難想象一個(gè)不懂得什么是萬物根底的人能在以后的工作中有所作為，但事實(shí)上我在這方面的確很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力，由于多把握了一點(diǎn)根底，就多一點(diǎn)生存的空間。

大一的我們，才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的生疏，是那么的不同。心不免驚慌。記得有本書說過：“一個(gè)人的勝利，70%會(huì)是來自社交力量，30%是來自自身的努力”。或許此話過于盡對(duì)，然而是以次說明社交力量的重要性，尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們，以前的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟識(shí)的人際關(guān)系突然變的生疏，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必需要求自己具有良好的社會(huì)適應(yīng)性。比方說要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有***。那么最好的方法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè)，特殊是自己將來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)的對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)步人際溝通力量，詳細(xì)內(nèi)容包括多和師哥師姐們進(jìn)展溝通，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問（就業(yè)）狀況。有句話說，既然你沒有力量轉(zhuǎn)變環(huán)境，那就只能轉(zhuǎn)變自己往適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。面對(duì)這種種的因素，我覺得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心安靜下來。另外，由于大一任務(wù)不重，所以多參與學(xué)校活動(dòng)，特殊是為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng)，增加溝通（技巧）。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)幫助自己的學(xué)習(xí)，還要往擴(kuò)大學(xué)問面與人際交往關(guān)系，這是我們獵取事業(yè)勝利的社會(huì)支持，而個(gè)人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向教師和班助理賠禮，不是我沒有為班級(jí)效勞的心，而是我自以為我沒有那個(gè)力量往打理大家的學(xué)習(xí)生活，在班里其不到一個(gè)帶頭的作用，反而會(huì)由于我的個(gè)人行為而影響班里的同學(xué)，在這里，很感謝班助理的抬愛，感謝。

大二的時(shí)候，沒有晚自修，空余的時(shí)間會(huì)更加的多。我就應(yīng)當(dāng)考慮清晰將來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以進(jìn)步自身的根本素養(yǎng)為主，通過參與（學(xué)生會(huì)）或團(tuán)體組織，熬煉自己各種力量。同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能，開頭嘗試兼職（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫力量，增加英語(yǔ)口語(yǔ)力量，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量，通過英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，把英語(yǔ)四級(jí)通過，并開頭有選擇的輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實(shí)自己。并且開頭關(guān)注就業(yè)信息，讓自己始終處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一最好的一面迎接來自社會(huì)的挑戰(zhàn)。ＣＯＭＥＯＮ！

大學(xué)三年規(guī)劃書范文四：

告辭了酷熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋給人的感覺就是豐收的象征，我們乘著豐收的列車邁進(jìn)了大學(xué)的校門。我們告辭了家人的陪伴，帶著我們對(duì)將來的憧憬和向往單獨(dú)走上了我的求學(xué)路，走在這校園里，看到了一張張布滿著新的環(huán)境的奇怪，往日高中時(shí)候的稚幼的臉龐沒有了，是?。‖F(xiàn)在我們是一位大學(xué)生的了，我們要有著大學(xué)生的面貌和氣質(zhì)，有著大學(xué)生的幻想，我們大學(xué)三年的幻想將在此綻放。三年，要想在這三年中過得有意義，我們就得要（規(guī)劃）一下我們的以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃吧！

其實(shí)每一位大學(xué)生一開頭的時(shí)候都要為自己制定一份適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，只有相應(yīng)制出學(xué)習(xí)規(guī)劃，才有可能有規(guī)劃地逐步地完成自己預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，愛因斯坦說：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直荒唐的?？梢妵?yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是任務(wù)的保證。由于大學(xué)的生活是考察學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性，它不象我們高中時(shí)候那樣煤田都要教師在屁股后面盯著學(xué)習(xí)，大學(xué)生的大局部的時(shí)間都是由學(xué)生自己來把握的，我們得要有自學(xué)力量的培育，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)的關(guān)鍵。依據(jù)調(diào)查，三年左右的時(shí)間人類的學(xué)問量就會(huì)翻一番，培育自學(xué)力量是我們開頭學(xué)習(xí)必定一項(xiàng)重要的任務(wù)。下面我（總結(jié)）了機(jī)電主動(dòng)性的特點(diǎn)：第一，按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自覺活動(dòng)，其次，獨(dú)立鉆研的制造性活動(dòng)，是同學(xué)們相互爭(zhēng)論，相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第三，在個(gè)中不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的方面的自主性，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，各類的學(xué)問面不是靠死記硬背的，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，有選擇地汲取有用的學(xué)問，第四，我們得在方法上自主選擇，靠自己理解和消化學(xué)問。

其次，我們應(yīng)當(dāng)把握學(xué)習(xí)方法，錢宏大對(duì)大學(xué)生這樣說：一個(gè)青年人要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要要做到一下及格步驟：課前預(yù)習(xí)，聽課，總結(jié)，做筆記，做作業(yè)，考試，可后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好一個(gè)月一個(gè)階段總結(jié)，我們要學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿我們所學(xué)的學(xué)問，溫故而知新。這樣漸漸地變成了我們的路，在此我要說下讀書方面的規(guī)劃，我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問以外，還得在空閑的時(shí)間充實(shí)自己，莎士比亞說：書籍是全世界的養(yǎng)分品“培根說；書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它當(dāng)心翼翼地把貨物一代有一代，浩如煙海。選擇自己喜好的書去讀，我比擬喜愛文學(xué)，我會(huì)在讀關(guān)于這方面的書，有時(shí)候讀書也得講究藝術(shù)，首先得確定讀什么樣的書，然后分類，掃瞄性質(zhì)，通讀，精讀，在我們讀的時(shí)候掃瞄要粗，通讀要快，精讀要精。還有在我們讀的時(shí)候得讀思結(jié)合，讀書要深入思索，不要浮光掠影，不求甚解，這樣的話沒有效果的。

再一個(gè)，我們大學(xué)生要全面打仗和注意力量的培育的特點(diǎn)：我們都知（道德），智，體是根本要求，要有完善的學(xué)問構(gòu)造，注意力量的培育，在獵取學(xué)問和培育力量是人才成長(zhǎng)的根本兩個(gè)方面第一，我們要建立學(xué)問構(gòu)造，在整體性原則則磚博相通，一專多通，廣采百家為我所用，其次，要有層次性原則，即合理學(xué)問構(gòu)造的建立，有凹凸，縱橫的聯(lián)系中，要求有空中樓閣。在力量培育方面愛因斯坦說，高等教育必需重視培育學(xué)生應(yīng)具備的思索，探究，本事，人們解決全部（問題）是用大腦的思維能里和才智，而不是搬書本，但凡將來從事的工作所需的力量和素養(yǎng)，我們都必需重視，并在學(xué)習(xí)中自覺培育。

好了，我得進(jìn)入正題了，我在城院學(xué)習(xí)，我得好好利用我們學(xué)院的資源來發(fā)揮我自己的才能，去充實(shí)自己，好好把握三年的大學(xué)時(shí)間，，我要真正地學(xué)到學(xué)問和本事，我得選擇適合我自身的學(xué)習(xí)方法，把握比擬深厚的理解根底和專業(yè)學(xué)問，各種力量的培育，我必需在學(xué)習(xí)書本學(xué)問以外，我還得培育我的討論和解決問題，獨(dú)立地支配著我的時(shí)間，仔細(xì)地把每一分鐘利用好，得自覺，主動(dòng)得學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。還得注意我的思維力量，制造力量，組織治理力量。表達(dá)力量的培育，所以我選擇參加學(xué)生會(huì)，為我將來適應(yīng)社會(huì)工作力量打下良好的根底。由于我們的專業(yè)是會(huì)計(jì)，所以我想考到一個(gè)會(huì)計(jì)師證，這是我一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)向著我的目標(biāo)去努力，去拼搏，為我們以后的人生藍(lán)圖奠定了良好的根底，還有在大學(xué)三年中考過英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)證，以上都是我大學(xué)三年的目標(biāo)，我盼望通過我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)做時(shí)間的仆人，充分利用時(shí)間，我信任我的明天會(huì)更好！

人生最重要的不是握一手好牌，而是把壞牌打好，“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境”

大學(xué)三年規(guī)劃書范文五：

在高中，（教師），家長(zhǎng)，朋友說，大學(xué)是很簡(jiǎn)單，發(fā)揮的好地方是愛的天堂，但是當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的加強(qiáng)，我不認(rèn)為這是天堂。我不知道太苛刻的天堂，還是這個(gè)社會(huì)太殘酷了。當(dāng)我覺得我的工作，我的生活，我的幻想三年后，我想，我不應(yīng)當(dāng)讓我在網(wǎng)絡(luò)中度過的大學(xué)，它可以不花自己的睡眠，俗稱為大學(xué)，是學(xué)習(xí)圣地，和我們的小孩圣地的人，怎么能受污染的。事實(shí)上，短詞，學(xué)習(xí)。()

為大學(xué)，可能之前，我仍舊保持大學(xué)的舊觀念，大學(xué)是一個(gè)放松的地方比高中，沒有完成任務(wù)，完成的試卷，教師不這樣做，每天盯著你不這樣做，大學(xué)將不具備的。教師，讓你，而不是大量的工作，但也有更多的時(shí)間關(guān)閉，他們可以掌握更多的時(shí)間自由進(jìn)展，是高校是如此，但并非全部大學(xué)。

有人說，大學(xué)的門檻，在社會(huì)和學(xué)校的局部之間，超過此閾值的大學(xué)社區(qū)，大學(xué)可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是從稚嫩走向成熟的過渡，是由居住面積狹窄的過渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以更大的社會(huì)。添加作為與社會(huì)的緩沖地帶，全部的變化，我打算轉(zhuǎn)變自己的要求，除了高中，來充實(shí)自己，甚至展會(huì)本身外。我想成為一個(gè)好學(xué)生，那么第一步必需適應(yīng)大學(xué)穆每個(gè)需要的固然是首要條件，如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是很重要的的，這是很難想象，一個(gè)不知道是什么全部的東西，人們可以在今后的工作有區(qū)分的，但事實(shí)上我沒有在這方面很差的根底上，這是我最起碼的努力討論的一年級(jí)，由于多了幾分把握的根底上，比生存多一點(diǎn)點(diǎn)空間。

我們的大一新生，我們只有進(jìn)入大學(xué)，是急于求成，四周的一切就是這么驚奇，所以不同的。心臟不禁恐慌。我記得書上說：“一個(gè)人的勝利，70％將來自社會(huì)的技能，30％來自自身的努力。”五月句話太不正確的，但以次顯示社交技能，特殊是那些只是加強(qiáng)我們的大學(xué)生活的重要性，前者的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，原來設(shè)置了更穩(wěn)固的合作關(guān)系被打破，和熟識(shí)的關(guān)系突然變得生疏但只有重新適應(yīng)。因此，首先要問自己的良好社會(huì)適應(yīng)。例如，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。俗話說：人不順心，有10個(gè)**