給小學(xué)老師一封信500字

1/1給小學(xué)老師的一封信500字給學(xué)校老師的一封信500字

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)書信吧，書信是人們相互溝通情感與思想的工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我為大家整理的給學(xué)校老師的一封信500字，歡迎大家共享。

給學(xué)校老師的一封信500字1

敬重的老師：

您好！

老師，您近來(lái)好嗎？

不知不覺(jué)，我已踏入學(xué)校兩年了。時(shí)間無(wú)情地在往前走，帶動(dòng)了我們的生活。時(shí)間的消逝，使我不知所措。

回想起在學(xué)校的生活，那是多么的歡樂(lè)與無(wú)憂；回想起孩時(shí)的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與愁悶。是的，我們正在長(zhǎng)大，不再是從前那個(gè)任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

從學(xué)校進(jìn)到學(xué)校，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無(wú)疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個(gè)重?fù)?dān)子，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔(dān)子”的。今非昔比了，我們已學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，“擔(dān)子”壓彎的腰，慢慢地，我把腰給挺直了。

進(jìn)入學(xué)校后，我熟悉了許很多多的新伴侶、新同學(xué)?；蛟S，老師您會(huì)很驚異?；蛟S是由于我過(guò)去的性格：文文雅靜的、不愛(ài)講話、在堂上發(fā)言也會(huì)臉紅耳赤的。老師，您不必驚異。我經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛(ài)的女孩子了?，F(xiàn)在的我，愛(ài)發(fā)言、膽子也大了很多，不再像以前那樣羞怯了，同學(xué)和老師都很喜愛(ài)我。

進(jìn)入學(xué)校后，我的“海拔”也高了很多，性格也變了不少，或許這就是成長(zhǎng)吧！雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜的，可謂是“風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)彩虹”吧！

我如同是一只蠶蛹，漸漸地蛻變成一只美麗的蝴蝶，但我不會(huì)傲慢，我會(huì)更加的努力，由于我要走完這屬于我的精彩的成長(zhǎng)歷程。

祝身體健康每天向上！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校老師的一封信500字2

張老師：

您好！

在一晃三年多的時(shí)間過(guò)去了，在您的諄諄教育下，我由一個(gè)馬虎大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個(gè)具有上進(jìn)心、認(rèn)仔細(xì)真的同學(xué)。

有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)我覺(jué)得這句話說(shuō)的就是您！

記得前一段時(shí)間，您腰間盤突出，請(qǐng)了一段時(shí)間的假回家療養(yǎng)，可是您由于心里記掛著我們，竟然還沒(méi)有養(yǎng)好就回來(lái)給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語(yǔ)文課，可是那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是最美妙的一節(jié)語(yǔ)文課。

可是您給我們批改作文卻依舊那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，班里每個(gè)同學(xué)的作文無(wú)論寫得好還是寫得差，您都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的寫上一大堆評(píng)語(yǔ)，既表?yè)P(yáng)我們寫得好的地方，又仔細(xì)的修改寫的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺(jué)我自己的作文有了不小的進(jìn)步。感謝您，張老師！

老師，在勞碌的工作中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己休息一下，我盼望我的老師是一個(gè)健康歡樂(lè)的老師。

老師，您像一朵暗香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透亮?????的，雨是滴答的，云是流淌的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

祝身體健康，萬(wàn)事順心，桃李滿天下！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校老師的一封信500字3

尊敬的詹老師：

您好！

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的同學(xué)一輩子感謝不盡。沒(méi)錯(cuò)，我就是深感體會(huì)的人。

還沒(méi)讓您接手時(shí)，也就是我讀五班級(jí)時(shí)，我看您那嚴(yán)厲?的態(tài)度時(shí)，會(huì)有一些恐驚感。然而，正在調(diào)班時(shí)，我生怕被您教到。由于大家都說(shuō)你很嚴(yán)格，再加上我對(duì)您的恐驚感。但被你的一番細(xì)心教育后，我卻感到您是一位專心良苦的好老師。

我依稀記得上個(gè)學(xué)期的那一天，我和同學(xué)在玩耍，不知怎地，被您叫過(guò)了辦公室。那時(shí)，我特別緊急，或許是第一次被叫到辦公室，或許是我觀察您非常生氣，會(huì)罵我們吧！但是，您在辦公室并沒(méi)有在教室那樣嚴(yán)厲?，只是心平氣和地與我們談了話。那時(shí)，我突然感到您不是一位特殊嚴(yán)的老師，而是一位寬容和慈愛(ài)的老師。

坦白跟您說(shuō)，我是一個(gè)特殊健忘的人，但是您在我腦海里的印象，永久磨滅不了。記得那次秋游回去時(shí)，您跟同學(xué)們說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)。”快到家時(shí)，一位同學(xué)跟我說(shuō)：“老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我眼淚快流下來(lái)了?！蹦菚r(shí)，我想起您課堂上說(shuō)的：“說(shuō)不定某天，我們突然就拜拜了！”我想著想著，我的眼淚也快掉下來(lái)了，心里很不是味道。不知向誰(shuí)訴說(shuō)，我對(duì)您的愛(ài)戴和依依不舍。

老師，您知道嗎？您在我腦海中，假如說(shuō)過(guò)電影的話，那將會(huì)是一部很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電影。我也盼望老師能夠記住我！

祝您身體健康！每天快樂(lè)！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校老師的'一封信500字4

敬重的范老師：

您好！

開(kāi)學(xué)第一次看到您時(shí)，我覺(jué)得您是一個(gè)溫順、和善、和氣可親的老師。

可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺(jué)您是一位嚴(yán)峻的老師。您說(shuō)了，試卷沒(méi)做完的要抄，沒(méi)帶的也要抄。我有兩回忘了帶試卷回來(lái)，問(wèn)別的同學(xué)借試卷抄了，那閱讀真的好長(zhǎng)??！當(dāng)時(shí)我真的特殊恨您！就不能叫家長(zhǎng)帶來(lái)嗎？為什么總是要抄？雖然心有不服，但是抄了兩次后，我再也不會(huì)遺忘帶東西了！

老師，感謝您教給我們學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格地要求我們。自從我上了六班級(jí)后，三科成果也提升了不少。我四班級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成果很差，只能考70多分，有時(shí)就只有60多分?，F(xiàn)在，我數(shù)學(xué)都能考90多分了。英語(yǔ)以前也只考60多分。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)都能考80分以上了。假如問(wèn)我成果為什么會(huì)提高那么多，我會(huì)回答，這都是老師們的功勞，在您嚴(yán)格的管理下，班風(fēng)好了，我才得以全身心地投入學(xué)習(xí)。

老師，您總是辛勤地工作。傍晚時(shí)，您讓同學(xué)們6點(diǎn)回到課室，而您總是比我們?cè)?，不?點(diǎn)就在教室門口迎接我們。許多次路過(guò)您辦公室門口，總會(huì)看到老師獨(dú)拘束辦公室里批改作業(yè)。星期五放學(xué)回家，我們提著大包小包的行李，老師也提著大包小包的行李，其中就有我們的作業(yè)，老師總會(huì)把我們的試卷帶回家批改。第一次月考，我們班的綜合科成果不抱負(fù)，期中考試前夕您為了讓我們提高成果，連續(xù)一段時(shí)間的傍晚陪伴著我們讀綜合科，我的綜合科成果也提高了！老師您利用自己休息的時(shí)間給我們班編輯周報(bào)，我的文章還在周報(bào)里發(fā)表了，我真的感到特