西藏高考語文試卷和答案解析通用

第頁共頁最新高考語文試卷和答案解析通用高考語文試卷和答案解析篇一1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需或動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕闡述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。《中國金銀器》是第一部中國古代金銀器通史，囊括了器皿與首飾，著眼于造型與紋飾，究心于美術(shù)與工藝、審美與生活的關(guān)系。本書的研究旨趣，不在金銀器的科學(xué)技術(shù)開展史，而在與社會(huì)生活史親密相關(guān)的造型、紋飾、風(fēng)格的演變史，也可以說，它不是窮盡式的歷史資料匯編，也不是用考古學(xué)的方法對(duì)器物分型、分式以劃分時(shí)代，而是以目驗(yàn)實(shí)物為前提，從名物學(xué)入手，通過定名，以器物描繪的方法，來展示工藝美術(shù)史與社會(huì)生活史中的金銀器。中國古代金銀器研究，是伴隨現(xiàn)____古學(xué)而生的一門新興學(xué)問。傳世文獻(xiàn)展示的金銀器史和出土文物呈現(xiàn)出來的金銀器史，是不一樣的。前者顯示了數(shù)量頗多的名目和使用甚巨的數(shù)目，但提供詳細(xì)形象的材料很少。考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，就名目和數(shù)量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對(duì)于工藝美術(shù)要討論的核心問題，即造型與紋飾，它提供了最為直觀的實(shí)例。金銀器兼具富與麗的雙重品質(zhì)。首先它是財(cái)富，其次它是一種藝術(shù)形態(tài)，然而通過銷溶的方法又可使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時(shí)代風(fēng)氣。相對(duì)于可入鑒藏的書畫、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時(shí)代風(fēng)氣。與其他門類相比，金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復(fù)雜，這里便格外顯示出設(shè)計(jì)的重要。從造型設(shè)計(jì)的角度來看，工藝美術(shù)是共性多、個(gè)性少、最為貼近生活的藝術(shù)。無論哪朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計(jì)的兩大主旨，當(dāng)然，不同時(shí)代表現(xiàn)的形式多有不同，亦即選擇與創(chuàng)造的藝術(shù)形象不同，這也正是工藝美術(shù)史所要展示的一個(gè)主要內(nèi)容。這里“史”的概念是指以貼近設(shè)計(jì)者和制作者裝飾用心的感知，展示沒有文字或鮮有文字卻只是以成品來顯示的設(shè)計(jì)史脈絡(luò)，而不是貼著歷史編年來勾畫開展的線索。小說家說：“語言是我們的思維方式，是我們最根底、最直接的表達(dá)方式。語言也是一種建筑材料，許多意想不到的建筑物都是靠了語言一磚一瓦地搭建起來的?！睔v史學(xué)家那么說：“我始終強(qiáng)調(diào)運(yùn)用最根本的

‘語文學(xué)

’的學(xué)術(shù)方法，對(duì)傳到我手中需要研究的那個(gè)文本作盡可能全面和深化的歷史化和語境化處理，進(jìn)而對(duì)它們作出最準(zhǔn)確的理解和解讀。

”這兩段話同樣可以移用于作為藝術(shù)語匯的造型與紋飾。本書即是建立在對(duì)藝術(shù)語匯發(fā)生與演變的觀察和分析^p之上。在這里呈現(xiàn)的是兩類語言：一是物，即用造型和紋飾表達(dá)自身的藝術(shù)語言；一是文，即人對(duì)物的命名，此中包括了對(duì)物之本身和物所承載的意義的理解。金銀器工藝的開展演進(jìn)，關(guān)鍵在于品類的豐富以及與時(shí)代風(fēng)氣嚴(yán)密相關(guān)的造型和紋飾的設(shè)計(jì)之妙，技術(shù)的進(jìn)步并非主導(dǎo)。紋樣設(shè)計(jì)首先取決于工匠的慧心，付諸純熟掌握傳統(tǒng)技術(shù)的巧手，乃其第二義。紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變，也包括兩項(xiàng)主要內(nèi)容：一是金銀器本身設(shè)計(jì)與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)，一是設(shè)計(jì)者和制作者共處的風(fēng)俗與共享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)。因此可以說，中國金銀器史，很大程度上也是一部古代社會(huì)風(fēng)俗史?！舱幾該P(yáng)之水《“更想工人下手難”〔中國金銀器〕導(dǎo)言》〕1.

以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析^p，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕a.

考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實(shí)物在名目和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上典籍記載，而其價(jià)值和意義卻在典籍記載之上。b.

考察一個(gè)時(shí)期社會(huì)的審美風(fēng)氣，應(yīng)先注意其時(shí)金銀器皿和首飾流行的工藝設(shè)計(jì)以及對(duì)時(shí)代風(fēng)氣的傳播。c.

無論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計(jì)都脫不開祈福與怡情兩大主旨，其他工藝美術(shù)門類的紋樣設(shè)計(jì)也是如此。d.

給沒有文字或鮮有文字的金銀器成品命名，其所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名的主要根據(jù)。2.

以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析^p，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕a.

文章開宗明義，點(diǎn)明《中國金銀器》一書的性質(zhì)，概述了全書研究的對(duì)象和范疇。b.

文章通過將金銀器與書畫、金石等比照，突出其品質(zhì)特性，凸顯了設(shè)計(jì)的重要。c.

文章引用小說家、歷史學(xué)家的話，來解釋將造型和紋飾視作藝術(shù)語匯的研究思路。d.

文章末段重點(diǎn)論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對(duì)金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計(jì)的影響。3.

根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕a.

《中國金銀器》一書將各種金銀器實(shí)物復(fù)原到其設(shè)計(jì)和制作的時(shí)代中來展開研究。b.

與其他藝術(shù)品相比，金銀器因其“俗”，且經(jīng)反復(fù)銷熔，所以傳世實(shí)物的數(shù)量偏少。c.

古代金銀礦石分布狀況和冶煉技術(shù)的開展不在《中國金銀器》一書研究視野中。d.

古代文學(xué)作品涉及金銀器

相關(guān)描繪，是中國金銀器造型和紋飾研究的重要參考?！敬鸢浮?.b

2.d

3.b【解析】【

1題詳解】此題考察學(xué)生挑選并辨析信息的才能。a.“而其價(jià)值和意義卻在典籍記載之上”錯(cuò)，無中生有。在第三段，“考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，就名目和數(shù)量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對(duì)于工藝美術(shù)要討論的核心問題，即造型與紋飾，它提供了最為直觀的實(shí)例”，這里只是在說考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物有其自身的價(jià)值，而沒有把它與典籍記載進(jìn)展比擬，二者應(yīng)當(dāng)是各有價(jià)值。c.“都脫不開……也是如此”錯(cuò)，表述絕對(duì)，根據(jù)原文第五段“從造型設(shè)計(jì)的角度來看，工藝美術(shù)是共性多、個(gè)性少、最為貼近生活的藝術(shù)。無論哪朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計(jì)的兩大主旨”可知，選項(xiàng)缺少一個(gè)前提條件“從造型設(shè)計(jì)的角度來看”。d.“其所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名的主要根據(jù)”錯(cuò)，無中生有。原文第五段末尾只是說“文，即人對(duì)物的命名，此中包括了對(duì)物之本身和物所承載的意義的理解”；而通過第六段“紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變……一是設(shè)計(jì)者和制作者共處的風(fēng)俗與共享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)”可知，其所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗和文化生態(tài)影響的是金銀器紋樣設(shè)計(jì)的圖式。應(yīng)選

b?！?/p>

2題詳解】此題考察學(xué)生分析^p論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的才能。d.“重點(diǎn)論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對(duì)金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計(jì)的影響”概括不全面，原文是“紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變，也包括兩項(xiàng)主要內(nèi)容：一是金銀器本身設(shè)計(jì)與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)，一是設(shè)計(jì)者和制作者共處的風(fēng)俗與共享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)”，可見原文是兩個(gè)內(nèi)容。應(yīng)選

d。【

3題詳解】此題考察學(xué)生分析^p概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的才能。b.“因……所以……”強(qiáng)加因果。原文第四段是“……然而通過銷溶的方法又可使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時(shí)代風(fēng)氣。相對(duì)于可入鑒藏的書畫、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時(shí)代風(fēng)氣”，只是談到金銀器的“俗”和通過銷溶的方法反復(fù)改變樣態(tài)以傳播時(shí)代風(fēng)氣，并未說到這兩個(gè)原因影響了它的傳世實(shí)物數(shù)量。應(yīng)選

b?！捕硨?shí)用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：利用雜種優(yōu)勢以大幅度進(jìn)步農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的突出成就之一，植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于消費(fèi)。近年來，我國的雜交水稻已獲得了重大打破，為大幅度進(jìn)步水稻產(chǎn)量創(chuàng)始了一條有效的途徑。〔摘編自袁隆平《雜交水稻培育的理論和理論》〕材料二：遺傳育種學(xué)界對(duì)水稻這一嚴(yán)格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現(xiàn)象普遍持否認(rèn)或疑心態(tài)度，袁隆平根據(jù)自己對(duì)水稻的長期觀察，經(jīng)過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現(xiàn)象的比擬后，對(duì)水稻無雜種優(yōu)勢的觀念提出了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開場水稻雜種優(yōu)勢利用的探究，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢。根據(jù)高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經(jīng)歷，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法”秈稻雜交道路。所謂三系雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復(fù)系三系配套育種。不育系為消費(fèi)大量雜交種子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復(fù)系給不育系授粉來消費(fèi)育性恢復(fù)且有優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到適宜的不育系材料。在認(rèn)真總結(jié)多年來的研究工作的根底上，袁隆平終于認(rèn)識(shí)到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系呈正相關(guān)，即親本的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是一切都變得明晰了：下一步的工作即是尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣的稻株，而在這些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本那么是最為理想的，它極有可能打破此前不育系選育的難關(guān)。“遠(yuǎn)緣雜交”技術(shù)道路確實(shí)立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關(guān)鍵性一步。隨著雄性不育野生稻〔野敗〕在海南的發(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)道路得到證明，它不僅正確而且完全可以實(shí)現(xiàn)。〔摘編自雷毅《科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法

——以袁隆平

“三系”法雜交水稻為例》〕材料三：由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植形式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主，開展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種形式。這些新型形式不僅進(jìn)步了土地復(fù)種指數(shù)，促進(jìn)了糧食、食用油和多種經(jīng)濟(jì)作物的經(jīng)營開展，而且培育了地力，進(jìn)步了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的相貌發(fā)生根本性變化，同時(shí)改變了農(nóng)民對(duì)中低產(chǎn)稻田的種植評(píng)估觀念。雜交水稻分蘗力強(qiáng)，根系興旺，吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化效率高，這使中低產(chǎn)稻田可以獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。〔摘編自李晏軍《中國雜交水稻技術(shù)開展研究〔1964～2023〕》〕4.

以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕5.

以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析^p，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕a.

袁隆平在進(jìn)展雜種優(yōu)勢利用

探究理論時(shí)，并沒有盲從學(xué)界的權(quán)威理論，而是將雜交水稻作為自己研究的打破口。b.

不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁隆平開場了尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣稻株的工作。c.

親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認(rèn)真總結(jié)多年研究工作的根底上才認(rèn)識(shí)到的。d.

雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植形式相配套，這些新型形式不僅提升了土地的復(fù)種指數(shù)，還培育了地力。6.

雜交水稻培育的成功有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)展概括。【答案】4.c

5.d6.①使很多兩性花植物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于消費(fèi)；②找到了我國大幅度進(jìn)步水稻產(chǎn)量的有效途徑；③促使全國出現(xiàn)與雜交水稻種植相配套的新型種植形式，進(jìn)步了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益；④進(jìn)步了中低產(chǎn)稻田的產(chǎn)量，大大縮小了與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距?！窘馕觥俊?/p>

4題詳解】此題考察學(xué)生挑選并辨析信息的才能。c.“打破”“親本親緣關(guān)系過遠(yuǎn)的難關(guān)”錯(cuò)。材料二說的是“袁隆平終于認(rèn)識(shí)到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的”，可見“野敗的發(fā)現(xiàn)”打破的是親本的親緣關(guān)系過近的難關(guān)。應(yīng)選

c?！?/p>

5題詳解】此題考察學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)展比擬、辨析的才能。d.“雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植形式相配套”錯(cuò)，材料三第一句是“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植形式”，可見“全國各地涌現(xiàn)出的新型種植形式相配套”是在“雜交水稻的推廣”之后出現(xiàn)的，是雜交水稻不同熟期組合出現(xiàn)引起的結(jié)果。應(yīng)選

d。【

6題詳解】此題考察學(xué)生評(píng)價(jià)事件的社會(huì)價(jià)值和影響、挑選并整合文中信息的才能。結(jié)合材料一“植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于消費(fèi)”，可概括出：使很多兩性花植物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于消費(fèi)；結(jié)合材料一“近年來，我國的雜交水稻已獲得了重大打破，為大幅度進(jìn)步水稻產(chǎn)量創(chuàng)始了一條有效的途徑”可概括出：找到了我國大幅度進(jìn)步水稻產(chǎn)量的有效途徑；結(jié)合材料三“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植形式”“這些新型形式不僅進(jìn)步了土地復(fù)種指數(shù)，促進(jìn)了糧食、食用油和多種經(jīng)濟(jì)作物的經(jīng)營開展，而且培育了地力，進(jìn)步了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益”，可概括出：全國出現(xiàn)各種與雜交水稻種植相配套的新型種植形式，進(jìn)步了土地復(fù)種指數(shù)，促進(jìn)了糧食、食用油和多種經(jīng)濟(jì)作物的經(jīng)營開展，培育了地力，進(jìn)步了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益；結(jié)合材料三“推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的相貌發(fā)生根本性變化，同時(shí)改變了農(nóng)民對(duì)中低產(chǎn)稻田的種植評(píng)估觀念”“……這使中低產(chǎn)稻田可以獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小”，可概括出：進(jìn)步了中低產(chǎn)稻田的產(chǎn)量，大大縮小了與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距。〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：支隊(duì)政委〔節(jié)選〕王愿堅(jiān)我做了一個(gè)夢，夢見我像是負(fù)了傷，正在爬一個(gè)崖頭，怎么也爬不上去。突然，老胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個(gè)事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時(shí)的月光一照，更是蒼白，簡直像是塊白石頭刻出來的?！拔易屇愀墒裁茨愀墒裁矗俊薄耙欢?！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委，要出發(fā)？”“不，有任務(wù)！”老胡說著抓起一個(gè)挎包，對(duì)我說：“咱們到那邊竹林里去?！蔽乙梢苫蠡蟮乇称鹚?，來到了那片竹林邊上。這時(shí)，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)現(xiàn)出魚肚白了。老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”“真的，快說吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面一背，厲聲說：“把我綁起來！”“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯(cuò)亂了吧？”我想，本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了，我一面綁，一面問“這是干啥？你瘋啦？”他沒搭我的腔，只是一個(gè)勁叫著：“綁緊點(diǎn)，綁緊點(diǎn)！”等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子：“把這也綁住！”我們也照辦了?？纯次覀兌寂琢耍ба勒f：“來，使勁擠它！”直到這時(shí)，我才明白他的意思，我叫過小林，輕經(jīng)地翻開了他傷口上的布帶子。傷口，像個(gè)發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口里擠出來，這痛苦……“快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不來！”我痛苦地說。“你容許過我嘛，黃興和同志！”他哀求似地說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是不是？俗話說

‘傷口出了膿，比不長還受用

’，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊(duì)上減少了個(gè)負(fù)擔(dān)？又可以多幫你干點(diǎn)工作。

”對(duì)我說完軟的，又對(duì)小林來硬的：“林大富同志，

‘三大紀(jì)律

’頭一條就是服從命今，我命令你：擠！

”我橫了橫心：“干！”便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁，我覺得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？”“沒關(guān)系，你，你別管我！”我繼續(xù)用力擠著傷口，這會(huì)兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分散他的注意，減少些痛苦，我成心把話岔開來：“老胡，你看今天敵人還會(huì)不會(huì)再跟上來？”“說……說不上…”他低聲答復(fù)。他把“上”字說成了“?！?，聽得出話是從牙縫里擠出來的?！霸僮飞蟻碓趺崔k呢？”我又問?！班拧彼偷囟读艘幌?，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣?！耙钦鎭砹?，咱就再干他一下，好不好？”“嗯……”他又是一陣猛抖。一連兩次問話沒有答復(fù)，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面，那被痛苦扭歪了的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。我費(fèi)了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：“快，快去化杯鹽水來！”驀地，竹子劇烈地顫抖了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過指縫掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知什么時(shí)候已經(jīng)被汗水濕透了。我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。他緊閉著眼，像睡著了似的。我撩把野草擦著手，坐到他的身邊，小林正在掰著他的手指，他手里緊握著一把潮濕的泥土。太陽已經(jīng)出來了。陽光淡淡地灑在他的險(xiǎn)上。他無力地睜開了眼，深深地吸了口氣，說：“老黃，痛

——??！

”汗珠映著陽光，晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，一滴咸咸的東西滾下來，流到了嘴角上?！灿袆h改〕文本二：長征：前所未聞的故事〔節(jié)選〕[美

]哈里森·索爾茲伯里____的傷口始終愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游擊隊(duì)缺醫(yī)少藥，只有四種成藥：八公丹、萬金油、人丹和濟(jì)公水。____把萬金油涂在傷口上，再換上新紗布。不久，傷口情況有所好轉(zhuǎn)。①夏天，____還能一瘸一拐地走路，可是到了9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了起來，為了去南雄開會(huì)，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時(shí)他決定徹底治療一下他的腿傷。他叫警衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去。警衛(wèi)員看到____痛得臉色發(fā)白，急忙停下手來。____命令他繼續(xù)擠，警衛(wèi)員說他下不了手。____已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，“好吧，”他說，“用繩子把我捆起來，這樣我就不會(huì)發(fā)抖了?！本l(wèi)員把____的腿捆在樹上又繼續(xù)擠，直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過萬金油的干凈布包扎好。____痛得像得了舞蹈病似地渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力，笑著說：“這回它不會(huì)再反攻了?！贝_實(shí)如此，傷口徹底愈合了，再也沒有發(fā)作。②[注

]①見陳丕顯回憶錄《贛南三年游擊戰(zhàn)爭》。②材料來自

1984年3月23日對(duì)胡華的采訪?！策^家鼎等譯，有刪改〕7.

以下對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析^p鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕a.

文本一依次寫到“月光一照”“啟明星賊亮賊亮的”“太陽已經(jīng)出來了”，既推進(jìn)了情節(jié)開展，也暗示了主人公心理的變化。b.

文本一中的老黃是小說表達(dá)者，也是“手術(shù)”的施行者，小說通過描寫他不敢下手、不敢看等情形，襯托了老胡的剛毅。c.

文本二中____“術(shù)”后笑著說“這回它不會(huì)再反攻了”，這樣的話語既帶著戰(zhàn)爭年代的特定色彩，也表現(xiàn)出____的樂觀與幽默。d.

通過對(duì)老胡和____戰(zhàn)勝身體痛苦的描寫，兩個(gè)文本不僅寫出了戰(zhàn)斗生活的艱辛卓絕，更寫出了____信仰的宏大力量。8.

老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本一簡要分析^p9.

這兩個(gè)內(nèi)容相近的文本文體不同，因此藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請(qǐng)比擬并簡要分析^p?！敬鸢浮?.a

8.

〔1〕剛毅果敢。腿部受傷化膿，他果斷決定讓人擠出膿血，表達(dá)出錚錚鐵骨。〔2〕意志堅(jiān)強(qiáng)。沒有醫(yī)療器械和麻藥，他忍受劇痛，有不屈的意志