三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-14《 夢(mèng)幻的城堡 》 人教新課標(biāo)

一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生應(yīng)該能夠理解什么是夢(mèng)幻，懂得用藝術(shù)形象表現(xiàn)它的特征；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力，學(xué)生應(yīng)該能夠應(yīng)用手工繪畫技巧完成一幅夢(mèng)幻的城堡；發(fā)展學(xué)生的觀察能力和想象力，學(xué)生應(yīng)該能夠運(yùn)用時(shí)空概念，通過(guò)構(gòu)想夢(mèng)幻城堡，表達(dá)自己的想法和感受；二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)構(gòu)想和畫畫來(lái)表現(xiàn)自己的想法和感受；在獲取靈感、搜集素材、構(gòu)圖、色彩等方面引導(dǎo)學(xué)生從生活中的實(shí)際、想象的環(huán)境或夢(mèng)境中獲取；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，在繪畫中表現(xiàn)出自己的意愿。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生利用畫筆進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，反映意愿和情感，培養(yǎng)想象力和藝術(shù)細(xì)胞；引導(dǎo)學(xué)生精心構(gòu)思圖片、繪制素描、挑選顏色、涂色等技能。三、教學(xué)過(guò)程1.熱身通過(guò)觀看圖片、讀《夢(mèng)的解析》、啟發(fā)討論等形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)“夢(mèng)”這一有趣的主題的興趣，激發(fā)學(xué)生的情感與想象。2.學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)形式特征：圍繞“夢(mèng)幻”、“城堡”兩個(gè)關(guān)鍵詞，尋找圖片、電影、人物、藝術(shù)作品等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解夢(mèng)幻城堡的特征；介紹手繪畫的基本技巧——構(gòu)圖、素描、涂色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：導(dǎo)入新知識(shí)——在多種形式的作品中尋找夢(mèng)幻城堡和美術(shù)表現(xiàn)形式的案例；介紹手繪畫的基本技巧——構(gòu)圖、素描、涂色；引導(dǎo)學(xué)生試行手繪的基本技巧；給學(xué)生詳細(xì)介紹素材的搜集和繪制，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、觀察能力和藝術(shù)細(xì)胞。3.鞏固練習(xí)課堂實(shí)踐：學(xué)生自選城堡，構(gòu)思出自己心里的夢(mèng)幻城堡；自備繪圖工具，拿出來(lái)手繪自己心中夢(mèng)的形象；每個(gè)學(xué)生都向大家展示自己作品，并進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。可延伸的小特訓(xùn)：引導(dǎo)學(xué)生在不同的背景、顏色、素材等條件下繪制多幅夢(mèng)幻城堡圖片，對(duì)比分析，表達(dá)自己的想法和感受。4.課后反思回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果；進(jìn)一步對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和深化。四、教學(xué)用具多種形式的夢(mèng)幻城堡圖片；素描和涂色工具；黑板、彩筆、粉筆等。五、課時(shí)安排共2課時(shí)。六、作業(yè)布置繪制一幅自己心中的夢(mèng)幻城堡，并對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明；自己收集搜集一份夢(mèng)幻城堡的圖片，并加以分析和說(shuō)明。七、教學(xué)反思本節(jié)課中，通過(guò)一系列的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解“夢(mèng)幻”這一主題，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又提高了學(xué)生的想象力和觀察能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)；在素材搜集、繪圖構(gòu)思等方面，傳授了學(xué)生基本的涂畫技能，讓學(xué)生在實(shí)踐中體