幼兒安全教育活動(dòng)方案集錦（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒安全教?育活動(dòng)方案?集錦一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幫忙?幼兒初步建?立自我防范?和自我保護(hù)?的意識(shí)。?2、幫忙幼?兒了解一個(gè)?人在家時(shí)的?安全知識(shí)，?明白生疏人?叫門時(shí)不開?門，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作，不?亂摸家里的?電器開關(guān)等?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、設(shè)情境?：爸爸、媽?媽不在家。?2、自制?圖片___?幅、磁帶。?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、觀看情境?表演，使幼?兒明白爸爸?、媽媽不在?家時(shí)，生疏?人敲們不能?開。(1?)教師向幼?兒介紹這天?老師和小朋?友一齊為大?家表演一個(gè)?小品，名字?叫“爸爸、?媽媽不在家?”。(2?)教師提問(wèn)?，讓幼兒回?答。師：?你們明白為?什么小品不?演了嗎，因?為亮亮碰到?難題了，他?不明白該不?該開門，等?大家回??(3)總結(jié)?：當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，碰到生?疏人敲們，?不要輕易開?門，要先問(wèn)?清楚來(lái)人是?誰(shuí)、找誰(shuí)，?告訴來(lái)人等?家長(zhǎng)回來(lái)后?再來(lái)，或讓?來(lái)人在外面?留下等，也?可讓人到家?長(zhǎng)單位去找?等等。(?4)再次表?演，讓幼兒?加深印象。?一幼兒扮?亮亮，另一?幼兒表演生?疏人(生疏?人可隨便找?理由)。?2、讓幼兒?根據(jù)自己的?體會(huì)，談?wù)?當(dāng)爸爸媽媽?不在家時(shí)，?自己做了什?么事。3?、聽錄音《?晶晶看家》?。4、看?黑板上的掛?圖，幫忙幼?兒懂得一些?安全常識(shí)。?(1)玩?小刀等尖銳?的東西。?(2)一人?在安靜地玩?玩具。(?3)在床上?翻跟頭。?5、總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時(shí)?，小朋友們?要注重安全?。生疏人來(lái)?時(shí)不開門，?不做危險(xiǎn)的?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等，?要學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。幼?兒安全教育?活動(dòng)方案集?錦（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解玩?具塞入器官?的不良后果?，指導(dǎo)玩具?不能塞進(jìn)耳?朵等身體器?官。2、?知道發(fā)生意?外是要去醫(yī)?院。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、男孩木?偶。2、?教學(xué)掛圖和?幼兒用書。?活動(dòng)過(guò)程?1、談話?導(dǎo)入活動(dòng)。?教師：?(1)小朋?友們，你們?玩過(guò)穿珠游?戲嗎?(?2)明明也?來(lái)玩串珠，?發(fā)生了什么?事呢?2?、教師操作?木偶表演故?事情景。?(1)木偶?表演：旁?白：游戲時(shí)?間到了，明?明選了自己?最喜歡的穿?珠游戲。?明明：小珠?子，真有趣?。(明明把?小珠子塞到?了耳朵里。?)(2)?教師：明明?玩串珠的時(shí)?候發(fā)生了什?么事?你們?覺(jué)得明明這?樣做對(duì)嗎??為什么??3、引導(dǎo)幼?兒觀察掛圖?，繼續(xù)講述?故事。(?1)教師：?我們來(lái)看看?后來(lái)怎么樣?了。珠子塞?在耳朵里出?不來(lái)了，老?師趕緊把明?明送到了哪?里?醫(yī)生是?怎么做的??老師送明?明到醫(yī)院，?醫(yī)生挖出珠?子。醫(yī)生還?告訴明明，?下次可不能?再把珠子塞?到耳朵、鼻?孔、嘴巴里?了，那樣做?耳朵和鼻孔?會(huì)流血，還?有可能會(huì)發(fā)?生危險(xiǎn)。?(2)教師?操作木偶，?模仿明明的?聲音說(shuō)：我?再也不把玩?具塞到耳朵?里了。4?、拓展幼兒?經(jīng)驗(yàn)。(?1)教師：?我們身體上?有一些小小?的孔，如：?耳朵、鼻子?等等，這些?小小的孔都?有非常重要?的作用，我?們可不能把?東西塞進(jìn)這?些小孔里。?想想看，還?有什么東西?像小珠子一?樣小?什么?東西比小珠?子還小?它?們可千萬(wàn)不?能塞進(jìn)我們?身上的小孔?孔里呀。?(2)教師?總結(jié)：教室?里的小珠子?、小插粒、?小磁釘，家?里的小紐扣?、小橡皮都?不能塞進(jìn)我?們的耳朵、?鼻孔、嘴巴?里，如果不?小心掉進(jìn)去?，一定要馬?上去醫(yī)院請(qǐng)?醫(yī)生來(lái)幫助?我們。家?長(zhǎng)應(yīng)將家里?的細(xì)小物品?擺放在幼兒?不易接觸到?的地方，同?時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?。幼兒安?全教育活動(dòng)?方案集錦（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?、培育孩子?友好相處、?互相禮讓的?好品質(zhì)。?2、教育孩?子進(jìn)出門時(shí)?不擠不搶，?集體教學(xué)時(shí)?要有次序。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、課前?帶著孩子有?次序的在室?外滑滑梯并?留意孩子的?表現(xiàn)。2?、樂(lè)曲《滑?滑梯》教?學(xué)過(guò)程：?1、交流教?學(xué)：幼兒?教師組織孩?子交流：剛?剛教師與孩?子在外頭玩?啥了?怎么?樣玩的?我?們又是怎么?樣進(jìn)的教學(xué)?室?啟發(fā)孩?子講出排著?隊(duì)，有次序?的滑滑梯、?進(jìn)出教學(xué)室?等。2、?欣賞樂(lè)曲?幼兒教師告?知孩子有1?首樂(lè)曲也叫?《滑滑梯》?，請(qǐng)孩子欣?賞并嘗試學(xué)?著跟唱K曲?。3、提?問(wèn)孩子理解?歌詞樂(lè)曲?《滑滑梯》?里，孩子是?怎么樣滑滑?梯的?為何?要排好隊(duì)，?不推也不擠??幼兒教師?啟發(fā)孩子講?出推擠容易?將孩子__?__磕傷。?4、探討?：孩子在何?時(shí)還應(yīng)留意?排好隊(duì)?為?何?幼兒?教師啟發(fā)孩?子回想哪一?些時(shí)候容易?出現(xiàn)擠撞，?例如：進(jìn)門?出門時(shí);上?樓梯下樓梯?時(shí)、蕩秋千?時(shí)等等都容?易____?發(fā)生意外傷?害。幼兒?教師總結(jié)：?大伙兒集體?出動(dòng)、教學(xué)?時(shí)都應(yīng)排隊(duì)?，明白禮讓?，有次序的?教學(xué)，從相?反的方面說(shuō)?，非常容易?出現(xiàn)危險(xiǎn)，?亦是不禮貌?的。滲透?方法：在?一天教學(xué)的?各過(guò)程，例?如：集體入?廁、集體飲?水、進(jìn)