2023年六年級美術(shù)課程教學工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?六年級美術(shù)?課程教學工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?以新課程?理念為指導(dǎo)?，在全面實?施新課程過?程中，加大?力度、教改?力度，深化?教學方法和?學習方式的?研究。正確?處理改革與?發(fā)展、創(chuàng)新?與質(zhì)量的關(guān)?系，繼續(xù)探?索符合新課?程理念的小?學美術(shù)理論?聯(lián)系實際的?教學方式和?自主化多操?作學習方式?。二、學?情分析六?年級的學生?即將升入中?學，他們對?美術(shù)這一學?科了解的相?對較多，有?的學生對美?術(shù)有著相當?的興趣，動?手的能力較?強。但據(jù)了?解這個班的?學生學習態(tài)?度不夠好，?因此在課堂?上免不了用?新穎的手法?，自身過硬?的基本功來?吸引學生、?感染學生，?讓學生對美?術(shù)活動一定?的興趣，從?而感受美術(shù)?所帶來的樂?趣。這樣才?能了解更多?的美術(shù)知識?，提高他們?的美術(shù)素養(yǎng)?。三、教?材分析教?材的課目編?制以《義務(wù)?教育美術(shù)課?程標準》的?課程理念為?依據(jù)，重視?學生情感、?態(tài)度、價值?觀的培育養(yǎng)?成，滿足學?生不斷發(fā)展?的需要，體?現(xiàn)人文關(guān)懷?，關(guān)注學生?長期的健康?成長。本?教材的選擇?組織方面，?注重學生年?齡階段的心?理特征和成?長的需要，?描述視覺審?美的豐富含?意，注意學?習過程中對?美術(shù)活動的?多角度的體?驗和嘗試，?注重學習內(nèi)?容的知識綜?合，利用不?同類別、不?同層面的知?識綜合，使?學科內(nèi)、學?科間的綜合?效應(yīng)得到加?強，教學目?標和評價標?準也做了一?些控制，專?業(yè)要求力求?降低，綜合?能力則相對?具體。本冊?教材的課目?是單元設(shè)課?，每一課目?即為一個單?元。教材分?為____?個單元，各?單元后設(shè)置?了“學生作?業(yè)”“學習?屋”等欄目?，既保證了?課堂教學主?體內(nèi)容的完?整性，又提?供了學習的?完善和遷移?途徑，還可?根據(jù)學校當?地實際和學?生的興趣愛?好，開發(fā)相?關(guān)的課程，?滿足學生深?入學習的愿?望和要求，?鼓勵學生在?課外通過不?同的方法、?途徑開展相?關(guān)的美術(shù)學?習活動。?四、教學目?標1、提?高學生的美?術(shù)素養(yǎng)，培?養(yǎng)學生的美?術(shù)興趣，激?發(fā)創(chuàng)造精神?、陶冶高尚?的審美情操?。2、通?過教學提高?學生的審美?修養(yǎng)，促進?學生的智力?和才能的發(fā)?展，培養(yǎng)學?生的觀察習?慣，發(fā)展學?生的形象記?憶力、想象?力、手工制?作能力。?3、了解美?術(shù)語言的表?達方式和方?法，靈活的?掌握對造型?、色彩的運?用，激發(fā)學?生的創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實踐能力?，滲透人文?。五、教?學重點難點?重點：引?導(dǎo)學生進一?步體驗周圍?生活和大自?然的美感，?激發(fā)學生美?術(shù)表現(xiàn)和美?術(shù)創(chuàng)造的欲?望。難點?：學生邏輯?思維能力的?培養(yǎng)、空間?想象能力的?培養(yǎng)。六?、教學措施?1、認真?學習美術(shù)新?課標、認真?備課，處理?好思想品德?教育、審美?教育、能力?教育、能力?培養(yǎng)和雙基?訓練的關(guān)系?。在傳授雙?基、培養(yǎng)能?力過程中，?加強思想品?德教育。要?充分發(fā)揮美?術(shù)教學情感?陶冶的功能?，努力培養(yǎng)?學生健康的?審美情趣，?提高學生的?審美能力。?2、改進?學習、教學?方法，從小?學生的年齡?心理特征出?發(fā)，根據(jù)不?同的教學內(nèi)?容，研究“?教”和“學?”的方法，?充分運用視?覺形象，講?清重點、難?點，使學生?鞏固地掌握?知識和技能?，并逐步有?效地提高學?生的審美能?力和促進學?生的智力發(fā)?展。3、?堅持學習，?做到深入鉆?研教材，抓?基礎(chǔ)，制作?好范畫，手?工范品及多?媒體等教學?手段和現(xiàn)代?教育即使進?行直觀教學?。4、加?強個別輔導(dǎo)?，抓好課堂?巡回輔導(dǎo)的?環(huán)節(jié)，認真?的幫助學生?解決練習中?的具體問題?。推薦成績?優(yōu)秀的學生?參加課外美?術(shù)興趣小組?活動，使他?們得到更大?的提高。?5、關(guān)心美?術(shù)教學的改?革和發(fā)展，?積極進行教?學改革實驗?，努力提高?教學質(zhì)量。?2023?年六年級美?術(shù)課程教學?工作計劃（?二）一、?指導(dǎo)思想：?以新課程?理念為指導(dǎo)?，在全面實?施新課程過?程中，加大?力度、教改?力度，深化?教學方法和?學習方式的?研究。正確?處理改革與?發(fā)展創(chuàng)新與?質(zhì)量的關(guān)系?，繼續(xù)探索?符合新課程?理念的小學?美術(shù)理論聯(lián)?系實踐的教?學方式和自?主化多操作?學習方式。?二、學生?情況分析：?六年級一?共____?個班級，六?年級學生對?美術(shù)學習的?興趣非常高?，平時就有?很多學生平?時就愛畫畫?，也有一定?的美術(shù)知識?，所以教師?應(yīng)繼續(xù)保持?學生對美術(shù)?的學習興趣?，并在此基?礎(chǔ)上，給予?學生適當?shù)?指導(dǎo)，讓他?們接觸初步?的美術(shù)知識?的同時感受?到美術(shù)更大?的魅力。?三、教材分?析：我校?采用的是湖?南美術(shù)出版?社的教材，?該教材緊跟?義務(wù)教育課?程標準，貼?近兒童的心?理，符合兒?童的年齡特?點，每課的?主題都有美?術(shù)帶來的有?趣的驚喜。?六年級美術(shù)?教材一共分?為24課。?每一課都側(cè)?重于“造型?·表現(xiàn)”、?“設(shè)計·應(yīng)?用”、“欣?賞·評述”?、“綜合·?探索”四個?學習領(lǐng)域中?的一個方面?。教材的可?操作性強，?貼近生活，?有濃厚的湖?鄉(xiāng)味。注重?在娛樂中讓?學生體驗學?習美術(shù)的樂?趣并掌握最?基本的美術(shù)?知識。四?、教學總目?標：學生?以個人或集?體合作的方?式參與各種?美術(shù)活動，?嘗試各種工?具材料和制?作過程，學?習美術(shù)欣賞?和評述的方?法，豐富視?覺觸覺和審?美經(jīng)驗，體?驗美術(shù)活動?的樂趣，獲?得對美術(shù)學?習的持久興?趣;了解基?本美術(shù)語言?的表達方式?和方法，表?達自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學習過程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實踐?能力，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。五?、教學措施?：1、注?重對學生造?型·表現(xiàn)的?培養(yǎng)。在教?學中，讓學?生初步認識?形、色與肌?理等美術(shù)語?言，學習使?用各種工具?，體驗不同?媒材的效果?，通過看看?、畫畫、做?做等方法表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，激?發(fā)豐富的想?象力與創(chuàng)造?愿望。2?、重視激發(fā)?學生的創(chuàng)新?精神和培養(yǎng)?學生的實踐?能力。教師?積極為學生?創(chuàng)設(shè)有利于?激發(fā)創(chuàng)新精?神的學習環(huán)?境，通過思?考、討論、?對話等活動?引導(dǎo)學生在?美術(shù)創(chuàng)作活?動中，創(chuàng)造?性地運用美?術(shù)語言。老?師鼓勵學生?在欣賞活動?中，開展探?究性的學習?，發(fā)表自己?獨特的見解?。3、創(chuàng)?設(shè)一定的文?化情境，增?加文化含量?，使學生通?過美術(shù)學習?加深對文化?和歷史的認?識，加深對?藝術(shù)的社會?作用的認識?，樹立正確?的文化價值?觀，涵養(yǎng)人?文精神。?4、加強教?學中師生的?雙邊關(guān)系，?確立學生的?主體地位，?師生間建立?情感交流和?平等關(guān)系。?5、鼓勵?學生進行綜?合性與探究?性學習，加?強美術(shù)與其?他學科的聯(lián)?系與學生生?活經(jīng)驗的聯(lián)?系;調(diào)查了?解美術(shù)與傳?統(tǒng)文化及環(huán)?境的關(guān)系，?用美術(shù)的手?段進行記錄?規(guī)劃與制作?;通過跨學?科學習，理?解共同的主?題和共通的?原理。培養(yǎng)?學生的綜合?思維和綜合?探究的能力?。6、重?視對學生學?習方法的研?究，引導(dǎo)學?生以感受、?觀察、體驗?、表現(xiàn)以及?收集資料等?學習方法，?進行自主學?習與合作交?流。7、?教師以各種?生動有趣的?教學手段，?多種方式引?導(dǎo)學生增強?對形象的感?受能力與想?像能力，激?