烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師招聘考試題庫真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：D2.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.單項評價C.綜合評價D.動態(tài)評價【答案】：B3.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.研究生課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D4.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達到自動化B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強【答案】：B5.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B6.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.一般能力與教育能力C.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力D.智力因素與非智力因素【答案】：B7.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：D8.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.自我激勵C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C9.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.身正為師C.品德為師D.經(jīng)驗為師【答案】：B10.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.質(zhì)的研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：C11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.高中時期B.成年期C.初中時期D.大學(xué)時期【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B13.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.主動交往B.建設(shè)性地處理分歧C.學(xué)會批評D.避免爭論【答案】：B14.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D15.高等學(xué)校運行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.經(jīng)濟組織B.政治組織C.行政組織D.學(xué)術(shù)性組織【答案】：D16.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.經(jīng)濟基礎(chǔ)B.科學(xué)技術(shù)C.文化D.生產(chǎn)力【答案】：A17.道德和法律的共同點是（）。A.一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁B.都是由社會約定俗成的C.都是由國家頒布實施的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D18.學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的感知C.知識的應(yīng)用D.知識的理解【答案】：D19.以下說法不正確的是（）A.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。B.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。C.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。D.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念?！敬鸢浮浚篋20.狹義的教育，主要指（）A.家庭教育B.道德教育C.學(xué)校教育D.社區(qū)教育【答案】：C21.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.風(fēng)格美B.表美C.形體美.D.道美【答案】：D22.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A.學(xué)科專業(yè)知識B.實踐性知識C.社會科學(xué)知識D.人文科學(xué)知識【答案】：B23.教師在研究中認真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復(fù)試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對知識的責(zé)任B.對自己的責(zé)任C.對社會的責(zé)任D.對學(xué)生的責(zé)任【答案】：A24.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.輻射思維D.抽象思維【答案】：B25.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復(fù)雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：B26.高校科研工作和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.公民C.教師D.行政人員【答案】：C27.對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當體罰B.應(yīng)當耐心教育C.應(yīng)當不管不問D.應(yīng)當開除【答案】：B28.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.合理化B.退化C.投射D.升華【答案】：A29.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.漸變與發(fā)展C.劇變與進步D.改革與進步【答案】：A30.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.動力作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：A31.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.論文發(fā)表B.結(jié)項階段C.準備階段D.實施階段【答案】：D32.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.價值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識淡化【答案】：A33.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎上”B.“取法乎中”C.“無法即法”D.“取法乎下”【答案】：A34.下列對大學(xué)生性格特點的描述中不正確的是（）。A.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度B.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征C.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征D.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎【答案】：A35.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B二、多選題36.教師心理健康的維護，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣【答案】：BC37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD38.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到C.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新D.文明安全，講究衛(wèi)生【答案】：CD39.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強C.享受D.勤奮【答案】：ABD40.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.繼承性、相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標效價B.情感因素C.期望值D.認知因素【答案】：AC42.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽【答案】：ABCD43.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程B.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程C.先教書自然能育好人D.育人重于教書【答案】：AB44.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD45.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC46.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向【答案】：ABCD47.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社團活動B.社會實踐C.課外活動D.課堂教學(xué)【答案】：ABCD48.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志C.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABCD49.（）和（）不僅是對受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.技能證書B.學(xué)業(yè)證書C.學(xué)位證書D.結(jié)業(yè)證書.【答案】：BC50.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛動機多樣化C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛比例大，公開而主動性強【答案】：AD51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。【答案】：ABCD52.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性