廣東省韶關(guān)市始興縣太平鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市始興縣太平鎮(zhèn)七年級（下）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，共45.0分）1.最近，很多同學(xué)迷戀于盛行的抖音，覺得這是件很潮的事，可小安認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多的網(wǎng)絡(luò)社交會影響學(xué)習(xí)，不利于健康的成長。小安的觀點(diǎn)（）A.與社會脫節(jié) B.是有獨(dú)立思維的表現(xiàn)

C.不對，會被同學(xué)孤立 D.是倡導(dǎo)個性發(fā)展的表現(xiàn)2.觀察如圖漫畫《爸爸的“拒絕”》，以下說法正確的是（）

①面對問題，我們要開動腦筋，形成自己的見解

②按照自己的想法去做，不必聽從他人意見

③學(xué)習(xí)過程中，要相信家長、老師，盡量減少質(zhì)疑

④爸爸的做法有利于女兒的思想成熟

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④3.下面幾位同學(xué)交往的場景，正確的是（）

①男生小軍上課時(shí)間給女生小雪傳紙條

②男生小剛熱心為女生小敏解答數(shù)學(xué)題

③男生小強(qiáng)厲聲斥責(zé)女生小慧碰壞他的玩具

④男生肖毅和李琛晚上護(hù)送女生小芳回家A.①④ B.①③ C.②④ D.①②4.停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要。那么你想要的青春是（）

①充滿理想的青春

②充滿自信和激情的青春

③迸發(fā)活力的青春

④自強(qiáng)奮進(jìn)的青春A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.一天，一位家長向心理醫(yī)生描述了自己孩子進(jìn)入初中后的情緒狀態(tài)：“對于她喜歡的事情，如果我說一句反對的話，她要么大喊大叫，要么嚎啕大哭。有的時(shí)候，剛剛還和我有說有笑，忽然生氣地拂袖而去?！边@名初中生表現(xiàn)出的青春期情緒特點(diǎn)有（）

①情緒的閉鎖性

②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

③情緒的細(xì)膩性

④情緒的波動性A.②③④ B.③④ C.②④ D.①②③6.在每屆的“感動中國”年度人物晚會和道德模范頒獎會上，無論是觀眾，還是主持人、受訪者還有觀眾，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，有的觀眾甚至感動的熱淚盈眶。這些感受說明（）A.負(fù)面的情緒能引起人們的共鳴 B.不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的

C.人與人之間的情緒會相互感染 D.崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒7.情感與情緒是相輔相成、互相影響的，下列對于情感與情緒之間的關(guān)系認(rèn)識正確的是（）

①情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

②情感與情緒是有區(qū)別的，情緒具有不穩(wěn)定性，而情感相對穩(wěn)定

③我們對某些人或事物的情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感

④情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的，但它們的表達(dá)方式是一樣的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.當(dāng)人們看到小偷行竊時(shí)，憤恨的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)看到自己的祖國遭到外敵入侵時(shí)就會產(chǎn)生無比憤怒和激動的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國主義情感。這說明（）

①情感與情緒緊密相關(guān)

②情感源于情緒，伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

③情緒伴隨情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

④情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④9.某同學(xué)在作文中這樣寫道：“是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個性，塑造品格，展現(xiàn)自我。啊，我的班級，我的家園！”下列對此理解不正確的是（）A.良好的班集體是我們快樂成長的家園

B.良好的班集體有助于我們增長知識能力。形成良好品德

C.良好的班集體能促使我的身心健康

D.發(fā)掘潛能的唯一方式是依靠班集體10.落實(shí)“雙減”政策，某校推行國學(xué)、科普、藝術(shù)、勞技等個性化課后服務(wù)，給同學(xué)們提供豐富多樣的“營養(yǎng)菜單”，為校園生活添彩。這有利于同學(xué)們（）

①積極參與集體生活，共同進(jìn)步

②涵養(yǎng)品格發(fā)展個性，完善自我

③敢于面對學(xué)業(yè)競爭，消除壓力

④感受校園精彩生活，獨(dú)自成長A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.進(jìn)入七年級后，小明為小學(xué)時(shí)間來的幾個男同學(xué)關(guān)系特別好，大家組成了了“風(fēng)云聯(lián)盟”。下列他們的行為和活動正確的是（）A.選班干部時(shí)無條件支持“風(fēng)云盟”成員

B.聯(lián)合起來，共同抵制班級的集體活動

C.分工完成各學(xué)科課外作業(yè)，然后相互抄襲

D.組成籃球訓(xùn)練小組，組織其他同學(xué)進(jìn)行課外訓(xùn)練活動12.下列哪些行為是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)（）

①值日的同學(xué)盡快打掃干凈了本班的教室

②在班級籃球賽時(shí)，七年級（1）班的啦啦隊(duì)只為本班運(yùn)動員加油，不為對手鼓勁

③為把本班的黑板報(bào)辦得更出色，小李利用課余時(shí)間觀察了其他班的板報(bào)，吸取成功的經(jīng)驗(yàn)

④為在文藝演出中獲勝，七年級（2）班不借給其他班級服裝A.①② B.③④ C.①③ D.②④13.一位世界著名的指揮家說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊(duì)音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時(shí)，還需要考慮到整體，是否會干擾別人的音?！边@段話表明（）

①集體規(guī)則會限制個人專業(yè)發(fā)展

②展示自己能確保集體的“和聲”更美

③美好的集體一定有共同的規(guī)則

④共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個音，即“起音”、“專業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級比作一支樂隊(duì)，那么這“三個音”的含義應(yīng)是（）

①共同的奮斗目標(biāo)

②發(fā)揮每個人的才能

③同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗

④關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)。A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③15.法律是治理國家的重器，為我們提供文明有序的空間。下列關(guān)于法律的理解正確的有（）

①社會矛盾僅需法律調(diào)整就足夠了

②法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具

③有了法律人類就走上了依法治國的道路

④法律與每個人如影隨形，相伴一生A.②③ B.②④ C.①③ D.③④16.現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件多次發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。打印的遺囑有法律效力嗎？現(xiàn)實(shí)中，打印的遺囑十分常見，卻常常引發(fā)糾紛。近年來，“校園貸”“套路貸”等頻發(fā)，高利貸問題引起廣泛關(guān)注。高空拋物墜物造成人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失，讓不少人心驚膽戰(zhàn)，如何守護(hù)“頭頂上的安全”……對于這些困惑，民法典都作出了明確的規(guī)定。這表明（）A.我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，有時(shí)需要道德來調(diào)整

B.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的

C.法律只服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，與未來的生活沒有關(guān)系

D.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間17.推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們（）

①增強(qiáng)法治意識，學(xué)會依法辦事

②年齡還小，長大再考慮履行義務(wù)

③提高道德水平，增強(qiáng)守法自覺性

④樹立法律信仰，培養(yǎng)法治精神A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④18.我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責(zé)。維護(hù)憲法和法律，我們要做到（）

①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)

②自覺做到學(xué)法尊法守法用法

③實(shí)行計(jì)劃生育

④以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事A.①② B.③④ C.①③ D.②④二、分析說明題（本大題共3小題，共45.0分）19.以下是一個兒子和他母親的一段對話。

兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”

媽媽：“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”

兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事……”

媽媽看得出來，最近這一段時(shí)間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“……”

（1）假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？

（2）男生和女生的交往有什么好處？

（3）如何正確看待男女生的情感問題？

（4）“兒子”怎樣經(jīng)受異性交往的考驗(yàn)？20.2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會堅(jiān)持溫暖熱烈的主基調(diào)，以新穎別致的文藝精品深情反映建黨百年、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、冬奧盛會、中國航天等重大主題，生動形象講述中國故事，飽含深情謳歌偉大時(shí)代，展現(xiàn)億萬人民樂觀向上和團(tuán)結(jié)堅(jiān)守，為海內(nèi)外華人奉上一臺“歡笑、優(yōu)美、驚艷、淚目”的春節(jié)文化大餐，觀眾在欣賞節(jié)目的過程中，喜笑顏開，感受到了偉大的時(shí)代，憧憬了美好的未來。(1)2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會給我們帶來了哪些情緒體驗(yàn)、情感體驗(yàn)？（各寫2個詞語）(2)情緒、情感有何區(qū)別和聯(lián)系？（兩個方面即可）(3)體味美好情感給我們帶來什么影響？（兩個方面即可）21.閱讀材料，回答問題。

材料一某班同學(xué)在一次拔河比賽中，因?yàn)槲磪⒓颖荣惖耐瑢W(xué)沒有組織好啦啦隊(duì)喊口號，導(dǎo)致參加比賽的同學(xué)步調(diào)不一致，最終輸?shù)舯荣悺?/p>

材料二七年某班的小明與小軍之間存在著矛盾，由于二人之間的矛盾，致使班級演出沒能圓滿成功。(1)集體的力量是強(qiáng)大的，它對個人產(chǎn)生怎樣的影響？(2)根據(jù)材料二，請思考個人利益和集體利益的關(guān)系是什么？(3)請你談?wù)?，如何讓在集體的和聲更美？三、綜合探究題（本大題共1小題，共10.0分）22.★十五六歲本正是上學(xué)讀書的幸福時(shí)光，但一群在網(wǎng)吧或溜冰場結(jié)識的、年齡相仿的花季少年卻因?yàn)椤笆诸^緊，缺錢花”，攔路搶劫路邊行人的錢物供揮霍消費(fèi)，作案手段也從最初的侵財(cái)型向暴力型發(fā)展，誰稍有反抗即被以棍棒予以“教訓(xùn)”。最近，這個重大搶劫犯罪團(tuán)伙被廣東汕頭警方端掉，朱×雄等9人鋃鐺入獄。

刑法第二百七十七條規(guī)定：“暴力襲擊正在依法執(zhí)行職務(wù)的人民警察的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用槍支、管制刀具，或者以駕駛機(jī)動車撞擊等手段，嚴(yán)重危及其人身安全的，處三年以上七年以下有期徒刑?！?/p>

★2020年4月上海市新冠病毒疫情防控期間，施某某駕車至崇明區(qū)時(shí)，適遇上海市公安局崇明分局民警黃某某在道口執(zhí)行防疫公務(wù)，黃某某要求施某某當(dāng)場進(jìn)行抗原檢測。施某某拒絕檢測并辱罵黃某某，將黃某某的右手拗在背后推倒在地，然后對其毆打，造成民警黃某某輕微傷，后施某某被民警當(dāng)場控制。2022年8月16日，上海市崇明區(qū)人民法院以襲警罪判處被告人施某某有期徒刑六個月。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。

題目：______。(2)評論：抓住關(guān)鍵，層次清晰，從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。

答案和解析1.【答案】B【解析】很多同學(xué)迷戀于盛行的抖音，覺得這是件很潮的事，可小安認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多的網(wǎng)絡(luò)社交會影響學(xué)習(xí)，不利于健康的成長，這說明小安不人云亦云，有自己的想法，是具有獨(dú)立思維的表現(xiàn)，B符合題意，正確；AD錯誤，小安的觀點(diǎn)是不盲目從眾的表現(xiàn)；C錯誤，小安有自己的想法，不會被孤立。

故選：B。

本題考查學(xué)生對發(fā)展獨(dú)立思維的理解。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。

本題考查對思維的獨(dú)立性的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。

2.【答案】B【解析】依據(jù)漫畫及文字描述可知，爸爸的做法有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維，面對問題，我們要開動腦筋，形成自己的見解，故①④正確；②中不必聽從他人意見說法絕對，故錯誤；③中盡量減少質(zhì)疑不利于培養(yǎng)孩子的批判思維，故錯誤。

故選：B。

本題考查發(fā)展獨(dú)立思維。獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。

仔細(xì)審題，明確主旨，把握發(fā)展獨(dú)立思維的主要內(nèi)容，聯(lián)系教材知識分析作答。

3.【答案】C【解析】男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往，分析選項(xiàng)可知，②④觀點(diǎn)正確；①錯誤，不應(yīng)該傳小紙條；③錯誤，小強(qiáng)的態(tài)度太惡劣。

故選：C。

本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。

仔細(xì)審題，在理解男女生如何正確交往的基礎(chǔ)上，做出正確的選擇。

4.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，青春是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是開發(fā)人生智力的關(guān)鍵時(shí)期，是充滿自信、激情和活力、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)期，①②③④符合題意。

故選：A。

本題考查珍惜青春。青春時(shí)期是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期。

解答此題要理解和掌握青春時(shí)節(jié)的重要性，仔細(xì)辨析題肢選項(xiàng)，從而得出準(zhǔn)確結(jié)論。

5.【答案】A【解析】【分析】

此題考查青春期情緒特點(diǎn)，考查理解分析能力。解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。

【解答】

題文中這名初中生表現(xiàn)出的青春期情緒特點(diǎn)有：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈（大喊大叫，要么嚎啕大哭）、情緒的細(xì)膩性（我說一句反對的話她……）、情緒的波動性（剛剛還和我有說有笑，忽然生氣地拂袖而去）。②③④符合題意；①不符合題意，這位孩子沒有情緒的閉鎖性表現(xiàn)。

故選A。

6.【答案】C【解析】題干說明情緒具有感染性，人與人之間的情緒會相互感染，C符合題意；A錯誤，情緒的變化能引起人們的共鳴；B錯誤，不同情緒的發(fā)泄方式不可能是完全相同的；D錯誤，崇高的精神可能激發(fā)人們樂觀的情緒。

故選C。

本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識。情緒可以分為喜、怒、哀、具四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。

7.【答案】A【解析】情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們對某些人或事物的情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒是有區(qū)別的，情緒具有不穩(wěn)定性，會隨著情境變化發(fā)生變化，而情感相對穩(wěn)定。①②③說法正確，符合題意。④說法錯誤，情感與情緒的表達(dá)方式并不一樣。

故選：A。

本題考查的知識點(diǎn)是情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

解答本題關(guān)鍵是把握好情感與情緒的關(guān)系，排除錯誤說法，完成解答。

8.【答案】A【解析】情緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。一般來說，情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。因此選項(xiàng)①②④正確；選項(xiàng)③觀點(diǎn)錯誤，因?yàn)榍楦邪殡S情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

故選：A。

情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會性需要相聯(lián)系。

運(yùn)用教材中關(guān)于情緒和情感的相關(guān)基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于解答。

9.【答案】D【解析】啊，我的班級，我的家園，可見良好的班集體是我們快樂成長的家園，說法正確但不符合題意，所以選項(xiàng)A應(yīng)排除；是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個性，塑造品格，展現(xiàn)自我，可見良好的班集體有助于我們增長知識能力。形成良好品德，說法正確但不符合題意，所以選項(xiàng)B應(yīng)排除；是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個性，塑造品格，展現(xiàn)自我，可見良好的班集體能促使我的身心健康，說法正確但不符合題意，所以選C應(yīng)排除；發(fā)掘潛能的方法有很多，依靠班集體并不是發(fā)掘潛能的唯一方式，說法錯誤但符合題意，所以選項(xiàng)D入選。故選D。

本題主要考查融入新集體的有關(guān)知識。

本題屬于單項(xiàng)選擇題，一般可以運(yùn)用排除法解答，排除錯誤題肢或與題意不符的題肢。解答本題要注意選擇理解不正確的選項(xiàng)。

10.【答案】A【解析】集體的力量是很大的。題干中多彩的校園活動能讓同學(xué)們主動參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)，發(fā)展個性涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長，完善自我，感受校園精彩生活，充盈精神，①②是正確的選項(xiàng)；③錯誤，不能消除壓力，適當(dāng)?shù)膲毫τ欣谶M(jìn)步；④錯誤，在集體中成長。

故選：A。

本題考查了在共建中盡責(zé)。集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是在共建中盡責(zé)，才能做出正確選擇。

11.【答案】D【解析】“風(fēng)云聯(lián)盟”的做法正確的有組成籃球訓(xùn)練小組，組織其他同學(xué)進(jìn)行課外訓(xùn)練活動，D正確，符合題意；A錯誤，無條件支持“風(fēng)云盟”成員屬于小團(tuán)體主義行為；B錯誤，應(yīng)該堅(jiān)持集體主義，明辨是非；C錯誤，不能互相抄襲作業(yè)。

故選：D。

本題考查小團(tuán)隊(duì)主義。正確對待小團(tuán)體主義：明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。

仔細(xì)審題，把握小團(tuán)體主義的危害分析作答。

12.【答案】D【解析】此題考查對小團(tuán)體主義的認(rèn)識。聯(lián)系教材知識分析可知，小團(tuán)體主的實(shí)質(zhì)就是將局部利益凌駕于集體利益之上，是擴(kuò)大了的個人主義；為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)。以此分析選項(xiàng)可知，在班級籃球賽時(shí)，七年級（1）班的啦啦隊(duì)只為本班運(yùn)動員加油，不為對手鼓勁，為在文藝演出中獲勝，七年級（2）班不借給其他班級服裝，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，②④選項(xiàng)符合題意；①③選項(xiàng)是維護(hù)集體利益的表現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是小團(tuán)體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

解答本題要把握好小團(tuán)體主義的含義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題意，完成解答。

13.【答案】D【解析】本題考查正確對待集體規(guī)則、集體力量的來源。題干這段話說明美好的集體有共同的規(guī)則，共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源，啟示我們要學(xué)會遵守規(guī)則，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，故③④符合題意；①錯誤，集體規(guī)則不會限制個人專業(yè)的發(fā)展，規(guī)則維護(hù)集體成員的權(quán)益；②錯誤，“確?！闭f法過于絕對。故選D。

14.【答案】D【解析】合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動。合作的結(jié)果不僅有利于自身，也有利于對方。題干中的“起音”、“專業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音分別指共同的奮斗目標(biāo)、發(fā)揮每個人的才能、同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此①②③正確；選項(xiàng)④不符題意。故選D。

本題考查的是合作：①合作是一種力量，也是一筆財(cái)富．②善于合作，有助于事業(yè)的成功．③善于合作，是時(shí)代的要求．

認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于合作的基礎(chǔ)知識有助于解答本題．

15.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識分析可知，法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具；法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面；法律與我們每個人如影隨形，相伴一生，故②④說法正確；①說法錯誤，社會矛盾需要法律調(diào)整，還需要道德調(diào)整；③說法錯誤，封建社會就產(chǎn)生了法律，有了法律后，人類還沒有走上依法治國的道路。

故選：B。

本題考查的知識點(diǎn)是法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，隨著法制建設(shè)的推進(jìn)，讓我們的生活更美好。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的作用，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

16.【答案】B【解析】針對生活中的“校園貸”“高空拋物”等讓民眾困惑的問題，民法典都作出了明確的規(guī)定，這表明每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，故B正確；A錯誤，我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，有時(shí)需要法律來調(diào)整；C錯誤，法律服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，也指導(dǎo)人們未來的生活；D的說法不合題意，排除。

故選：B。

本題考查法律的本質(zhì)等知識點(diǎn)。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的本質(zhì)等知識，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

17.【答案】D【解析】現(xiàn)代社會是法治社會，我們要樹立法治觀念和法律的信仰，尊法學(xué)法，守法用法，學(xué)會依法辦事；要提高道德水平，增強(qiáng)守法自覺性，①③④說法正確，符合題意；②說法錯誤，我們要從小樹立法治觀念，積極履行義務(wù)。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求，增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件；只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。

解答本題要審清題意，明確樹立法治觀念的要求，排除錯誤說法，完成解答。

18.【答案】D【解析】維護(hù)憲法和法律，我們要自覺做到學(xué)法尊法守法用法，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事，故②④正確；①③排除，不符合“維護(hù)憲法和法律”的要求。

故選：D。

本題考查樹立法治觀念。增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件；只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了樹立法治觀念的知識，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項(xiàng)，得出符合要求的答案。

19.【答案】（1）開放性試題，言之有理即可，可從男女同學(xué)交往的方法考慮作答．

（2）本題考查男女同學(xué)交往的意義．根據(jù)教材知識，男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．

（3）本題考查正確對待男女同學(xué)之間的情感問題，要準(zhǔn)確把握，慎重選擇．

（4）開放性試題，可從正確對待男女同學(xué)的情感、方法綜合作答．

故答案為：

（1）媽媽可以說：這是件很美好的事，但你倆交往要適度，要掌握分寸．她成為你的干妹妹的做法超出了男女同學(xué)的正常交往，還是不要這樣做的好．但是你們?nèi)匀豢梢猿蔀楹猛瑢W(xué)、好朋友．（回答合理即可）

（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征．我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們．

（3）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感．這是青春成長中的正?，F(xiàn)象．②世間萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來酸澀．面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理．

（4）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)．異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證．【解析】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會與異性交往．男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

本題以母子對話為材料，可從學(xué)生對男女同學(xué)交往的認(rèn)識和理解．具有良好的現(xiàn)實(shí)教育意義．通過本題的解答分析，既有利于學(xué)生鞏固教材知識，又有實(shí)際意義．

20.【答案】【小題1】情緒體驗(yàn)：開心、感動等。情感體現(xiàn)：自豪感、愛的情感。【小題2】區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較