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認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖探究新知在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三（2）班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：觀察了解表中的數(shù)據(jù)信息。想一想，收集廢舊電池的數(shù)量還可以怎么表示？探究新知02481061214161820數(shù)量（枚）李強(qiáng)11張紅云19馬波16王小娟18李云萍16三（2）班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖探究新知觀察說(shuō)一說(shuō)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？1格表示1枚舊電池。探究新知上面兩種表示數(shù)據(jù)的方法，各有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)單、明了。直觀、形象。探究新知在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三（2）班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：算一算：平均每人收集了多少枚？（11＋19＋16＋18＋16）÷5＝80÷5＝16（枚）答：平均每人收集了16枚.探究新知觀察統(tǒng)計(jì)圖上表示數(shù)據(jù)的黃色條形，你發(fā)現(xiàn)了什么？02481061214161820數(shù)量（枚）李強(qiáng)11張紅云19馬波16王小娟李云萍16三（2）班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖16161816移多補(bǔ)少課堂小結(jié)歸納總結(jié)移多補(bǔ)少：找一個(gè)中間的數(shù)位標(biāo)準(zhǔn)，把多的補(bǔ)給少的。

1.光明小學(xué)三（1）班第一組有5名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書(shū)的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用

1.光明小學(xué)三（1）班第一組有5名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書(shū)的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息？一格表示幾本書(shū)？

1.光明小學(xué)三（1）班第一組有5名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書(shū)的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用（2）平均每人閱讀課外書(shū)多少本？

2.中華小學(xué)二（2）班對(duì)全班同學(xué)最喜歡的顏色進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：鞏

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