2022年煙臺工程職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年煙臺工程職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.無法即法D.取法乎上【答案】：D3.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.興趣C.共鳴D.有意注意【答案】：A4.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：B5.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：A6.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.差異性D.可變性【答案】：A7.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.延遲性C.自由性D.難以消除性【答案】：C8.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D10.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.道德準則C.行為約束D.基本要求【答案】：C11.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：B12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.15%-60%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C13.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.洋務學堂【答案】：A14.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的態(tài)度特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：B15.一般說，以教學為主的?？茖W校，職務結構呈（）。A.金字塔型結構B.扁平型結構C.倒金字塔型結構D.菱形結構【答案】：A16.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.心理作用C.人格魅力D.主導作用【答案】：D17.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注生存B.關注學生C.關注發(fā)展D.關注情境【答案】：B18.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學規(guī)程》B.《壬子癸丑學制》C.《修正大學令》D.《大學組織法》【答案】：B19.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.收斂B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：D20.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.復述策略B.組織策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：B21.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.特殊遷移與普通遷移C.順向遷移與逆向遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D22.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質(zhì)，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.教學B.研究C.教育D.學歷【答案】：C23.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.生理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理過程及其規(guī)律C.心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：C24.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ?。A.自學考試B.廣播電視大學C.函授學院D.職工大學【答案】：A25.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.面質(zhì)D.具體化【答案】：B26.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A.1987年B.1988年C.1989年D.1986年【答案】：D27.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.適應性和社會性C.積極性D.自覺性、主動性和穩(wěn)定性【答案】：D28.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D29.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權利C.道德義務D.道德良心【答案】：D30.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷D.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷【答案】：B31.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.工齡計算B.福利待遇C.社會保險費D.補充養(yǎng)老保險【答案】：D32.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.權威階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：A33.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.正例C.反例D.變式【答案】：C34.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動力B.個性心理特征C.心理過程D.心理形態(tài)【答案】：D35.高校精品課程建設的核心是（）A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.建設高水平的師資隊伍D.高標準的教材建設【答案】：A二、多選題36.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：ABCD37.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.多一些付出，少一些計較C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC38.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師應當努力提高知識素養(yǎng)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD39.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AC40.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.網(wǎng)絡化B.市場化C.大眾化D.國際化【答案】：ABCD41.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同B.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密C.先公后私的社會主義境界D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：AB42.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.與時俱進C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：BC43.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.研究教育活動中的特殊道德關系C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD44.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有恒B.嚴要有據(jù)C.嚴要有度D.嚴要有方【答案】：ABCD45.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.改善教育與道德教育的效能D.充分促成學生的榜樣學習【答案】：BCD46.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC47.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.教學關注階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD48.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的權利C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ACD49.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD50.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持B.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充C.教學工作關系是師生關系的基礎D.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系【答案】：ABCD51.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以高校自我評價為基礎C.以政府行政性評價為指導D.以第三方評價為核心【答案】：ABCD52.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.同學關系C.師生關系D.網(wǎng)絡人際關系【答案】：ABC