《從鎖國走向開國的日本》 省賽獲獎

●新課導(dǎo)入

1853年7月8日，美國東印度艦隊司令馬修·佩里將軍的艦隊出現(xiàn)在扼守江戶灣要沖的浦賀近海，警衛(wèi)海岸的日本官兵被突如其來的黑色巨艦嚇得目瞪口呆。隨之而來的是佩里與300名全副武裝的美國官兵登陸了，日本人稱這次事件為“黑船事件”。日本近代思想家福澤諭吉就曾經(jīng)寫道：美國人跨海而來，仿佛在我國人民的心頭上燃起了一把烈火，這把烈火一經(jīng)燃燒起來便永不熄滅。黑船事件對日本產(chǎn)生了怎樣的影響？它點燃了日本什么烈火？本節(jié)課學(xué)習從鎖國走向開國的日本?！窠谭ò咐?．“德川幕府的統(tǒng)治”一目是本課的重點，教學(xué)中要抓準三個要點：(1)德川幕府統(tǒng)治的建立。(2)幕府的統(tǒng)治政策。(3)德川幕府統(tǒng)治危機的出現(xiàn)，封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)開始動搖。講述本目時教師可結(jié)合教材“日本的封建等級示意圖”和“學(xué)思之窗”，引導(dǎo)學(xué)生得出如下結(jié)論：嚴格的幕藩等級制度雖然維護了封建統(tǒng)治，但也激化了社會矛盾；長期的閉關(guān)鎖國導(dǎo)致了近代日本的落后；經(jīng)濟上資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展，沖擊了封建自然經(jīng)濟；德川幕府統(tǒng)治面臨嚴重的內(nèi)部危機。2．“黑船事件”一目，教學(xué)中要抓準三個要點：(1)西方列強侵略日本的背景。(2)黑船事件及列強對日本的侵略。(3)列強侵略日本的影響。教師講述時可結(jié)合教材插圖并補充《日美親善條約》的史料，引導(dǎo)學(xué)生得出黑船事件導(dǎo)致日本民族危機進一步加深，引發(fā)日本社會危機進一步加劇的結(jié)論。3．“日本社會危機的加劇”一目，教學(xué)中要抓準三個要點：(1)西方殖民侵略的進一步加強。(2)社會矛盾的進一步加劇。(3)資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展。本目是本課的重點，講述時教師可“化繁為簡”，結(jié)合前兩目的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生歸納概括危機的表現(xiàn)。演示結(jié)束課程標準重點難點知道明治維新的歷史條件。1.德川幕府統(tǒng)治下的日本社會狀況及危機。(重點)2.日本由鎖國走向開國的主、客觀因素分析。(難點)1.政治上(1)幕府統(tǒng)治①天皇：名義上是國家的___________，但無實權(quán)。②將軍：直接管理著全國四分之一以上的______和許多重要城市。③大名：有藩的世襲統(tǒng)治權(quán)，必須聽命于______。④武士：將軍和大名的家臣，是幕府的____________。統(tǒng)治基礎(chǔ)最高統(tǒng)治者土地將軍(2)日本社會分為_______________-等不同的身份等級。2．對外關(guān)系上：推行___________(1)目的：防止外部勢力對日本的侵入。(2)表現(xiàn)①嚴禁日本人與外國貿(mào)易，驅(qū)逐外國商人和________出境，只允許同_______、朝鮮和荷蘭等國通商。②規(guī)定日本人不得出國，也不允許在國外的日本人回國。士、農(nóng)、工、商閉關(guān)鎖國傳教士中國3．經(jīng)濟上農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面都有了一定的發(fā)展，出現(xiàn)了______________。4．社會關(guān)系上：社會矛盾日趨尖銳(1)

______起義不斷。(2)工商業(yè)者不滿。(3)中下級_______產(chǎn)生反抗思想。(4)封建統(tǒng)治基礎(chǔ)已經(jīng)開始動搖。武士農(nóng)民資本主義萌芽1.背景(1)19世紀中期，西方列強完成了____________。(2)日本推行____________，封建落后，給西方列強造成可乘之機。2．概況(1)

_______年，美國一支艦隊到達日本，美國要求與日本建立外交關(guān)系和進行貿(mào)易。(2)1854年，佩里同幕府簽訂了《_______________》。工業(yè)革命閉關(guān)鎖國1853日美親善條約3．后果(1)此后，______、俄國、______和法國等國也迫使日本簽訂了不平等條件。(2)日本陷入____________危機之中，國門被迫打開。半殖民地英國荷蘭1.原因(1)日本開國以后，____________紛紛破產(chǎn)，大量工人失業(yè)。(2)日本黃金大量外流，錢價下跌，____________價格暴漲，人民生活更加困苦。2．表現(xiàn)民眾紛紛揭竿而起，發(fā)動起義，社會動蕩不安。手工工場生活必需品3．西方殖民侵略的影響(1)消極方面：加劇了日本社會危機。(2)積極方面①刺激了日本___________的發(fā)展。②推動了日本的社會變革。資本主義1．廣大農(nóng)民強烈反抗封建領(lǐng)主的剝削壓迫，成為反封建的主力。2．農(nóng)村中資本主義化的新興地主，對政治無權(quán)狀況日益不滿。3．資產(chǎn)階級有強烈的革命要求，但由于力量弱小，又無力領(lǐng)導(dǎo)革命。4．統(tǒng)治階級內(nèi)部有些大名贊成改革，特別是中下級武士因生活所迫強烈要求改變現(xiàn)狀，有的經(jīng)營工商業(yè)，接受西方民主思想，越來越成為資產(chǎn)階級的政治代言人。1．19世紀初期，日本社會矛盾日益尖銳，幕府統(tǒng)治成為各階層反對的目標，主要表現(xiàn)在(

)①農(nóng)民受到沉重剝削與壓迫，起義不斷②工商業(yè)者不滿幕府的嚴格限制和恣意掠奪③統(tǒng)治階級內(nèi)部，一些中下級武士逐漸產(chǎn)生了反抗思想④1837年，大鹽平八郎領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，表明部分大名產(chǎn)生了反抗思想A．①②④B．①②③C．②③④ D．①③④【解析】

在幕府的腐朽統(tǒng)治下，農(nóng)民、工商業(yè)者、中下級武士都產(chǎn)生了不滿情緒。1837年，下級武士大鹽平八郎領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，表明日本封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)已經(jīng)開始動搖，④中“大名”說法錯誤。【答案】

B1．原因(1)西方資本主義經(jīng)濟發(fā)展，特別是工業(yè)革命后，西方列強加快了殖民擴張的步伐。(2)日本的地理條件和鎖國政策，使日本國門緊閉，而同一時期，亞洲其他國家的國門大多被打開，再加上社會落后，決定了日本必然成為列強侵略的目標。2．影響(1)西方資本主義的侵略，打開了日本的門戶，使日本民族危機不斷加深。沖擊了日本社會，動搖了幕府統(tǒng)治。(2)客觀上推動了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展，加速了封建自然經(jīng)濟的解體。(3)先進思想傳入日本，有識之士開始向西方學(xué)習。(4)進一步暴露了日本社會的落后和幕府統(tǒng)治的腐朽，因此反對幕府統(tǒng)治，要求社會變革的呼聲更加強烈。2．黑船事件后，日本陷入了半殖民地的危機之中。下列敘述不能說明這一問題的是(

)A．日本只準在長崎一帶開放口岸與西方貿(mào)易B．美、俄、英等國紛紛與日本簽訂不平等條約C．西方列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、設(shè)置租界等特權(quán)D．日本司法權(quán)、關(guān)稅自主權(quán)遭到破壞【解析】

《日美親善條約》規(guī)定開放下田和箱館兩個港口，而允許長崎一帶對外貿(mào)易是其閉關(guān)鎖國的表現(xiàn)，A項不是日本陷入半殖民地危機之中的表現(xiàn)?！敬鸢浮?/p>

A閱讀下列材料，回答問題。材料一各地農(nóng)村里，稱作上田的肥沃土地，都在富人手中，在窮人手里的，只有收成不好的下田……至于連下田都已喪失的人家，只能去做佃戶。材料二這些商人日日夜夜地賺錢獲利，聚積著財富……商人家中陳設(shè)的華麗，以及生活奢侈，傾筆難盡?！倘吮驹谏鐣淖钕聦樱墒堑搅巳缃?，商人已不把農(nóng)民放在眼里，甚至于商人中已有了超越武士身份的大豪杰了。材料三武士中無論大小，一般都是貧困……武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗之宅，手中的財產(chǎn)就愈來愈少，尤其是身心因而衰弱，忠誠也日益減退?！行┪涫咳旧仙倘肆暁猓恢柿x廉恥為何物……——以上材料均引自武陽隱士《世事見聞錄》(1)上引材料反映了日本怎樣的社會經(jīng)濟狀況？當時日本的社會階級關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？(2)作者關(guān)于“武士……忠誠也日益減退?！行┪涫咳旧仙倘肆暁?，不知仁義廉恥為何物……”的認識是否正確？為什么？【思路分析】考查角度19世紀中期日本社會經(jīng)濟、政治狀況的變化及認識設(shè)問解讀第(1)問從三則材料分析日本社會經(jīng)濟狀況和階級關(guān)系的變化，不要只看一則材料或不從材料出發(fā)。第(2)問作者關(guān)于“武士”階層變化的認識，要判斷正誤并分析原因。材料解讀材料一：農(nóng)村貧富分化嚴重，富戶兼并良田，已突破封建領(lǐng)主經(jīng)濟，出現(xiàn)新興地主。材料二：商人經(jīng)濟實力壯大，政治地位上升。材料三：武士貧困沒落，逐漸成為反對幕府統(tǒng)治的力量，并開始經(jīng)營資本主義工商業(yè)?！緡L試解答】

(1)經(jīng)濟狀況：_____________________變化：_________________________________________(2)認識：_______________________________________理由：_________________________________________解答思路第(1)問日本社會經(jīng)濟狀況重點在于明確日本土地狀況的變化，結(jié)合以前的領(lǐng)主制分析，理解封建領(lǐng)主經(jīng)濟的瓦解和新興地主的出現(xiàn)；階級狀況的變化還要由“材料解讀”分析材料二、三內(nèi)容。第(2)問明確