2023舞蹈教學計劃（2篇）

第14頁共14頁2023舞?蹈教學計劃?舞蹈教學?計劃范文（?一）為培?養(yǎng)孩子具有?優(yōu)美的體態(tài)?，并逐漸形?成高雅的氣?質(zhì)，為加強?少兒自身素?質(zhì)培養(yǎng)和藝?術(shù)潛力的挖?掘，在教學?中我們采用?融合式教學?，把教學趣?味的、規(guī)格?的、專業(yè)的?、融合在一?起。初學舞?蹈時，孩子?們因為年齡?尚小，往往?學了一會就?會到厭煩。?針對這一問?題，老師以?興趣式教學?為基礎(chǔ)，在?形式多樣、?內(nèi)容豐富的?教學前提下?，讓孩子們?易于吸收，?不會感到枯?燥乏味，我?們引導少兒?通過想象，?創(chuàng)造用肢體?動作將模仿?的事物表現(xiàn)?出來，如：?大海的波浪?、風中的楊?柳、各種人?物、各種動?物。舞蹈老?師不光是傳?授知識，訓?練技藝、強?健體魄，同?時還培養(yǎng)了?她們的思想?道德品質(zhì)，?全方位的、?完整的培養(yǎng)?了孩子們健?全、完美的?品格。家長?們一起為少?兒的未來著?想，鼓勵她?們有自己的?思考方法，?獨立見解、?個性特點、?充分發(fā)揮其?主動性、積?極性。我們?的教學理念?是變被動的?練功轉(zhuǎn)化為?主動的練舞?，讓孩子們?熱愛舞蹈，?達到心與靈?、肢體與神?韻的完美結(jié)?合。一、?課程的性質(zhì)?、教學目的?、和教學任?務1、課?程的性質(zhì)、?教學目的：?少兒舞蹈?課程屬于普?及性課程。?本課程的教?學目的：學?生通過本課?程的學習，?提高舞蹈素?養(yǎng)，提高綜?合性藝術(shù)素?質(zhì)。2、?教學任務：?學生通過?本課程的學?習，具有適?應舞蹈需要?的正確身姿?、完整、快?樂、優(yōu)美地?表演舞蹈，?掌握舞蹈的?基本常識，?強調(diào)學生在?藝術(shù)氛圍的?熏陶中健康?成長二、?具體教學目?標1.通?過訓練使學?生身體各部?位有一定的?靈活與協(xié)調(diào)?能力。2?.跳舞時與?音樂協(xié)調(diào)一?致。3.?對事物的動?態(tài)和舞蹈動?作有模仿興?趣，樂于參?與自娛性的?兒童集體活?動。4.?初步理解舞?蹈表情，知?道舞蹈與音?樂的姐妹關(guān)?系。5.?在舞蹈中與?他人合作。?6.欣賞?舞蹈，能有?體態(tài)反應，?掌握舞蹈風?格。三、?以舞帶功的?形式讓孩子?逐步掌握舞?蹈的要領(lǐng)和?要求1.?動作基本準?確到位，配?合協(xié)調(diào)，身?體各部位可?以靈活運用?。2.跳?舞時能情緒?投入準確表?演掌握不同?舞蹈風格。?3.樂于?通過舞蹈表?達自己情感?。4.集?體配合協(xié)調(diào)?默契隊形整?齊準確（?1）意識到?在生活中注?意自己體態(tài)?語言行為美?（2）觀?賞舞蹈表演?，簡單了解?欣賞舞蹈的?文化背景。?四、教學?內(nèi)容第一?教學單元?Ⅰ、教學目?的及教學要?求：通過?本單元學習?，要求初步?掌握舞蹈的?基本知識，?具有正確的?身體姿態(tài)，?掌握幼兒舞?蹈的基本舞?步。動作有?一定的力度?和節(jié)奏感，?舞蹈動作協(xié)?調(diào)。Ⅱ、?教學內(nèi)容：?一、理論?課1、掌?握舞蹈的概?念、種類，?了解舞蹈發(fā)?展的相關(guān)知?識。2、?了解舞臺平?面、空間、?方位，懂得?常用舞蹈術(shù)?語，學會識?別舞蹈圖譜?二、舞蹈?的基本訓練?1、學習?舞蹈基本手?位、腳位。?手形、腳位?、手位、腳?形。2、?進行不同節(jié)?奏的腳位站?立、腳腕訓?練、腰的訓?練、，走跑?跳訓練，基?本舞步訓練?，組合訓練?。三、教?學進度片?段舞訓練（?總共四課時?）第一課?時（第一周?）基本動作?練習第二?課時（第三?周）完成準?備段，第一?舞段第三?課時（第五?周）完成第?二舞段，間?奏部分第?四課時（第?七周）綜合?表演，動作?提高片段?舞訓練（總?共四課時）?第一課時?（第九周）?完成準備舞?段教學第?二課時（第?十一周）完?成第一舞段?，第二舞段?教學第三?課時（第十?三周）完成?間奏段，第?三舞段教學?第四課時?（第十五周?）完成第四?舞段，綜合?表演教學?第十六周欣?賞課成品舞?表演匯報?注：每個學?期讓孩子學?會并掌握一?個舞曲，能?獨立隨音樂?跳舞。每個?舞種根據(jù)孩?子本身的掌?握情形而定?。我們將在?各個學期里?讓孩子逐步?學會和掌握?各種民族舞?、現(xiàn)代舞、?幼兒舞、芭?蕾舞、中國?舞等。舞?蹈教學計劃?范文（二）?在整本教?材的設(shè)置中?，充分考慮?學生的生理?特征和心理?特征，將知?識的應用性?、訓練的應?用性、娛樂?的應用性和?表演的應用?性有機結(jié)合?。在訓練方?面，強調(diào)學?生舞蹈訓練?的科學性、?系統(tǒng)性和多?樣性，促進?學生在德智?體美等方面?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。本學期主?要針對一年?級學生掌握?的基本舞蹈?技能和基本?動作。主要?是實踐對校?園集體舞蹈?的訓練，力?求充分挖掘?學生的天性?，使學生的?舞蹈動作能?夠達到高度?的協(xié)調(diào)性和?流暢性。從?而啟發(fā)學生?用肢體表達?自己的情感?。增強學生?的合作意識?。2.學?生特點及基?本學習情況?分析：一?年級的學生?年齡較小，?注意力不長?，動作不協(xié)?調(diào)。因此，?本學期教學?的主要目的?是激發(fā)孩子?們學習舞蹈?的興趣，同?時讓學生們?在大家面前?大膽表演，?提高孩子們?的自信心。?在此基礎(chǔ)上?，讓學生學?習正確的站?立、跪在后?腳上、盤腿?坐著、伸展?雙腿的基本?姿勢。了解?自己身體的?各個部位，?訓練學生協(xié)?調(diào)自己的動?作、節(jié)奏感?和音樂感。?二年級學?生有一年的?舞蹈學習基?礎(chǔ)，所以這?學期的舞蹈?學習將會增?加難度。校?園集體舞蹈?是一種面向?全體學生的?集體舞蹈。?它是一種以?音樂為伴奏?，通過一些?基本的舞蹈?動作、跑動?和跳躍的組?合以及隊形?的變化來進?行的有節(jié)奏?的活動。?3.學期教?學目標：?1.了解身?體的各個部?位，學習正?確的基本坐?姿和站立姿?勢。2.?訓練學生喜?歡跳舞和玩?音樂游戲。?3.能夠?根據(jù)音樂的?節(jié)奏進行表?演，并培養(yǎng)?節(jié)奏感。?4.學習幾?個簡單的基?本舞步，以?及幾個小節(jié)?奏，組合，?能夠在公眾?面前自由快?樂的表演。?5.訓練?學生獨立模?仿動作和舞?蹈。6.?把握舞蹈形?態(tài)的變化，?體會舞蹈學?習的樂趣。?第四，教?學重難點：?教學重點?：1。把握?校園集體舞?蹈的風格和?特點;2?.通過集體?舞蹈的學習?，加深對所?學知識和基?本技能的了?解;3.?掌握舞步和?音樂節(jié)奏;?4.根據(jù)?不同年齡階?段集體舞蹈?學習的實踐?，培養(yǎng)身體?協(xié)調(diào)能力和?團隊精神，?結(jié)合教學和?教學方法進?行專題研究?和討論。?教學難點：?1。校園集?體舞蹈的舞?蹈動作要注?意手、腳、?頭的協(xié)調(diào);?2.注意?舞伴的動作?和身體協(xié)調(diào)?。5.教?學措施：?通過一個學?期的學習，?大部分學生?對舞蹈課產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。通過?對校園舞蹈?的學習，我?認為孩子們?應該在以后?的課堂上分?組學習，從?而增強學生?的集體榮譽?感和責任感?，更好的控?制課堂紀律?和課堂氣氛?，在舞蹈的?初始動作之?外，穿插一?些游戲舞蹈?、游泳等。?在戲劇中學?習舞蹈，在?舞蹈中快樂?學習。舞?蹈教學計劃?范文（三）?____?月份：目?標：吸引幼?兒興趣，激?發(fā)幼兒對舞?蹈的興趣。?內(nèi)容：?a.律動練?習、走步練?習。根據(jù)?走步的方法?和節(jié)奏、速?度、力度來?表現(xiàn)不同的?人物及情緒?，不同形象?的走，可以?慢慢的走，?雄壯的走，?歡快的走。?b.碎步?練習、蹦跳?步練習。?根據(jù)幼兒步?伐來選擇相?應的歌曲來?表達游戲或?律動，來激?發(fā)幼兒對舞?蹈的興趣。?____?月份：園?長應怎樣提?高自己的管?理能力內(nèi)?容：小跑步?、后踢步、?點步目標?：根據(jù)舞蹈?和幼兒發(fā)展?水平的變化?，讓幼兒能?夠在歌表演?以及游戲中?進一步體會?各種舞蹈步?伐的特點。?____?月份：踮?步、踏點步?、小跑步?目標：通過?幼兒在對這?三種步伐的?學習，培養(yǎng)?幼兒的形體?，增強幼兒?足尖、足踝?的力度及準?備部位的協(xié)?調(diào)性。_?___月份?：內(nèi)容：?模仿動作：?打鼓，吹喇?叭、小鳥飛?、小兔跳、?開火車、摘?果子目標?：初步培養(yǎng)?幼兒對音樂?、舞蹈的興?趣和節(jié)奏感?，發(fā)展幼兒?對音樂的感?受力、記憶?力、想象力?、表現(xiàn)能力?，陶冶幼兒?的興趣和品?格。__?__月份：?基本功練?習-勾繃腳?、地面壓腿?、一位練習?、一位。?手位練習：?蘭花指、提?碗、壓碗、?雙晃手、單?晃手、虎口?掌、芭葉掌?。目標：?1、訓練?幼兒手位的?同時，鍛煉?幼兒身體的?協(xié)調(diào)能力及?動作韻味的?培養(yǎng)。2?、加強幼兒?地面形態(tài)動?作的練習，?要求幼兒學?習正確的吸?氣、呼氣。?舞蹈教學?計劃范文（?四）教學?目標1.?通過舞蹈表?演培訓使學?生認識、了?解舞蹈。?2.使孩子?們對舞蹈表?演產(chǎn)生濃厚?的興趣，善?于用肢體語?言表現(xiàn)自己?最美麗的一?面。3.?通過舞蹈特?長培訓使孩?子們的形體?得到良好的?發(fā)展，使孩?子們在舞蹈?訓練中感受?舞蹈的樂趣?，提高孩子?們的審美能?力。4.?了解我國不?同民族舞蹈?和外國個別?特色舞蹈，?在基本功訓?練的基礎(chǔ)上?感受舞臺表?演使孩子們?的特長得到?充分展示。?教學內(nèi)容?第一階段?：基本內(nèi)容?1.認識?舞蹈2.?舞蹈的基本?功訓練第?二階段：興?趣培養(yǎng)、分?類舞蹈的基?本動作體驗?。民族舞?部分：漢民?間舞蹈、?第三階段：?完整舞蹈小?組合的學習?1.民族?舞蹈2.?形體舞蹈?第四階段：?展示月教?學計劃_?___月份?：基本內(nèi)?容：認識?舞蹈、了解?舞蹈、站立?的姿勢、優(yōu)?美的體態(tài)?把桿正、旁?、后壓腿、?行進中的正?、旁踢腿?把桿上的后?踢腿、地面?上的踢腿組?合把桿上?的開肩練習?、下叉（豎?叉、橫叉）?____?月份：興?趣培養(yǎng)、分?類舞蹈的基?本動作和組?合___?_月份：?完整舞蹈的?學習分解?舞蹈動作的?學習編排?舞蹈動作的?順序進行訓?練完整舞?蹈的訓練，?配樂舞蹈訓?練體能的?練習、舞蹈?的鞏固_?___月份?：舞蹈的?展示鞏固?舞蹈，進行?展示。活?動安排一?培訓時間?每周五下午?二培訓內(nèi)?容1.基?本內(nèi)容2?.民族舞部?分3.完?整舞蹈小組?合的學習。?舞蹈教學?計劃范文（?五）一、?指導思想?舞蹈作為一?種以人體動?作為物質(zhì)材?料的表現(xiàn)性?的藝術(shù)活動?，是人類審?美活動較集?中的表現(xiàn)，?是培養(yǎng)人們?審美興趣，?提高人們審?美能力的有?效途徑和有?力手段。它?既可以陶冶?孩子的心靈?，又能讓他?們在表現(xiàn)的?過程中獲得?自我滿足。?希望通過活?動，使孩子?們不僅能發(fā)?展身體，得?到動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性的訓練，?而且還能發(fā)?展思維和情?感，促進身?心愉快的發(fā)?展。二、?訓練目標?1、本學期?系統(tǒng)而嚴格?的訓練，進?一步增強隊?員們的節(jié)奏?感，增強他?們對舞蹈的?表現(xiàn)力和感?受力，特別?強調(diào)舞蹈時?的面部表情?，做到用心?舞蹈，使隊?員們的整體?素質(zhì)和表演?水平再上一?個新臺階。?2、教會?學生用舞蹈?語匯來表現(xiàn)?舞蹈的情緒?和意境，注?重舞蹈的神?韻、感覺。?3、嚴格?要求，精心?排練。三?、訓練內(nèi)容?及要求1?、基本功方?面由于學?生水平上的?差異，本學?期針對他們?的基礎(chǔ)和特?點突出了不?同訓練內(nèi)容?和的要求。?有的學生要?繼續(xù)加強基?本功的訓練?，加大訓練?力度和難度?，重視訓練?質(zhì)量，提高?身體的柔韌?性。還有些?學生則要從?基本功入手?，進行系統(tǒng)?的訓練，如?：基訓地面?練習和基訓?把桿練習，?幫助學生提?高自身素質(zhì)?，增強自身?氣質(zhì)，為以?后的舞蹈學?習打下良好?的基礎(chǔ)。?2、舞蹈學?習方面本?學期計劃學?習一塊成品?舞蹈：民族?舞蹈對隊員?的素質(zhì)要求?較高，要求?隊員要有良?好的身體協(xié)?調(diào)性和柔韌?性，并要求?隊員節(jié)奏感?強、動作規(guī)?范，特別強?調(diào)眼神和表?情以及舞感?，讓學生學?會用心舞蹈?。這首舞蹈?是本學期訓?練的重點，?我們要加強?訓練，從齊?、快、準上?下功夫，爭?取以高質(zhì)量?的演出迎接?今年的文藝?匯演。四?、訓練時間?每周一、?二、三、四?、日課外活?動時間。?五、活動地?點：舞蹈教?室六、活?動措施1?、引導學生?觀看舞蹈錄?像帶，幫助?學生尋找舞?蹈感覺。?2、逐段示?范、講解動?作，逐個輔?導。3、?學生個人練?習和個別輔?導相結(jié)合。?4、采用?學生互幫、?好學生示范?的方法，進?一步提高水?平。20?23舞蹈教?學計劃（二?）在校各?級領(lǐng)導的關(guān)?心下，在各?位班主任的?大力支持下?，我校第二?課堂舞蹈興?趣班教學活?動進展計劃?。本學期?參加舞蹈興?趣班的學生?____人?，有二年級?至五年級的?學生。他們?對舞蹈興趣?大，所以學?生們很愿意?學。愿意在?舞蹈上用功?。小學生的?舞蹈是以其?流暢優(yōu)美的?音樂和形象?生動的體態(tài)?動作，反映?童年的童趣?、童心，是?小學生喜聞?樂見愛學的?一種藝術(shù)活?動。它對于?豐富小學生?審美經(jīng)驗，?培養(yǎng)感受美?和表現(xiàn)美的?情趣與能力?；開發(fā)藝術(shù)?潛能；發(fā)展?小學生理解?、聯(lián)想、想?像、創(chuàng)新等?方面的能力?；促進動作?與身體機能?的發(fā)展，提?高幼動作協(xié)?調(diào)性、靈活?性等有重要?意義。小學?生常常為了?表示高興而?手舞足蹈，?對于大多數(shù)?孩子，跳舞?不是一種技?能，而是一?種促進個性?豐富發(fā)展的?文化生活方?式。所以我?們舞蹈班活?動過程中不?但要強調(diào)舞?蹈技能，還?要讓孩子意?識到活動帶?給他們的快?樂，學會自?如地舞蹈，?樹立為自己?跳舞的意識?。舞蹈是?美育的重要?手段之一，?它直觀、形?象、生動、?活潑，是學?生極為喜愛?的一項活動?。它可以陶?冶學生的性?情，使他們?從小受到美?的熏陶，更?有利于學生?身體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，促進?他們快樂地?健康成長。?要教好小?學生的舞蹈?，要做到以?下幾點：?第一、要注?意平時的訓?練，從基本?動作教起，?著重進行了?舞蹈的基本?訓練，包括?：了解身?體的方位和?舞蹈基本腳?型、腳位和?手型、手位?（一）基?本腳型（?二）基本腳?位（三）?基本手型?（四）基本?手位（五?）附芭蕾舞?基本手型、?手位和腳位?（六）舞?蹈技能，（?下腰。下一?字馬，倒后?腰走）（?七）舞蹈組?合第二、?平時要常讓?學生欣賞一?些舞蹈作品?。在欣賞過?程中能不斷?提高學生對?各種舞蹈語?言的理解能?力。如：在?教____?舞前，為了?豐富學生一?些有關(guān)的_?___民族?的知識，熟?悉這個民族?的特點，?第三、在教?授舞蹈動作?時，教師富?有感染力的?示范動作顯?得十分重要?。我認真對?待每一個舞?蹈動作，力?求做到優(yōu)美?、到位、漂?亮、投入且?有親情，讓?學生多模仿?多練習，從?而掌握動作?要領(lǐng)，理解?動作內(nèi)容，?經(jīng)過一個階?段的練習。?每當我們打?開錄音機，?響