區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)辦法

@@區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法育內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)一步完善體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體及格率96%,優(yōu)秀率50%,人均得分：1-2年85%,3-6年級(jí)80%。教學(xué)管理評(píng)估細(xì)則》(見(jiàn)附件),每學(xué)期對(duì)全區(qū)小學(xué)從教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果等方面進(jìn)行一次教學(xué)工作大檢查(秋季實(shí)行抽查，春季實(shí)行全面查),采用百分制進(jìn)行量化打分。級(jí)30%,下學(xué)期檢查占70%),六年級(jí)成績(jī)占50%(上學(xué)期占40%,下學(xué)期占60%),體、音、美、綜合實(shí)踐、興趣小組等考查成績(jī)占10%的比例計(jì)算學(xué)校綜合評(píng)鎮(zhèn)(辦)各小學(xué)綜合評(píng)估總得分占中心學(xué)校綜合評(píng)估得分的30%(一)小學(xué)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量計(jì)算辦法之比；J-及格率，即及格(大于、等于總分60%)人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；G-高分率(優(yōu)秀率),即優(yōu)秀(大于、等于總分80%)人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；D-低分率，即低分(小于、等于總分20%)人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比；S-參考率，實(shí)際參考人數(shù)與應(yīng)考人數(shù)(以區(qū)教體局基教科提供學(xué)生學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn))之比。(二)中心學(xué)校小學(xué)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量計(jì)算辦法鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校以該鎮(zhèn)(辦)各小學(xué)所有學(xué)生成績(jī)打通計(jì)算作為該鎮(zhèn)(三)調(diào)研考試辦法學(xué)校由各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校進(jìn)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按第1名15000元，第2名14000元，依次遞減1000元，只得所獲名次獎(jiǎng)金的1/3;50-120的，只得所獲名次獎(jiǎng)金的1/2;120-250一級(jí)二級(jí)三級(jí)操作說(shuō)明及評(píng)分方法自評(píng)分檢查分教學(xué)管學(xué)校思想與文化學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)校發(fā)展思路明確(1分)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路明確得1分。學(xué)校匯報(bào)與學(xué)校實(shí)際不相符不得分。問(wèn)校長(zhǎng)、實(shí)(1分)學(xué)校文化品位高、育人氛圍濃(1分)實(shí)地考察教學(xué)管理制度學(xué)校制定有教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度(1分)學(xué)校制定有科學(xué)、合理、適合本校實(shí)際、實(shí)用有效的教學(xué)管理規(guī)章制度得0.5分，嚴(yán)格執(zhí)行得0.5分。若制度不全面，缺少一項(xiàng)扣0.1分，一項(xiàng)未執(zhí)行扣0.2分，扣完為止。(重點(diǎn)檢三項(xiàng)制度：教學(xué)常規(guī)制度、教學(xué)研究制度、考評(píng)考核制度)。查檔案，查計(jì)劃落實(shí)(4分)認(rèn)真落實(shí)56911210工程。以上各項(xiàng)有一項(xiàng)未落實(shí)扣0.5分。若少開(kāi)設(shè)一門(mén)課程扣0.5分，少(或多)開(kāi)設(shè)一課時(shí)扣0.2分；專(zhuān)兼職教師一科配備不齊扣0.2分。實(shí)際開(kāi)設(shè)與課表不一致發(fā)現(xiàn)一節(jié)扣0.2分，扣完查課表、查作息時(shí)間問(wèn)教師、問(wèn)學(xué)生，實(shí)地教學(xué)計(jì)劃本學(xué)年學(xué)校每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研組(備課組)計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃(方案)等數(shù)量齊全、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)1分，能按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)得1分。若一項(xiàng)(個(gè))計(jì)劃不符合要求扣0.1分、未落實(shí)扣0.2分，扣完為止。(四項(xiàng)計(jì)劃每項(xiàng)0.5分)照計(jì)劃與學(xué)研(備課)組長(zhǎng)、教師總結(jié)各級(jí)教學(xué)工作高(2分)每學(xué)期學(xué)校、教研(備課)組、教師教學(xué)工作總結(jié)齊全得1分，總結(jié)符合實(shí)際、質(zhì)量高得1分?？偨Y(jié)缺一項(xiàng)扣0.2分，質(zhì)量差(應(yīng)付檢查)一項(xiàng)扣0.2分，直至扣完。查檔案資課外興趣小組活動(dòng)家唱、大家跳"或"2+1"活動(dòng)(2分)學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立有各類(lèi)興趣小組，并堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)或“大家唱、大家跳”活動(dòng)或"2+1"活動(dòng)(1分),學(xué)生參與面廣，有成效、有特色(1分)?，F(xiàn)場(chǎng)展示，至少有5種以上興趣小組活動(dòng)，每少一項(xiàng)扣0.2分，一項(xiàng)無(wú)成效扣0.2分。現(xiàn)場(chǎng)展示、查看記錄、訪問(wèn)學(xué)生教學(xué)常規(guī)實(shí)行組(學(xué)校)定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)性和實(shí)效性(4教學(xué)常規(guī)實(shí)行日清管理，日常管理每天有檢查，有公示、有記錄、有反饋，有實(shí)效得2分，學(xué)校至少每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次大檢查，有通報(bào)、有反饋得2分。若缺少一次(或一項(xiàng))扣1分，無(wú)不定期(即時(shí))檢查扣1分查資料、查師、問(wèn)學(xué)生教師(1分)學(xué)校對(duì)教師制定有科學(xué)、合理、實(shí)用的激有公正、公開(kāi)、注重差異的的評(píng)價(jià)結(jié)果，達(dá)到調(diào)動(dòng)教師工作積極性、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的(0.5分)。若有一項(xiàng)不符合要扣0.5分。查記錄、訪問(wèn)教師校長(zhǎng)(2分)1、校長(zhǎng)按規(guī)定要求代一門(mén)課程0.5分(包括國(guó)家類(lèi)課程、地方課程、校本課程)。有課表安排、有教案或講稿。資料與實(shí)際不相符不得分。2、校長(zhǎng)作專(zhuān)題講座，有相關(guān)證明材料得0.5分。如講稿、相關(guān)照片、教師聽(tīng)講座記錄等。3、校長(zhǎng)每月至少參與二次教研活動(dòng)并有指導(dǎo)意見(jiàn)與記錄得0.6分，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇與本校實(shí)際相符的教學(xué)管理、教學(xué)研究論文給0.4分。缺少一次扣0.2分；未撰寫(xiě)論文或論文與本校實(shí)際不相符不得分。查資料、問(wèn)校長(zhǎng)和師生常規(guī)教學(xué)分備課教案設(shè)計(jì)符合教學(xué)案(導(dǎo)學(xué)案)質(zhì)量高，數(shù)量齊，與教學(xué)一致給8分，教學(xué)資源充分利用給1分，每月至少寫(xiě)2篇有價(jià)值的教學(xué)反思給1分。若發(fā)現(xiàn)一位教師的教案數(shù)量不夠(或教案過(guò)于簡(jiǎn)單)扣0.5分，若發(fā)現(xiàn)一位教師的教案與課堂教學(xué)不相符(或從網(wǎng)上下載),扣1分；若發(fā)現(xiàn)一位教師的未按要求寫(xiě)教學(xué)反思扣0.1分，扣完為止。(若一位教師代多門(mén)課程，或同學(xué)科代多個(gè)年級(jí)，或一位教師包班，可只備兩門(mén)(年級(jí))詳案，其余備簡(jiǎn)案，但必須是在鎮(zhèn)、學(xué)校統(tǒng)一要求或認(rèn)可下進(jìn)行)教學(xué)資源等，對(duì)照教案問(wèn)學(xué)生，聽(tīng)課教學(xué)(24按照市“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”和“二五五”(或三生)課堂教學(xué)改革理念進(jìn)行評(píng)價(jià)(方法優(yōu)的高效課堂90-100,方法較好能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂80-89,方法一般基本能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂60-79,不能完成教學(xué)目標(biāo)的課堂60分以下)。學(xué)校推薦3節(jié)，其余隨堂聽(tīng)課(計(jì)分方法：每節(jié)課得分×批改與輔導(dǎo)(5單元過(guò)關(guān)與測(cè)評(píng)0.5分；輔導(dǎo)1分；作業(yè)適量、有針對(duì)性、層次性、次數(shù)夠給2分，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式、錯(cuò)題有改正(及時(shí)輔導(dǎo))給2.5分(發(fā)現(xiàn)一科未做到扣0.1分);能及時(shí)進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)，做到及時(shí)分析與反饋得0.5分；若有一例作業(yè)數(shù)量與教學(xué)進(jìn)度不符(或未批改、或未進(jìn)行單元測(cè)評(píng)、或未及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))扣0.2分，有一科作業(yè)數(shù)量不夠扣0.2分，每項(xiàng)扣完為止。(查全班作業(yè))查作業(yè)(本學(xué)期),查記錄，問(wèn)學(xué)生(語(yǔ)文一課一練，數(shù)學(xué)一節(jié)一練科每課一質(zhì)量分析 質(zhì)量分析齊全，質(zhì)量高(1分)質(zhì)量高。每缺一項(xiàng)扣0.1分，一項(xiàng)質(zhì)量分析不符合格式要求、質(zhì)量差扣0.1分，直至扣完。(非文字科為考查、考核報(bào)告)常規(guī)教研立項(xiàng)項(xiàng)課題(2分)原則上有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題得1分，有立項(xiàng)和開(kāi)題研究的相關(guān)資料(課題立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告、立項(xiàng)通知書(shū)或立項(xiàng)文件、開(kāi)題報(bào)告、研究過(guò)程資料等)1分，缺少一項(xiàng)扣0.2分。若無(wú)研究課題或研究課題不符合學(xué)校實(shí)際不得分。查資料、問(wèn)教師校本教研活動(dòng)和課題研究活次活動(dòng)有主題，過(guò)程管理規(guī)范(7分)按計(jì)劃(方案)開(kāi)展集體備課活動(dòng)(至少間周1次)得2分、課題研究活動(dòng)(至少每月1次)2分，學(xué)科教研及培訓(xùn)活動(dòng)(至少間周1檔案資料齊全1分。每缺少一次研究活動(dòng)扣0.5分，每次研究活動(dòng)缺少相應(yīng)活動(dòng)資料、不規(guī)范扣0.5分，每次活動(dòng)無(wú)研究主題扣0.5分，檔案資料與實(shí)際不相符每次扣1分，扣完為止。查閱資料，訪問(wèn)教師教學(xué)比武開(kāi)展"讀三書(shū)"(課標(biāo)、教材、教參)、"講三課”(優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、入門(mén)課)、"練五功"(備課、講課、課)活動(dòng)(4分)每學(xué)期至少開(kāi)展一次所有學(xué)科、所有教師參與的“讀三書(shū)”、“講三課”、"練五功”等多種形式的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)(3分),活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，有結(jié)果通報(bào)，并納入 績(jī)效考核(1分)查閱資料，訪問(wèn)教師聽(tīng)課教師每學(xué)期聽(tīng)(校長(zhǎng)不少于20節(jié))(2分)教師、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課在規(guī)定節(jié)數(shù)以上給2分，若一人達(dá)不到規(guī)定節(jié)數(shù)扣0.2分，扣完為止。查聽(tīng)課筆聽(tīng)課發(fā)展教師積極參加學(xué)研究論文(2學(xué)校各級(jí)組織教師參加區(qū)級(jí)以上的教研、培訓(xùn)活動(dòng)得1分，每位教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后上匯報(bào)課，或作專(zhuān)題講座，或及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，或?qū)憛⒓訒?huì)議心得，每位教師每學(xué)期至少有一篇教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文，得0.1分，扣完為止。查資料、查師資料建設(shè)研究每學(xué)期有能按時(shí)結(jié)題(2教研活動(dòng)、課題研究每學(xué)期有研究成果或成效得1分，包括專(zhuān)題研究小結(jié)、研究論文、研究案例、研究記錄等；形成有本校特色的教研(科研)風(fēng)格和教學(xué)模式(1分)。充分做好結(jié)題工作，能按時(shí)結(jié)題。缺少一次活動(dòng)小結(jié)和相應(yīng)資料各扣0.5分，未按時(shí)結(jié)題扣0.5分，扣完為止。查資料，問(wèn)教師學(xué)生成果學(xué)生競(jìng)賽(2分)僅限由教育行政部門(mén)和教科研主管部門(mén)組省及以上分別得0.1、0.3、0.5分。同只獲最高分，不重復(fù)計(jì)分。此項(xiàng)滿(mǎn)分2分教師學(xué)校成果(18分)學(xué)成果在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表發(fā)表，每篇次分別獎(jiǎng)3、2、1分(新聞報(bào)道除外)。優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)每篇次分別獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)0.5、0.3、0.2分，市級(jí)分別獎(jiǎng)1、0.8、0.5分；省級(jí)以上分別獎(jiǎng)2、1.5、1分。優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課等技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)每人次分別獎(jiǎng)2、1.5、1分，市級(jí)4、3、2分，省級(jí)以上5、4、3分。(同一教師、相同內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)只取最高獎(jiǎng)次，不重復(fù)計(jì)分)獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課、教案等表彰：在政府、教育行政部門(mén)(教科研部門(mén))獲得教學(xué)成果集體獎(jiǎng)獲一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)以上分別獎(jiǎng)5分、4分、3分；市級(jí)分別獎(jiǎng)4分、3分、2分；區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)2分、1.5分、1分。查原件。以書(shū)、獎(jiǎng)牌為準(zhǔn)題在市級(jí)以上立項(xiàng)、結(jié)題教科研課題分別在省級(jí)以上、市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題的分別獎(jiǎng)3、2、1分。查原件。文件或證書(shū)等按要求參加教科研部門(mén)組織的會(huì)議、活動(dòng)獎(jiǎng)1分，不按時(shí)、按要求報(bào)送資料一次(或未按規(guī)定完成)扣0.5分，(學(xué)校提供參加會(huì)議人員相關(guān)資料)如實(shí)上傳學(xué)生考試成績(jī)。若發(fā)現(xiàn)一次不真實(shí)，扣0.5分。查資料，與教研室登記教研活動(dòng)和會(huì)議1.學(xué)校承擔(dān)有區(qū)級(jí)大型活動(dòng)、會(huì)議獎(jiǎng)1分。市級(jí)以上獎(jiǎng)2分(以文件或相關(guān)資料為準(zhǔn))2.教師承擔(dān)講課：凡承擔(dān)區(qū)、市、省級(jí)以上教研會(huì)議講示范課的，每人次分別獎(jiǎng)0.5分、1分、2分。(學(xué)校提供相關(guān)資查資料，與教研室登記數(shù)據(jù)資料核對(duì)學(xué)校有特色得到推廣成立"三名"工作室獎(jiǎng)1分。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并獲得區(qū)教研室及以上部門(mén)肯定得3分(其中"名校長(zhǎng)”、"名師"、"