考風(fēng)考紀(jì)實(shí)施細(xì)則（二篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)考風(fēng)考紀(jì)實(shí)?施細(xì)則1?2服設(shè)__?__班一?、班會(huì)目的?：讓每個(gè)同?學(xué)知道考風(fēng)?考紀(jì)的重要?性，從根本?上杜絕和防?范____?現(xiàn)象，全?面改善學(xué)習(xí)?考風(fēng)考紀(jì)狀?況。呼吁大?家做一個(gè)誠(chéng)?實(shí)守信和文?明的考生。?二、班會(huì)?主題：樹(shù)立?良好考風(fēng)，?從點(diǎn)滴做起?、三、班?會(huì)時(shí)間、地?點(diǎn)：___?_年___?_月___?_日晚__?__點(diǎn)整?349教室?四、班會(huì)?對(duì)象。12?服設(shè)十五班?全體學(xué)生。?五、班會(huì)?流程：1?、主持人：?文藝委員?2、班長(zhǎng)發(fā)?言：各位?同學(xué)，一個(gè)?學(xué)期過(guò)去了?、我們每天?忙碌著，也?學(xué)到了許許?多多、接下?來(lái)就是我們?的考試測(cè)評(píng)?了。創(chuàng)造公?平、公正的?考試氛圍是?我們大家的?希望，也是?我們共同的?責(zé)任，我們?要：“珍愛(ài)?誠(chéng)信，拒絕?舞弊”，用?實(shí)際行動(dòng)徹?底驅(qū)散籠罩?在考試頭上?的陰霾?！?誠(chéng)信”是一?個(gè)古老的話(huà)?題，是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。墨子?曾說(shuō)：“原?濁者流不清?、行不信者?名必耗”。?作為學(xué)校期?末考試，不?僅是檢驗(yàn)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)掌握?情況的考試?，更是一場(chǎng)?道德品質(zhì)的?考試，直接?關(guān)系著每位?同學(xué)誠(chéng)信處?事、以誠(chéng)待?人的品德。?任何考試?都應(yīng)有其公?平、公正和?公開(kāi)的特征?。在現(xiàn)實(shí)生?活中，我們?每個(gè)人都在?面對(duì)各種各?樣的考試，?它能夠激發(fā)?蘊(yùn)藏于我們?心底的想象?力和與生俱?來(lái)的強(qiáng)者意?識(shí)，人類(lèi)的?發(fā)展歷程告?訴我們，科?學(xué)的進(jìn)步、?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?離不開(kāi)健康?、誠(chéng)信的社?會(huì)準(zhǔn)則。誠(chéng)?信考試標(biāo)志?著你獲得人?生體驗(yàn)歷程?的開(kāi)始，這?正是你創(chuàng)造?生存價(jià)值的?時(shí)機(jī)，勇敢?去面對(duì)，堅(jiān)?定去行走，?品嘗和咀嚼?生命給你帶?來(lái)的一切。?面對(duì)考試，?我們滿(mǎn)懷自?信、明確目?的：考試只?不過(guò)是對(duì)我?們前一階段?學(xué)習(xí)的一次?檢測(cè)，我們?需要的是看?到一個(gè)真實(shí)?的自我，發(fā)?現(xiàn)自己的優(yōu)?勢(shì)和不足，?從而明確自?己定位，找?準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)?整方法，提?高學(xué)習(xí)的效?率。面對(duì)考?試，我們沉?著應(yīng)對(duì)、從?容復(fù)習(xí)：合?理安排作息?時(shí)間，注意?勞逸結(jié)合，?課余時(shí)間適?當(dāng)運(yùn)動(dòng)，調(diào)?節(jié)身心，保?證睡眠質(zhì)量?，以健康的?狀態(tài)迎接考?試。我在這?里祝愿每個(gè)?同學(xué)考出個(gè)?好成績(jī)。?3、（學(xué)生?干部）冀倩?倩：同學(xué)?們，大學(xué)生?作為天之驕?子都受過(guò)良?好的教育，?應(yīng)該為社會(huì)?作出一個(gè)誠(chéng)?信的榜樣吧?。至少我是?這樣認(rèn)為的?。然而我們?不斷重復(fù)的?樹(shù)立誠(chéng)信意?識(shí)，嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)的呼?聲，而現(xiàn)實(shí)?卻另人深思?。在這次會(huì)?上，誠(chéng)信呼?聲如此之高?，可見(jiàn)在校?園內(nèi)誠(chéng)信缺?失的程度了??？荚嘷_?__，這是?小學(xué)生都知?道不能做的?可恥行為，?但是我們呢?。不知從何?時(shí)起，考試?的嚴(yán)肅性在?大學(xué)的考場(chǎng)?里已被淡化?，____?在校園里泛?濫成災(zāi)，在?這個(gè)過(guò)程中?誠(chéng)信被我們?所遺忘。?究竟是什么?原因驅(qū)使中?學(xué)生們以喪?失誠(chéng)信的代?價(jià)去___?_。我認(rèn)為?有一下四種?情況：一種?是平時(shí)不努?力學(xué)習(xí)，快?考試了臨時(shí)?抱佛腳，但?又怕考試過(guò)?不了，故選?擇了___?_求穩(wěn)；另?一種是學(xué)習(xí)?成績(jī)好的同?學(xué)，考慮到?自己的小利?益，為了更?有競(jìng)爭(zhēng)力，?故選擇了_?___求勝?；還有一類(lèi)?是認(rèn)為考試?沒(méi)有什么實(shí)?際意義，只?是一個(gè)形式?而已，所以?也就選擇了?____應(yīng)?付；最后一?類(lèi)是看到別?人都___?_，認(rèn)為自?己不做就吃?虧了，所以?也就選擇了?____跟?風(fēng)。其實(shí)?無(wú)論是什么?原因，選擇?____就?是出賣(mài)自己?的人格。這?是一種極短?視和不負(fù)責(zé)?任的行為。?你既然怕考?試不過(guò)，_?___平時(shí)?不努力學(xué)習(xí)?呢。父母親?辛辛苦苦掙?錢(qián)供我們讀?書(shū)，難道是?讓我們?cè)趯W(xué)?校里吃喝玩?樂(lè)，不學(xué)無(wú)?術(shù)的嗎?？?試你可以糊?過(guò)去，但你?沒(méi)有真才實(shí)?學(xué)，能騙別?人一輩子嗎?。你又對(duì)的?起你的父母?嗎。對(duì)于那?些學(xué)習(xí)成績(jī)?不錯(cuò)，出于?利益而__?__的同學(xué)?更另人感到?悲哀和同情?。你似乎有?自尊心，又?有榮辱觀，?但實(shí)際上你?簡(jiǎn)直就是利?欲熏心的社?會(huì)動(dòng)物。你?不僅沒(méi)有誠(chéng)?信，連最起?碼的羞恥心?都沒(méi)有。你?通過(guò)這樣的?方式拿到的?入場(chǎng)券你能?用的舒坦嗎?。你對(duì)的起?老師和同學(xué)?對(duì)你的信任?嗎。你欺騙?了所有的人?，但這不重?要，關(guān)鍵你?欺騙了你自?己的靈魂。?至于那些因?為對(duì)學(xué)?？?試制度不滿(mǎn)?的同學(xué)，你?們有自己的?想法，又敢?于表達(dá)出來(lái)?，平時(shí)不上?課，考試前?連佛腳也不?報(bào)，就準(zhǔn)備?考試抄了。?似乎很有個(gè)?性啊。那何?不更個(gè)性徹?底一點(diǎn)，直?接通過(guò)罷考?來(lái)表達(dá)自己?對(duì)考試制度?的不滿(mǎn)啊。?你又做不到?，因?yàn)槟銈?是面對(duì)現(xiàn)實(shí)?的，那__?__又不面?對(duì)我國(guó)目前?教育的確存?在一些問(wèn)題?的現(xiàn)實(shí)呢。?確實(shí)，我們?的考試制度?存在一些問(wèn)?題，專(zhuān)家們?都在討論如?何改進(jìn)，但?這到另學(xué)生?滿(mǎn)意肯定會(huì)?有一個(gè)過(guò)程?。難道這就?可以成為我?們考試__?__的理由?嗎。難道你?用喪失人格?的方式來(lái)抗?議嗎。你其?實(shí)可以完全?換一種方式?來(lái)表達(dá)自己?的想法，我?認(rèn)為我們通?過(guò)自己的努?力取的好成?績(jī)以后再說(shuō)?考試制度的?問(wèn)題時(shí)會(huì)更?有說(shuō)服力的?。那些害怕?吃虧的同學(xué)?就更是不分?輕重了。一?個(gè)是丟了誠(chéng)?信，喪失人?格；一個(gè)是?考試多丟幾?分，失去獎(jiǎng)?學(xué)金。到底?是誰(shuí)吃虧了?。這樣的比?較題，你不?是不會(huì)做吧?。如此多?的同學(xué)選擇?考試___?_，然而_?___究竟?給我們和社?會(huì)帶來(lái)了什?么呢。答案?很簡(jiǎn)單，_?___給我?們帶來(lái)的是?不安，是羞?愧，是喪失?靈魂的軀殼?；給社會(huì)帶?來(lái)的是失望?，是憤怒，?是一群沒(méi)有?希望的未來(lái)?。我們中學(xué)?生不能再一?直錯(cuò)下去了?。我們應(yīng)該?樹(shù)立正確的?思想觀念，?在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?異常激烈的?今天，我們?只有充分利?用好我們學(xué)?習(xí)的時(shí)光，?盡量多學(xué)知?識(shí)，提高自?身素質(zhì)，考?試____?，只能是給?自己的人格?抹黑，是對(duì)?自己和社會(huì)?不負(fù)責(zé)任的?表現(xiàn)?！笆?金子到哪里?都會(huì)發(fā)光”?，“沒(méi)有真?才識(shí)學(xué)，終?究要被淘汰?”，所以同?學(xué)們，要誠(chéng)?實(shí)考試、考?出自己最真?實(shí)的成績(jī)，?才能看到到?自己的不足?、才會(huì)改變?不足的自己?、給家人老?師，更是給?自己一個(gè)交?代、祝大家?考個(gè)好成績(jī)?。冀倩倩?4、學(xué)習(xí)?委員：同?學(xué)們，結(jié)合?前面同學(xué)的?發(fā)言我深?刻認(rèn)識(shí)到以?下幾點(diǎn)：?（1）考?場(chǎng)舞弊前的?膽顫心驚。?俗話(huà)說(shuō)“?不做虧心事?不怕鬼敲?門(mén)。”每一?位抱有考場(chǎng)?舞弊念頭的?同學(xué)都可?以說(shuō)是蓄謀?已久、蓄勢(shì)?待發(fā)。但“?百密必有一?疏”“若?要人不知除?非己莫為”?。未雨綢繆?是好事但?不是所有的?場(chǎng)合都適?合。___?_前的同學(xué)?從心理上?都會(huì)有一?定的自我譴?責(zé)就是我?們口中常說(shuō)?的心虛。?（2）舞?弊被捕后的?無(wú)顏以對(duì)。?人總是有自?尊心的都?期望別人能?高看自己一?眼。如果舞?弊被老師當(dāng)?場(chǎng)抓獲再?假象自己的?父母在一邊?默默的看著?那么你?會(huì)怎樣你?肯定會(huì)有找?個(gè)地縫鉆進(jìn)?去的愿望?覺(jué)得自己很?沒(méi)有面子?無(wú)顏面前同?學(xué)、父母。?（3）舞?弊后果的嚴(yán)?重性。__?__的后果?有兩種1?沒(méi)有被監(jiān)考?老師當(dāng)場(chǎng)抓?到那么?你事后一定?會(huì)慶幸心?里如同見(jiàn)了?陽(yáng)光的向日?葵般樂(lè)開(kāi)?懷。2被監(jiān)?考老師當(dāng)場(chǎng)?抓住并給?與處分存?入檔案。這?時(shí)你腿腳?發(fā)軟嘮嘮?叨叨如更?年期的婦女?。事無(wú)絕?對(duì)，無(wú)論你?是被抓到還?是僥幸逃脫?了結(jié)果都?是對(duì)你不利?的。___?_呢若果?你是第一種?情況你的?損失可能會(huì)?更大。未經(jīng)?一事不長(zhǎng)?一智。也許?就在你工作?的某天你?就會(huì)用到今?天所學(xué)恰?巧你不會(huì)?那么你就要?以一個(gè)同事?的身份請(qǐng)?別人幫忙?那時(shí)你要?付出什么?近了想你?又為自己將?來(lái)找工作丟?棄了一個(gè)籌?碼同時(shí)埋?下了考試舞?弊的種子?如果你是第?二種情況?眼下你就會(huì)?受到學(xué)院的?處分在眾?多學(xué)生面前?曝光。并且?把實(shí)情寫(xiě)入?信譽(yù)檔案?直接影響到?未來(lái)公司對(duì)?你的信譽(yù)評(píng)?定。同時(shí)在?你的心里埋?下陰霾的種?子。但是你?會(huì)吃一塹長(zhǎng)?一智從今往?后改過(guò)自新?。對(duì)__?__和不_?___掛科?我們進(jìn)行?一個(gè)簡(jiǎn)短的?比較。__?__被抓?失去補(bǔ)考的?機(jī)會(huì)通報(bào)?批評(píng)無(wú)補(bǔ)?考的機(jī)會(huì)?重修費(fèi)用照?常交不少?一分一毫。?不____?掛科沒(méi)有?對(duì)人現(xiàn)眼的?通報(bào)批評(píng)?檔案袋里沒(méi)?有誠(chéng)信不良?的記錄等等?。綜合以上?的唯一不會(huì)?出現(xiàn)嚴(yán)重后?果的做法?想必大家都?已經(jīng)知道了?，我希望大?家誠(chéng)信考試?，考出一個(gè)?最好的成績(jī)?、學(xué)習(xí)委?員5、（?班干部）楊?光華：考?場(chǎng)舞弊前的?膽顫心驚。?俗話(huà)說(shuō)“?不做虧心事?不怕鬼敲?門(mén)?！泵恳?位抱有考場(chǎng)?舞弊念頭的?同學(xué)都可?以說(shuō)是蓄謀?已久、蓄勢(shì)?待發(fā)。但“?百密必有一?疏”“若?要人不知除?非己莫為”?。未雨綢繆?是好事但?不是所有的?場(chǎng)合都適?合。___?_前的同學(xué)?從心理上?都會(huì)有一?定的自我譴?責(zé)就是我?們口中常說(shuō)?的心虛。?舞弊后果的?嚴(yán)重性。_?___的后?果有兩種?沒(méi)有被監(jiān)考?老師當(dāng)場(chǎng)抓?到那么你?事后一定會(huì)?慶幸心里?如同見(jiàn)了陽(yáng)?光的向日葵?般樂(lè)開(kāi)懷。?被監(jiān)考老師?當(dāng)場(chǎng)抓住?并給與處分?存入檔案。?這時(shí)你腿腳?發(fā)軟嘮嘮叨?叨如更年?期的婦女。?事無(wú)絕對(duì)?無(wú)論你是?被抓到還是?僥幸逃脫了?結(jié)果都是?對(duì)你不利的?。____?呢若果你?是第一種情?況你的損?失可能會(huì)更?大。未經(jīng)一?事不長(zhǎng)一?智。也許就?在你工作的?某天你就?會(huì)用到今天?所學(xué)恰巧?你不會(huì)那?么你就要以?一個(gè)同事的?身份請(qǐng)別?人幫忙那?時(shí)你要付?出什么近?了想你又?為自己將來(lái)?找工作丟棄?了一個(gè)籌碼?同時(shí)埋下?了考試舞弊?的種子如?果你是第二?種情況眼?下你就會(huì)受?到學(xué)院的處?分在眾多學(xué)?生面前曝光?。并且把實(shí)?情寫(xiě)入信譽(yù)?檔案直接?影響到未來(lái)?公司對(duì)你的?信譽(yù)評(píng)定。?同時(shí)在你的?心里埋下陰?霾的種子。?之所以說(shuō)?這個(gè)，就是?要提醒同學(xué)?們誠(chéng)信考試?，人說(shuō)，誠(chéng)?信是人最美?麗的外套，?是心靈最圣?潔的鮮花；?誠(chéng)信是你價(jià)?格不菲的鞋?子，踏遍千?山萬(wàn)水，質(zhì)?量也應(yīng)永恒?不變；誠(chéng)信?像一面鏡子?，一旦打破?，你的人格?就會(huì)出現(xiàn)裂?痕；誠(chéng)信是?道路，隨著?開(kāi)拓者的腳?步延伸；誠(chéng)?信是智慧，?隨著博學(xué)者?的求索積累?；誠(chéng)信是財(cái)?富的種子，?只要你誠(chéng)心?種下，就能?找到打開(kāi)金?庫(kù)的鑰匙。?成為誠(chéng)信學(xué)?子。___?_要考試。?測(cè)試你對(duì)某?門(mén)課的掌握?程度；測(cè)試?你的學(xué)習(xí)技?巧和記憶力?；評(píng)估教師?的教學(xué)質(zhì)量?，了解哪些?教得不錯(cuò)、?哪些需要改?進(jìn)；也測(cè)試?你是否誠(chéng)實(shí)??！瘺](méi)有?規(guī)矩不成方?圓，國(guó)有國(guó)?法，家有家?規(guī)，同樣考?試也有考試?的規(guī)則，無(wú)?論哪一個(gè)國(guó)?家的極大小?小的考試，?都有相應(yīng)的?考場(chǎng)規(guī)則，?既然有規(guī)則?，那么大家?都應(yīng)該遵照?執(zhí)行，否則?規(guī)則就不成?其為規(guī)則了?同學(xué)們。?期末考試正?向我們走來(lái)?。我們只有?積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)?備，以良好?的心態(tài)和誠(chéng)?信的態(tài)度來(lái)?迎接她，絕?不能抱著僥?幸的心理去?以身試法。?要堅(jiān)持以遵?守考紀(jì)，端?正考風(fēng)，嚴(yán)?肅認(rèn)真地對(duì)?待高考，我?們收貨的必?將是豐碩的?果實(shí)。即使?考得不理想?，收獲額也?是甜蜜的果?實(shí)、我們也?會(huì)無(wú)比的快?樂(lè)、如果一?意孤行，考?試違紀(jì)__?__，我們?收獲的必定?是難以吞下?的果實(shí)，我?們會(huì)后悔莫?及、這既是?我對(duì)同學(xué)們?的警醒，也?是一種忠告?，不多說(shuō)了?、總之一句?話(huà)：誠(chéng)信考?試光榮，違?紀(jì)考試可恥?。最后祝大?家在這個(gè)美?麗的夏天考?出一個(gè)好的?成績(jī)、楊?光華6：?、主持人班?會(huì)總結(jié)：?考風(fēng)，是一?種品行，一?種責(zé)任，更?是一種做人?之風(fēng)，樹(shù)道?德之新風(fēng)?考紀(jì)是考試?的紀(jì)律.而?這兩者，是?立誠(chéng)信值根?基，是我?們作為一名?大學(xué)生義不?容辭的責(zé)任?。所以，在?期末考試來(lái)?臨之際，為?端正考風(fēng)考?紀(jì)，我們班?開(kāi)展了這次?關(guān)于考風(fēng)考?級(jí)的主題班?會(huì)。有人說(shuō)?：誠(chéng)信是?一輪朗耀的?明月，惟有?與高處的皎?潔對(duì)視，才?能沉淀出對(duì)?待生命的真?正態(tài)度。?古往今來(lái)，?凡是品德高?尚的人，都?是誠(chéng)實(shí)守信?的人?？鬃?說(shuō)：“人而?無(wú)信，不知?其可也?！?只有有了誠(chéng)?信，你才能?在社會(huì)立足?，才能得到?別人的尊敬?，才能使他?人信服，因?為誰(shuí)都不喜?歡被欺騙，?因此，做一?個(gè)誠(chéng)信之人?是我們的責(zé)?任，義務(wù)，?和一個(gè)做人?的最起碼的?原則。要想?做到誠(chéng)信，?就要從生活?中每件點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的小做?起。今天，?我們重溫我?們優(yōu)秀的道?德文化傳統(tǒng)?，并在這豐?富的道德資?源中，汲取?到中華民族?騰飛的持久?動(dòng)力。希望?同學(xué)們能牢?記這一點(diǎn)，?在今后的學(xué)?習(xí)生活中，?處處做到誠(chéng)?信，為將來(lái)?的人生道路?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ).成?信考試從我?做起，每次?考試，學(xué)院?總能查處一?些心存僥幸?參與___?_的學(xué)生，?懲處力度之?大使這些同?學(xué)付出了慘?痛的代價(jià)，?____者?不僅丟掉了?學(xué)位，更丟?掉了他人格?中的誠(chéng)信，?在未來(lái)的求?職路上頻遭?白眼。所以?我們每一個(gè)?同學(xué)都要從?我做起，從?現(xiàn)在做起，?自覺(jué)遵守考?場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)?于律己，相?互監(jiān)督，共?同營(yíng)造文明?誠(chéng)信的考風(fēng)?，創(chuàng)造公平?公正的競(jìng)爭(zhēng)?環(huán)境。最?后，祝愿全?體同學(xué)考出?一個(gè)理想的?成績(jī)。考?風(fēng)考紀(jì)實(shí)施?細(xì)則（二）?關(guān)于__?__-__?__學(xué)年第?二學(xué)期期末?考試考風(fēng)?考紀(jì)教育的?工作安排?考風(fēng)考紀(jì)是?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?重要內(nèi)容和?關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?是學(xué)生、教?師和監(jiān)考人?員對(duì)考試認(rèn)?識(shí)與態(tài)度的?集中反映，?也是學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)狀況的?綜合展示。?考風(fēng)考紀(jì)是?否端正、嚴(yán)?肅，直接影?響考試效果?和教育質(zhì)量?，對(duì)學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)起著重?要的導(dǎo)向與?杠桿作用。?考試在紀(jì)，?為認(rèn)真抓好?考試環(huán)節(jié)，?深入推進(jìn)考?風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，保持考試?的嚴(yán)肅性、?公正性、客?觀性，經(jīng)我?系研究決定?在全校開(kāi)展?整頓考風(fēng)考?紀(jì)活動(dòng)。?為了加強(qiáng)我?系考試工作?的管理，貫?徹我系工作?以學(xué)風(fēng)建設(shè)?為主線的精?神，促進(jìn)良?好考風(fēng)的形?成，依據(jù)《?學(xué)院考風(fēng)考?紀(jì)教育工作?____》?的要求，特?制定本活動(dòng)?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?把整頓考?風(fēng)考紀(jì)作為?全面實(shí)施我?系校風(fēng)整頓?實(shí)施方案的?一項(xiàng)重要任?務(wù)，通過(guò)推?進(jìn)校風(fēng)建設(shè)?，帶動(dòng)考風(fēng)?考紀(jì)的好轉(zhuǎn)?，通過(guò)良好?的考風(fēng)考紀(jì)?促進(jìn)校風(fēng)建?設(shè)實(shí)施。要?從考風(fēng)考紀(jì)?教育和學(xué)習(xí)?貫徹考試相?關(guān)管理規(guī)定?入手，規(guī)范?、強(qiáng)化考試?及相關(guān)環(huán)節(jié)?的管理，重?點(diǎn)提高教師?對(duì)考試的認(rèn)?識(shí)與責(zé)任心?及履行職業(yè)?道德。同時(shí)?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)目的、?考試態(tài)度與?誠(chéng)信品質(zhì)的?教育。嚴(yán)格?考試管理，?有章必循、?違紀(jì)必究，?責(zé)任明確、?工作到位、?整體配合，?努力實(shí)現(xiàn)考?風(fēng)考紀(jì)的全?面提高。?二、目標(biāo)要?求通過(guò)整?頓考風(fēng)、考?紀(jì)活動(dòng)，促?進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，營(yíng)造一?個(gè)公平、公?正、誠(chéng)信的?考試風(fēng)氣，?保證教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)一步提?高，通過(guò)良?好的考風(fēng)考?紀(jì)促進(jìn)校風(fēng)?建設(shè)實(shí)施。?三、方法?步驟考風(fēng)?整頓分三個(gè)?階段進(jìn)行。?（一）全?面加強(qiáng)考風(fēng)?考紀(jì)教育?要對(duì)全體教?師、教學(xué)管?理人員和廣?大考生進(jìn)行?考試考風(fēng)教?育。教育重?點(diǎn)內(nèi)容：認(rèn)?清考試環(huán)節(jié)?、考風(fēng)考紀(jì)?對(duì)樹(shù)立優(yōu)良?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、塑造誠(chéng)信?品質(zhì)，提高?教育質(zhì)量的?重要作用。?教育方式：?召開(kāi)全校教?職工大會(huì)，?宣講開(kāi)展整?頓考風(fēng)考紀(jì)?活動(dòng)方案，?講清意義，?明確要求；?以班級(jí)為單?位，進(jìn)行專(zhuān)?題教育，使?學(xué)生形成建?優(yōu)良學(xué)風(fēng)、?端正考風(fēng)，?塑誠(chéng)信品質(zhì)?，自覺(jué)遵守?考試紀(jì)律，?交圓滿(mǎn)答卷?的共識(shí)。在?各班級(jí)開(kāi)展?對(duì)考試做出?鄭重承諾的?活動(dòng)。（?二）全面貫?徹考試的有?關(guān)規(guī)定1?、考試誠(chéng)_?___育。?我系圍繞宣?傳突出重點(diǎn)?，讓所有考?生簽定《_?___省普?通高校招生?考試誠(chéng)信承?諾書(shū)》，通?過(guò)開(kāi)展誠(chéng)_?___育，?讓學(xué)生真正?履行承諾。?2、考試?紀(jì)律教育。?在這個(gè)階段?我系___?_學(xué)生學(xué)習(xí)?了《考生守?則》、《違?規(guī)行為的認(rèn)?定與處理》?、《違紀(jì)舞?弊處理案例?》等規(guī)定。?另外要求各?班利用班會(huì)?時(shí)間召開(kāi)考?風(fēng)考紀(jì)主題?班會(huì)，強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)肅考風(fēng)考?紀(jì)的重要性?、必要性，?及違反考紀(jì)?所造成的嚴(yán)?重后果；學(xué)?習(xí)關(guān)于考風(fēng)?考紀(jì)的有關(guān)?規(guī)章制度；?考試注意事?項(xiàng)，應(yīng)帶證?件，遵守考?場(chǎng)紀(jì)律等；?利用板報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)、橫幅?等形式進(jìn)一?步對(duì)涉考師?生進(jìn)行宣傳?教育。（?三）總結(jié)提?高階段利?用保定模擬?考試，深入?貫徹落實(shí)考?風(fēng)、考紀(jì)整?頓活動(dòng)，教?師總結(jié)自己?在考風(fēng)、考?紀(jì)整頓活動(dòng)?中的收獲、?進(jìn)步和不足?，班級(jí)在此?基礎(chǔ)上總結(jié)?部門(mén)在考風(fēng)?整頓中的成?績(jī)和缺憾，?以鞏固整頓?成效，促進(jìn)?良好考風(fēng)的?形成。四?、重點(diǎn)措施?（一）強(qiáng)?化考試的_?___與管?理。教務(wù)?處要對(duì)本系?考試精心策?劃，制定具?體計(jì)劃，統(tǒng)?一安排考場(chǎng)?。（二）?切實(shí)做好考?試的復(fù)習(xí)與?指導(dǎo)工作。?廣大教師?、班主任緊?密配合，對(duì)?學(xué)期末復(fù)習(xí)?工作要早布?置、早下手?，作出計(jì)劃?，加強(qiáng)指導(dǎo)?。任課教師?應(yīng)給學(xué)生明?確必須掌握?的基本理論?、基本知識(shí)?、基本技能?，傳授復(fù)習(xí)?的方法，對(duì)?課程的難點(diǎn)?、重點(diǎn)，應(yīng)?擠時(shí)間做必?要的輔導(dǎo)答?疑。尤其對(duì)?于學(xué)習(xí)