青春萌動+課件 部編版道德與法治七年級下冊

2.2青春萌動核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格1.區(qū)分對異性的朦朧情感與真正的愛情。2.與異性正常交往，學(xué)會恰當(dāng)處理異性之間的情感。1.正確認(rèn)識青春期心理萌動；2.理解與異性交往的必要性，知道如何與異性正常交往；3.認(rèn)識真正的愛情并學(xué)會正確對待異性間的情感。4.掌握與異性交往的原則與尺度；道德修養(yǎng)01異性朋友視頻：#家有兒女》中劉星的表現(xiàn)#討論交流結(jié)合視頻及生活經(jīng)歷思考：你理解劉星的表現(xiàn)嗎？我們怎么看待他在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己的行為呢？青春期的心理變化

測一測：我變了嗎？

1、經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。3、活動場所，有異性在場時，心情特別好。4、很在意異性同學(xué)對你的評價。5、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動。7、總想不經(jīng)意地看某位同學(xué)。8、喜歡聽異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧。9、總想找機(jī)會與異性同學(xué)接近。10、單獨(dú)與異性相處時，既愉快又緊張。（1）含義：

青春期悄然涌動的一種特殊的情感體驗。（2）表現(xiàn)：

自我表現(xiàn)的欲望

更加在意自己的形象

渴望得到異性的肯定和接受1.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？思考一：異性之間地交往有哪些好處呢？漸漸地兩個人的接觸頻繁了起來，經(jīng)常在一起討論問題。生活上兩個人互相關(guān)心，這使兩個同學(xué)心理感覺很溫暖。進(jìn)入中學(xué)以來，小麗發(fā)現(xiàn)同班的小明不僅學(xué)習(xí)成績好，而且性格活潑開朗，體育也很擅長。不知不覺中，小麗開始努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉，希望自己能引起小明的注意。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。情景一：異性相處好處多結(jié)合視頻思考：你覺得和異性相處有什么意義呢？提示：能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。為我們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激勵自己不斷的進(jìn)步?、倥c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，有助于互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。2.與異性相處有什么重要意義？七嘴八舌談看法小輝與芳芳是小學(xué)同學(xué)，關(guān)系非常好，他們時常避開同學(xué)說悄悄話。小麗經(jīng)常和男生一起打打鬧鬧，口無遮攔。小紅和男生在一起的時候，著裝非常隨意，有時坐姿還非常不雅。梅梅萌萌茜茜以上同學(xué)的做法有什么不妥的地方？請你指出來。內(nèi)心不夠坦蕩言談不夠得當(dāng)舉止不夠得體異性交往要有“度”3.怎樣正確與異性交往？

異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

異性情感

雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?，久而久之，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨(dú)立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自已以后該怎么辦.......思考：如何理解彬彬?qū)τ贽钡母星?？思考：?）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎?（2）如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎?（1）理解，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（2）彬彬與雨薇之間的情感，需要理智對待、慎重處理。彬彬可以向老師說明雨薇家的具體情況，號召班里的同學(xué)都來幫助雨薇。他可以和大家一起幫助雨薇擺脫困境，淡化朦朧的情感。探究與分享:欣賞、好感、愛慕早戀、愛情≠我們會因為對異性的欣賞對美好的向往而喜悅，也容易把這種欣賞和向往誤理解為愛情4.怎樣認(rèn)識和對待青春期的情感？（1）萌發(fā)對異性朦朧的情感，是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情。

一個苦惱男孩兒的來信張老師:

您好!

我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒,起初我們一起學(xué)習(xí),共同探討問題無話不談,我以為找到了大人世界中的愛情。但是,當(dāng)我向她表白時,她卻生氣了,甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯了嗎?本來兩個人相處得挺好,為什么當(dāng)我提到愛情時,她卻變了呢?

學(xué)生:小哲

2017年11月8閱讀感悟P20怎么理解信中男孩的苦惱？這是愛情嗎？

信中“苦惱男孩兒”對女孩的朦朧情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這不是真正的愛情。青春成長中的正?，F(xiàn)象對異性的欣賞和對美好的向往理解為愛情是不對的

老師的回信小哲同學(xué):

你好！

青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情,因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛慕、理解,有極大的幸福感,更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會責(zé)任,如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切,沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗,是很難做到的。著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說過:每個人,無論男女,到了一定年齡,是要談戀愛、要過家庭生活的。但是,正如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?人也像果子,要長得成熟,有了學(xué)問,會做工作,又有養(yǎng)活子女的能力,就好比果子熟了,那時就可以得到真正的幸福了,否則,要是書沒有讀好,工作能力沒有培養(yǎng)好,就談戀愛,會有好處嗎?

那位女孩兒面對感情很理智,具有很強(qiáng)的責(zé)任心,希望你能理解她;同時你要更好地充實自己,讓自己逐漸強(qiáng)大,有能力承擔(dān)由戀愛帶來的責(zé)任。

張老師

2017年11月10日從張老師的回信中，你認(rèn)為愛情是什么？愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。

閱讀感悟青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛幕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗，是很難做到的。愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。5.什么是真正的愛情？P21課堂筆記6.如何正確認(rèn)識愛情？①愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。②愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。③真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書的力量。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。本課小結(jié)青春萌動珍惜異性間的友誼青春萌動的含義及表現(xiàn)異性相處的意義對異性朦朧的情感是正?，F(xiàn)象理智處理異性情感異性間的好感不是真正的愛情異性朋友異性情感課堂練習(xí)1．青春期，男女同學(xué)會產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，男女同學(xué)喜歡接近等。對此現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（

）①這種現(xiàn)象會導(dǎo)致我們不求上進(jìn)②這是一種正常的現(xiàn)象，我們要正確地對待③這是一種不能說的苦惱，會影響我們健康成長④這是青春期的心理萌動，是個人成長中的自然現(xiàn)象A．①②B．③④C．①③D．②④D課堂練習(xí)2．“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話啟示我們(

)A．異性同學(xué)間的交往能讓我們獲得深厚的友誼B．異性同學(xué)間不可能有正常的交往和真正的友誼C．男女同學(xué)間的感