四川省化工職工大學(xué)教師招聘考試題庫(kù)真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考四川省化工職工大學(xué)教師招聘

考試題庫(kù)真題2023一、單選題1.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：A2.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識(shí)B.文化知識(shí)C.條件性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：A3.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以上都是B.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C.教書(shū)育人D.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)【答案】：A4.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.人類(lèi)工程師C.技術(shù)人員D.專(zhuān)業(yè)人員【答案】：D5.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗(yàn)性B.客觀性C.操作性D.公共性【答案】：B6.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.宏觀研究C.微觀研究D.開(kāi)發(fā)研究【答案】：C7.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)【答案】：B8.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.片面引注B.自我引注C.學(xué)術(shù)穿鑿D.虛假署名【答案】：B9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.文化創(chuàng)新D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：B10.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師長(zhǎng)關(guān)系【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開(kāi)展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.5,1,16B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：A12.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門(mén)必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.警告B.批評(píng)教育C.通知家長(zhǎng)D.談心談話(huà)【答案】：B13.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)特色定位B.辦學(xué)類(lèi)型定位C.辦學(xué)目標(biāo)定位D.辦學(xué)原則定位【答案】：A14.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.趨避沖突B.雙重趨避沖突C.雙避沖突D.雙趨沖突【答案】：A15.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A.選拔性B.規(guī)范性C.統(tǒng)一性D.適應(yīng)性【答案】：D16."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.升華作用【答案】：D17.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.德謨克里特D.亞里士多德【答案】：C18.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育B.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人C.說(shuō)服教育注重對(duì)話(huà)與引導(dǎo)D.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D19.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.以身作則C.公平公正D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：C20.在世界各國(guó)的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。A.法國(guó)B.日本C.英國(guó)D.美國(guó)【答案】：D21.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.十B.十一C.十二D.九【答案】：D22.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育觀念D.教育部門(mén)【答案】：C23.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態(tài)勢(shì)B.單一化態(tài)勢(shì)C.極端化態(tài)勢(shì)D.表象化態(tài)勢(shì)【答案】：A24.在知識(shí)理解過(guò)程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱(chēng)為（）。A.變式B.正例C.比較D.反例【答案】：D25.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.以身作則B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教育公平D.廉潔奉公【答案】：C26.[]青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A.社會(huì)教育B.單獨(dú)教育C.家庭教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：C27.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂(lè)觀等特征描述的是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.興趣D.個(gè)性【答案】：B28.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.知識(shí)素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：B29.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和（）。A.心智技能B.特殊技能C.程序知識(shí)D.元認(rèn)知【答案】：A30.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：C31.道德和法律的共同點(diǎn)是（）。A.都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能B.都是由國(guó)家頒布實(shí)施的C.一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁D.都是由社會(huì)約定俗成的【答案】：A32.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。A.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)D.根據(jù)該行為的的效果【答案】：A33.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.正遷移B.垂直遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：D34.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中，（）是人格的原動(dòng)力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.需要B.人格C.意志D.情感【答案】：A35.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我調(diào)節(jié)B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我反思【答案】：C二、多選題36.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.行為符合年齡與性別特征C.人格完善D.智力正常【答案】：BCD37.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.身心狀況及其他C.能力D.努力【答案】：ABCD38.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員B.結(jié)果處理C.集體評(píng)議D.組織構(gòu)建E.教師自評(píng)【答案】：BCDE39.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)【答案】：BCD40.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向【答案】：ABCD41.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：AB42.光明磊落、坦蕩無(wú)私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.義和利B.正和邪C.是和非D.公和私【答案】：ABCD43.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.創(chuàng)新D.勤奮【答案】：ABCD44.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長(zhǎng)期-短期維度【答案】：ABC46.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度B.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果D.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力【答案】：AB47.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)【答案】：ABCD48.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD49.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過(guò)輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來(lái)自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋B.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷C.通過(guò)社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用D.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段【答案】：ABC50.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AC51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.教育違法C.刑事違法D.治安違法E.命令權(quán)F.處罰權(quán)G.裁決權(quán)H.強(qiáng)制權(quán)【答案】：AEFGH52.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC53.對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，下列思想不正確的