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第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?中班春季班?務(wù)計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)?思想更新?觀念,以《?綱要》和《?規(guī)程》為指?導(dǎo),自覺遵?守園的規(guī)章?制度,服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排,做好本?職工作,加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?,提高自己?思想政治素?質(zhì),樹立良?好的形象和?科學(xué)的兒童?觀、教育觀?,使幼兒的?身心健康發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?1、全面了?解幼兒教育?新動(dòng)態(tài),思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認(rèn)真?鉆研教材,?全面細(xì)致的?了解每個(gè)幼?兒的身心發(fā)?展?fàn)顩r,因?人施教,使?每個(gè)幼兒得?到全面的發(fā)?展。2、?在教學(xué)中,?尊重幼兒,?營(yíng)造平等、?和諧學(xué)習(xí)氛?圍。在課前?的教具準(zhǔn)備?要充分、內(nèi)?容要豐富、?生動(dòng)、新穎?,并具有較?強(qiáng)的操作性?,在教態(tài)上?具有兒童化?,形象生動(dòng)?,和幼兒融?合在一起,?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。同時(shí)?還要對(duì)幼兒?的操作能力?進(jìn)行強(qiáng)化培?養(yǎng),讓幼兒?學(xué)會(huì)在游戲?中去尋找問(wèn)?題,并解決?問(wèn)題。在課?堂上利用各?種生動(dòng)形象?的直觀教具?,激發(fā)幼兒?的興趣。?3、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼兒的?作用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一間?有特色、有?意義的教室?,是教師、?幼兒共同的?責(zé)任。根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜活?動(dòng)特征為幼?兒設(shè)計(jì)各種?活動(dòng)區(qū)域,?并為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的材料,讓?幼兒自主選?擇,大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人,?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境。?4、鼓勵(lì)?幼兒參加各?種各樣的活?動(dòng),比如舞?蹈、美術(shù)等?興趣班,這?樣不僅可以?開發(fā)幼兒的?智力,還可?以培養(yǎng)幼兒?德智體多方?面的興趣。?用眼睛關(guān)注?每個(gè)幼兒,?從幼兒身上?吸取閃光點(diǎn)?,去點(diǎn)亮他?們自信自立?的明燈,幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢(shì)?智能,建立?其自信和對(duì)?集體的歸屬?感。5、?注重家園聯(lián)?系。真誠(chéng)的?對(duì)待每一位?家長(zhǎng),如實(shí)?的和他們交?流對(duì)孩子教?育方面的看?法,對(duì)家長(zhǎng)?提出的要求?盡量去滿足?,對(duì)家長(zhǎng)提?出的教育孩?子方面的疑?問(wèn)幫著查資?料解答,讓?家長(zhǎng)感到我?不只是孩子?的老師,也?是家長(zhǎng)的朋?友,有困難?大家一起解?決。當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn),第一?時(shí)間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò),讓家?長(zhǎng)知道老師?對(duì)問(wèn)題很重?視。三、?常規(guī)教育方?面1、禮?貌先從自?我做起,對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長(zhǎng)都要?面帶微笑主?動(dòng)問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)好?頭,并嚴(yán)格?要求自己的?言行舉止,?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒成為一名?尊老愛幼、?講禮貌、講?文明的好孩?子,能友好?與他人相處?。2、課?堂活動(dòng)紀(jì)律?要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī);?不許隨便下?位、回答問(wèn)?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)尊?重他人,安?靜地傾聽他?人的發(fā)言,?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習(xí)慣?知道清潔?衛(wèi)生的重要?性,加強(qiáng)幼?兒便后洗手?的習(xí)慣,并?能主動(dòng)的在?餐前、餐后?洗手,餐后?能主動(dòng)漱口?、擦嘴巴,?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。四、?保育方面?1、配合生?活老師做好?班級(jí)內(nèi)與外?的衛(wèi)生同時(shí)?,并能按要?求將班級(jí)物?品擺放整齊?歸類放好,?教育幼兒要?愛護(hù)班級(jí)物?品。2、?照顧好幼兒?的一點(diǎn)兩餐?,對(duì)進(jìn)餐慢?的幼兒進(jìn)行?教育,并告?訴幼兒不可?以挑食,飯?粒不可以掉?在桌上和地?下,要珍惜?糧食。3?、讓幼兒養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)后多?喝水的好習(xí)?慣;懂得躲?避危險(xiǎn)物,?飯后不做劇?烈游戲的道?理。本學(xué)?期,我一定?吸取教訓(xùn)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?爭(zhēng)取獲得提?高:教學(xué)方?面,我將認(rèn)?真準(zhǔn)備幼兒?活動(dòng)所需材?料,多學(xué)習(xí)?把先進(jìn)的幼?兒教育經(jīng)驗(yàn)?運(yùn)用到自己?的教學(xué)中,?多反思,結(jié)?合自己班幼?兒情況實(shí)施?收效好的教?育方法,促?進(jìn)幼兒發(fā)展?。202?3年中班春?季班務(wù)計(jì)劃?模板(二)?一、班況?分析:1?、幼兒人數(shù)?:現(xiàn)在幼兒?____名?,其中本學(xué)?期新插班生?為____?名女生,現(xiàn)?男生___?_名,女生?____名?。幼兒平均?年齡在五歲?半。2、?幼兒情況:?①通過(guò)近期?的觀察、談?話了解,知?道這___?_名新生之?前都有在其?它園所受到?教育,適應(yīng)?能力較強(qiáng),?在老師和同?伴的幫助下?,幼兒很快?喜歡上了這?個(gè)大集體,?相處融洽。?②舊生通?過(guò)上學(xué)期在?園的學(xué)習(xí),?本班老師對(duì)?其性格,能?力已有相當(dāng)?的了解,身?體素質(zhì)、動(dòng)?作發(fā)展良好?,他們?cè)敢?在常識(shí)、語(yǔ)?言、游戲活?動(dòng)中展現(xiàn)自?己(特別是?董時(shí)敏、潘?亮昕、李可?欣等幾位幼?兒在主動(dòng)性?方面有很大?的進(jìn)步),?有初步與同?伴合作的意?識(shí),這些良?好的共性為?我們本學(xué)期?的工作奠定?了良好的基?礎(chǔ)。3、?存在問(wèn)題:?在班級(jí)衛(wèi)生?的保持上還?不夠積極、?主動(dòng);不會(huì)?主動(dòng)收拾玩?具;個(gè)別幼?兒參與活動(dòng)?的積極性不?高,自信心?不足。本學(xué)?期本班兩位?老師將結(jié)合?園務(wù)計(jì)劃,?擬定一份適?合本班幼兒?特點(diǎn)、行之?有效的班級(jí)?計(jì)劃,爭(zhēng)取?使我班形成?班風(fēng)活潑有?序、幼兒個(gè)?性和諧的發(fā)?展、家長(zhǎng)工?作顯有成效?的良好集體?。二、班?級(jí)經(jīng)營(yíng):?經(jīng)營(yíng)目標(biāo):?①營(yíng)造一個(gè)?充滿愛的班?級(jí)氛圍,讓?幼兒有安全?感培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感。?②為幼兒?提供真實(shí)體?驗(yàn)的機(jī)會(huì),?創(chuàng)造條件讓?幼兒參加實(shí)?際探索活動(dòng)?,獲取更多?的信息,體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的快?樂。③幫?助家長(zhǎng)形成?良好的教育?觀,使其認(rèn)?同我們的教?育宗旨、教?育形式和課?程模式,并?支持參與幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)。形成?良好的“家?園對(duì)話互動(dòng)?網(wǎng)”。經(jīng)?營(yíng)特色:①?形成互愛互?助、尊重他?人、師幼平?等的大集體?。同伴間要?團(tuán)結(jié);教師?要給予幼兒?充分的自主?權(quán)。②重?視節(jié)奏感的?訓(xùn)練,以打?擊樂器為練?習(xí)為主,并?將兩件樂器?合作演奏。?三、教育?教學(xué)目標(biāo):?身體發(fā)展?大肌肉動(dòng)?作:會(huì)變向?、變速走和?跑,會(huì)單腳?向前跳。雙?腳左右跳。?能協(xié)調(diào)地攀?登、鉆爬、?平衡。喜歡?參加體育活?動(dòng)。用多種?方法玩圈、?球、棍。?小肌肉動(dòng)作?:學(xué)會(huì)正確?握筆。能用?紙、泥,拆?捏出簡(jiǎn)單的?物品。會(huì)收?集和使用輔?助材料。能?較自如地使?用剪刀。?自我保護(hù):?懂得躲避危?險(xiǎn)物。養(yǎng)成?飯前便后洗?手。生活?能力:學(xué)會(huì)?折疊整理自?己的被褥衣?物。學(xué)習(xí)正?確的進(jìn)餐衛(wèi)?生常規(guī)。?認(rèn)知發(fā)展?智力能力:?能發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境變化,?愛提問(wèn)題,?喜歡參加學(xué)?習(xí)活動(dòng),對(duì)?身邊的事物?較感興趣。?能用較流暢?的語(yǔ)言與同?伴溝通。?數(shù)概念:會(huì)?按大小、長(zhǎng)?短、粗細(xì)、?寬窄、多少?等特征排序?。會(huì)點(diǎn)數(shù)1?0、理解序?數(shù)。會(huì)從不?同方向進(jìn)行?10以內(nèi)數(shù)?的排序。辨?認(rèn)____?種圖形。?自然概念:?學(xué)會(huì)觀察周?圍動(dòng)植物及?四季特征。?喜歡參與種?植、飼養(yǎng)等?活動(dòng)。語(yǔ)?言發(fā)展:能?聽懂故事的?主要情節(jié),?學(xué)習(xí)復(fù)述故?事。能積極?地參與到集?體的討論中?去,并能口?齒清楚地說(shuō)?出自己的意?見。社會(huì)?性發(fā)展品?德行為:能?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?“對(duì)不起”?、“沒關(guān)系?”、“謝謝?”、“再見?”等禮貌用?語(yǔ)。不打人?、不罵人,?懂得不是自?己的東西不?要。交往?:能主動(dòng)地?與同伴交談?,懂得不妨?礙別人活動(dòng)?,不影響別?人休息。?個(gè)性:能完?成成人交給?的任務(wù)。敢?大膽地當(dāng)眾?表演。四?、保教內(nèi)容?及措施:?(一)保育?工作幼兒?健康安全教?師才會(huì)快樂?,所以我們?要組織好幼?兒的一切活?動(dòng),向自己?的工作要成?績(jī),如何保?證幼兒的健?康成長(zhǎng),從?以下方面開?展。1、?加強(qiáng)對(duì)幼兒?生活各環(huán)節(jié)?的管理,努?力做到保教?結(jié)合,培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?,重點(diǎn)抓好?以下幾項(xiàng):?①以“爭(zhēng)?當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)?士”的形式?,督促幼兒?保持班級(jí)衛(wèi)?生②要求?幼兒懂得愛?惜玩具,學(xué)?會(huì)自覺整理?③在幼兒?用點(diǎn)心時(shí),?能較有序、?安靜,每日?用點(diǎn)心前安?排一名值日?生介紹點(diǎn)心?,教育幼兒?不挑食,盡?量吃完自己?的一份點(diǎn)心?④開始安?排值日生,?每日四名幼?兒。主要工?作:整理玩?具、檢查學(xué)?具、擺放杯?子等一些力?所能及的事?。⑤注重?孩子的心理?健康教育,?如在幼兒的?情緒方面進(jìn)?行正確的引?導(dǎo),正確的?坐、行、走?、書寫姿勢(shì)?的培養(yǎng)。?⑥知道保管?自己的學(xué)習(xí)?用具,每次?用完學(xué)會(huì)清?點(diǎn)。2、?配合保健醫(yī)?生做好衛(wèi)生?保健工作?①把好晨檢?關(guān),在晨區(qū)?活動(dòng)后進(jìn)行?評(píng)價(jià)②定?期組織幼兒?進(jìn)行體檢,?并做好反饋?。③邀請(qǐng)?保健老師進(jìn)?課堂,教幼?兒掌握自我?防范的方法?,在傳染病?多發(fā)季節(jié)能?及時(shí)地進(jìn)行?預(yù)防。3?、密切結(jié)合?幼兒的生活?進(jìn)行安全教?育①嚴(yán)格?執(zhí)行接送制?度,防范于?未然②經(jīng)?常檢查班上?各項(xiàng)設(shè)施,?杜絕不安全?隱患,及時(shí)?上報(bào)及時(shí)處?理,把安全?工作放在第?一位。③?認(rèn)真觀察幼?兒的活動(dòng)情?況,避免不?安全事件,?樹立安全意?識(shí)。④利?用一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?,隨機(jī)進(jìn)行?安全教育,?每次活動(dòng)前?提出要求,?比如:吃飯?前要求幼兒?注意不碰撒?熱湯等⑤?根據(jù)中班特?點(diǎn)經(jīng)常講一?些有關(guān)安全?的小常識(shí)、?小故事。?4、開展豐?富多彩的戶?外體育活動(dòng)?,提高幼兒?對(duì)環(huán)境的適?應(yīng)能力,充?分利用陽(yáng)光?進(jìn)行日光浴?。鼓勵(lì)性格?較為安靜的?幼兒主動(dòng)參?與。5、?訓(xùn)練生動(dòng)、?活潑的操前?游戲,并利?用晨間、課?間、午間這?三段時(shí)間訓(xùn)?練幼兒的拍?球技能,并?開展階段性?比賽,爭(zhēng)取?人人過(guò)拍球?關(guān)。(二?)教育工作?1、以“?活動(dòng)”“整?合”為主要?課程建構(gòu)形?式,開展促?進(jìn)孩子全面?發(fā)展的主題?活動(dòng)。(?1)預(yù)設(shè)主?題:成長(zhǎng)快?樂(___?_月份),?種子的秘密?(____?月份),交?通工具博覽?會(huì)(___?_月份),?奇妙的蛋(?____月?份),頑皮?一夏(__?__月份)?。(2)?靈活運(yùn)用幼?兒園、家庭?、及社會(huì)的?本土資源,?體現(xiàn)“生活?既教育”的?教育觀念,?繼續(xù)開展“?主題生成”?,從多方面?考慮主題活?動(dòng)內(nèi)容,體?現(xiàn)幼兒活動(dòng)?的主體性。?(3)主?題指導(dǎo)要點(diǎn)?:※根據(jù)幼?兒的興趣、?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)?的特點(diǎn)來(lái)決?定主題活動(dòng)??!h(huán)境布?置符合主題?內(nèi)容,主要?讓幼兒參與?進(jìn)來(lái),讓幼?兒成為環(huán)境?布置的主人?,讓環(huán)境與?幼兒對(duì)話。?※創(chuàng)設(shè)與主?題相適應(yīng)的?區(qū)域,并隨?著主題的深?入增添、更?改區(qū)域內(nèi)容??!浞肿?重幼兒的自?主性,教師?只是支持者?、合作者。?2、體現(xiàn)?“藝術(shù)”及?“互動(dòng)”特?色,創(chuàng)設(shè)相?應(yīng)的環(huán)境,?給予幼兒充?分的感受和?滿足。(?1)教師收?集音樂藝術(shù)?家圖片,裝?飾在走廊墻?上,激發(fā)幼?兒興趣,與?幼兒共同豐?富墻面,并?提供相關(guān)資?料幫助幼兒?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?,從而增強(qiáng)?對(duì)音樂藝術(shù)?的向往。?(2)注重?區(qū)角、創(chuàng)游?環(huán)境材料的?投放,加強(qiáng)?指導(dǎo)觀察,?從中了解需?要,投放更?有利于幼兒?進(jìn)一步發(fā)展?的材料,發(fā)?揮環(huán)境教育?功能。(?3)創(chuàng)設(shè)主?題活動(dòng)展示?區(qū)即主題墻?,努力采用?多種形式讓?幼兒在展示?區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)?表現(xiàn)自己,?體驗(yàn)成功的?快樂。3?、多給孩子?走出課堂,?走進(jìn)大自然?,走進(jìn)社會(huì)?及自己解決?處理問(wèn)題的?機(jī)會(huì)。啟發(fā)?幼兒在大量?感知事物的?過(guò)程當(dāng)中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題,并?進(jìn)行探索,?從而使幼兒?思維活躍,?興趣廣泛。?4、結(jié)合?節(jié)日對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育___?_月份:開?展“我愛媽?媽”的主題?教育,教育?幼兒熱愛自?己的母親、?老師等。?____月?份:開展“?植樹節(jié)”活?動(dòng),開展種?植園地的活?動(dòng),日常生?活中對(duì)幼兒?進(jìn)行環(huán)保教?育。利用“?清明節(jié)”為?契機(jī),萌發(fā)?幼兒愛英雄?的情懷。?____月?份:開展“?我是好幫手?”的勞動(dòng)教?育,讓幼兒?了解周圍人?的工作,理?解他們的勞?動(dòng)和自己的?關(guān)系,懂得?珍惜別人的?勞動(dòng)成果。?____?月份:參
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