三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊幾分之一課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊幾分之一課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)幾分之一人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市買食物，它們買到了４個(gè)大。

每只狗分到（

）個(gè)。2狗哥哥說：“我要吃３個(gè)?！惫返艿苷f：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！蹦阏f它們應(yīng)該怎么分？第二天，狗兄弟又一起去超市買食物，這次，它們買到了２個(gè)大，它們每只狗可以分得（）個(gè)。１第三天，狗兄弟又一起去超市買食物，只買到了１個(gè)大。兩只狗傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只狗分到（）個(gè)。半１－２把一個(gè)平均分成２份，讀作：二分之一半個(gè)其中的１份就是它的。半個(gè)練習(xí)下面哪些圖形的陰影部分是原圖的？哪些不是？說出理由。（1）（2）（3）（4）寫作

１－（）4像、這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。折一折，畫一畫，寫一寫。一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。（）（）（）（）（）

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多。小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的。”

它們倆誰吃的多？為什么？１－２１－２１－４１－８比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？１１１－－－２４８＞＞１－２１－４１－８你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。

課堂小結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么？你還有什么疑問嗎？再見三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過豐富的實(shí)例，使同學(xué)們初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

2.體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，提高解決問題的能力。上周我市日平均氣溫28度日平均游人量5000人歡歡：20個(gè)迎迎：25個(gè)妮妮：15個(gè)525-515+5（移多）（補(bǔ)少）=20=20我們平均每人撿了幾個(gè)？爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士五一期間貴港南山公園門票統(tǒng)計(jì)圖1、請你估計(jì)一下這5天平均每天售門票大約多少張？2、你估計(jì)得準(zhǔn)嗎？請你計(jì)算一下。10003000250020001500日平均游人量5000人桂平西山日平均游人量2000人南山公園如果你是南山