《學(xué)會與人合作》（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康四年級下冊

學(xué)會與人合作2022-2023學(xué)年心理健康四年級下冊教學(xué)設(shè)計課程背景合作是人類社會中最基本的元素之一。在學(xué)生的成長過程中，要與更多的同學(xué)、老師和社會人士合作，去完成各種不同的任務(wù)和目標(biāo)。學(xué)會與人合作，是孩子們探究成功路上的一個必備的技能。本篇教學(xué)設(shè)計主要是著重對于這個基本技能進(jìn)行講解和任務(wù)打磨，讓孩子們從一個初步的階段，逐漸躍升到一個合作技能較好的階段。教學(xué)目標(biāo)通過小組討論和合作任務(wù)，讓學(xué)生逐漸理解合作的目標(biāo)和方式，并增強(qiáng)他們與人合作的信心。讓學(xué)生了解成功的含義和概念，進(jìn)而讓學(xué)生明白成功背后的付出和努力，讓他們通過與其他人合作，一起為成功而努力。讓學(xué)生明白每個人都是有個體差異的，在與人合作的過程中，要學(xué)習(xí)觀察別人，了解別人的優(yōu)缺點，合理分工，切實發(fā)揮每個人的長處，提高合作效率。教學(xué)內(nèi)容課程重難點如何鼓勵在合作中更為積極主動。如何發(fā)揮小組成員之間的優(yōu)勢，更好地完成合作任務(wù)。教學(xué)重點學(xué)習(xí)觀察他人，探究他人的優(yōu)勢和缺陷。培養(yǎng)積極主動與團(tuán)隊進(jìn)行溝通合作的能力。教學(xué)難點如何在合作中劃分各個人的工作，保證各項任務(wù)都得到高效完成。如何培養(yǎng)合作中的互信互助，增強(qiáng)隊伍的凝聚力。教學(xué)流程第一節(jié)課：合作中的目標(biāo)及意義（10分鐘）分組討論：“合作”對你的意義是什么？你和誰合作過？在合作中，你覺得做得最好的事情是什么？（15分鐘）前導(dǎo)活動：“高樓托起大所夢想”。學(xué)生以小組為單位，用紙箱搭建一個高樓。要求建筑高度80厘米，每人發(fā)揮各自所長。建造過程中，鼓勵小組成員溝通和互相幫助。建造完成后，每組向全班匯報并解釋小組合作（10分鐘）。（20分鐘）主活動：“合作的重要性”。教師介紹合作的概念，讓學(xué)生了解什么是合作，為什么需要合作，并強(qiáng)調(diào)成功離不開團(tuán)隊的力量。教師將學(xué)生分為小組，讓小組以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行討論并交流各自的思考。（5分鐘）課后作業(yè)：“合作目標(biāo)”思考：學(xué)生可從自己的日常生活中找到一些例子，描述他們在其他人的幫助下或者與人合作的成功案例，并總結(jié)合作的目標(biāo)和好處。第二節(jié)課：在合作中的協(xié)作與交流（10分鐘）學(xué)生分享自己的成功案例，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)合作中需要注意的重要因素。（10分鐘）教師講解“協(xié)作中的交流”。教師通過故事的形式，讓學(xué)生認(rèn)識到“溝通”的重要性。（25分鐘）在小組中完成一項任務(wù)。教師組織學(xué)生，讓每個小組在給定的時間內(nèi)合作完成任務(wù)。教師鼓勵小組成員在完成任務(wù)中多進(jìn)行溝通，協(xié)商，提高任務(wù)完成的效率。（5分鐘）課后作業(yè)：“在合作中如何交流”思考：讓學(xué)生自主思考，如何在小組合作中進(jìn)行交流，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)其他小組成員的分工，提高小組合作效率。第三節(jié)課：發(fā)揮合作優(yōu)勢，完成任務(wù)（10分鐘）學(xué)生合作經(jīng)驗分享：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在小組合作中的的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)共性和個性的問題。（15分鐘）讓學(xué)生完成小組合作的任務(wù)。（25分鐘）教師跟進(jìn)小組合作的任務(wù)，并探究他們在合作過程中的優(yōu)劣。教師帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小組合作的問題，分析原因，并逐漸提供解決辦法。（5分鐘）課后作業(yè)：“分享合作中的優(yōu)勢和特長”思考：讓學(xué)生自主思考如何發(fā)揮合作的優(yōu)勢和特長，如何通過與其他小組成員合作，更好地達(dá)成任務(wù)。教學(xué)評估評估指標(biāo)：能夠闡述“合作”的含義、作用和意義。能夠明確表述成功的含義，了解背后的付出和努力。能夠觀察和了解他人的優(yōu)勢和缺陷，并在合作中發(fā)揮各自的長處。能夠積極主動地與團(tuán)隊進(jìn)行溝通合作，完成各項任務(wù)。能夠發(fā)現(xiàn)小組合作中存在的問題，進(jìn)行分析，并提出解決辦法。評估方法：以小組為單位，開展合作任務(wù)，