幼兒園中班教案《我會做慢動作》

幼兒園中班教案《我會做慢動作》教學(xué)目標(biāo)：1.通過呈現(xiàn)、仿照、訓(xùn)練等方式，讓孩子們把握慢動作的基本動作要領(lǐng)，提高運動技巧和自信念。2.培育幼兒自我掌控的本領(lǐng)，習(xí)得做事慢動靜、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。3.通過體驗慢動作的感受，引導(dǎo)孩子們了解生活中需要慢下來的時刻，并培育孩子們自動思考、自我調(diào)整的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：慢動作示范視頻；教具：發(fā)卡、帶子、球等；音樂：慢節(jié)奏、柔和輕松的音樂。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入1.老師帶領(lǐng)孩子們自由活動，諳習(xí)活動環(huán)境，放松身心。播放柔和輕松的音樂，營造輕松愉悅的氛圍。2.老師采納問答的形式，激發(fā)孩子們的探究欲望，調(diào)動學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)孩子們了解慢動作：“什么是慢動作？我們有沒有做過慢動作？”3.老師播放慢動作示范視頻，讓孩子們察看并思考：“為什么要做慢動作？慢動作有什么好處？”二、呈現(xiàn)——學(xué)前調(diào)研1.老師在發(fā)卡上系上帶子，做出將發(fā)卡綁扎的慢動作動作，讓孩子們認(rèn)真察看，注意動作的每個細(xì)節(jié)。2.老師給孩子們不同的發(fā)卡、帶子、球等教具，讓孩子們用慢動作的方式嘗試扔、接、拋等動作。3.老師回顧孩子們的表現(xiàn)，夸獎精神集中、動作緩慢、動作精準(zhǔn)的孩子，并幫忙其他孩子矯正不足。三、仿照——逐個練習(xí)1.老師引導(dǎo)孩子們逐個嘗試慢動作的不同技巧，如：慢跑、慢跳、慢轉(zhuǎn)圈等等。2.老師搭配音樂，帶領(lǐng)孩子們跟隨節(jié)奏，用慢動作的方式扭腰、蕩秋千等。3.老師組織孩子們進行小組活動，嘗試通過慢動作方式，完成小球傳遞、手拉手等任務(wù)，讓孩子們感受到合作的歡樂。四、訓(xùn)練——全面提升1.老師組織孩子們進行多次慢動作訓(xùn)練，細(xì)心引導(dǎo)孩子們改進不足，暖和激勵孩子們進一步提升。2.老師組織孩子們競賽，用慢動作的方式完成接力賽、跑步賽等，讓孩子們感受到運動的樂趣和成就感。五、總結(jié)1.老師和孩子們一起回顧慢動作的學(xué)習(xí)體驗，提問并討論：“在哪些情境下可以運用慢動作？你們對慢動作有哪些感悟和體會？”2.老師宣揚慢動作的好處，激勵孩子們在日常生活中多進行慢動作練習(xí)，培育慢品質(zhì)，全面進展身體和心智。教學(xué)反思：通過此次慢動作教學(xué)活動，孩子們深入感受到“慢”與“動”的比例關(guān)系，學(xué)會了用慢動作的方式體驗運動的樂趣，培育了自我調(diào)整和自我掌控的本領(lǐng)。同時，孩子們的慢品質(zhì)得到了全面的挑戰(zhàn)和磨練