2023年春科學(xué)教研組教研計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?春科學(xué)教研?組教研計(jì)劃?一、教研?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?校科學(xué)教研?組將以科學(xué)?課標(biāo)為指導(dǎo)?，以教學(xué)常?規(guī)（上課規(guī)?范）培訓(xùn)為?抓手，積極?參與教研室?開展的教學(xué)?常規(guī)（上課?規(guī)范）培訓(xùn)?。在關(guān)注課?堂教學(xué)同時(shí)?，關(guān)注教師?課前備課、?上課及課后?反思，對(duì)教?師的發(fā)展及?教學(xué)模式的?轉(zhuǎn)變起到了?很大的作用?。努力開展?科學(xué)校本課?程《快樂科?學(xué)》開發(fā)與?校本教研工?作的深入開?展，進(jìn)一步?規(guī)范科學(xué)常?規(guī)教學(xué)管理?，加強(qiáng)對(duì)科?學(xué)課外作業(yè)?有效性和教?學(xué)評(píng)價(jià)的研?究，努力提?高教師專業(yè)?技術(shù)水平。?二、教研?專題內(nèi)容?1.開發(fā)和?實(shí)施校本課?程《快樂科?學(xué)》，并進(jìn)?一步提出修?訂意見，進(jìn)?行修訂。?2.關(guān)于小?學(xué)低年級(jí)科?學(xué)課堂教學(xué)?語言藝術(shù)的?研究。3?.探索適合?“半天教研?制”的教研?內(nèi)容和活動(dòng)?方式，有效?開展每周“?半天教研活?動(dòng)”。三?、教研專題?目標(biāo)（一?）“開發(fā)和?實(shí)施校本課?程《快樂科?學(xué)》”專題?目標(biāo)。1?.與余姚市?科學(xué)骨干教?師合作完成?校本課程《?快樂科學(xué)》?一二年級(jí)四?冊(cè)教材。?2.探索開?展低年級(jí)科?學(xué)教學(xué)的特?點(diǎn)，總結(jié)適?合低年級(jí)科?學(xué)教學(xué)的方?法和教學(xué)內(nèi)?容。3.?任教快樂科?學(xué)的教師，?要對(duì)快樂科?學(xué)教材實(shí)施?過程中的問?題，提出實(shí)?施意見和建?議。（二?）“關(guān)于小?學(xué)低年級(jí)科?學(xué)課堂教學(xué)?語言藝術(shù)的?研究”專題?目標(biāo)。1?.通過課題?研究，探索?適合低年級(jí)?科學(xué)課堂教?學(xué)的語言藝?術(shù)，為低段?科學(xué)教師提?供語言錘煉?資料和方法?。2.通?過課題研究?，促進(jìn)我校?低年級(jí)科學(xué)?教師課堂教?學(xué)語言藝術(shù)?，提高課堂?教學(xué)效果。?（三）有?效開展每周?“半天教研?活動(dòng)”專題?目標(biāo)。1?.確定每周?三上午“半?天教研活動(dòng)?”時(shí)間。?2.以二校?區(qū)科學(xué)教師?集中開展活?動(dòng)為主要模?式，結(jié)合分?校區(qū)教研組?活動(dòng)。開展?多種形式的?教研活動(dòng)。?3.每周?教研活動(dòng)圍?繞立項(xiàng)課題?，開展主題?是活動(dòng)。?四、教研專?題實(shí)施措施?（一）有?效開展“半?天教研制”?活動(dòng)，做好?教研組建設(shè)?。202?3年春科學(xué)?教研組教研?計(jì)劃（二）?新的學(xué)期?，新的起點(diǎn)?、新的目標(biāo)?、新的希望?，新的舉措?、新的成效?。讓我們_?___小學(xué)?數(shù)學(xué)教研組?所有的老師?們?cè)谛聦W(xué)期?一如既往、?精誠團(tuán)結(jié)、?共同開創(chuàng)_?___年的?教學(xué)教研新?局面！為?了更好地落?實(shí)我們數(shù)學(xué)?教研組的工?作，為了讓?我們教師們?更好地發(fā)展?，更快地成?長，為了讓?我們的數(shù)學(xué)?課堂充滿勃?勃活力和生?機(jī)，為了讓?我們的教學(xué)?質(zhì)量不斷得?以提高。特?制定本學(xué)期?的教研計(jì)劃?如下：一?、成員名單?：組長：?____?成員：__?__、__?__二、?活動(dòng)目標(biāo)：?（一）總?目標(biāo)：打?造一支團(tuán)結(jié)?協(xié)作、個(gè)性?鮮明、以自?我更新為取?向的研究型?教師團(tuán)隊(duì)。?培養(yǎng)主動(dòng)思?維、善于合?作、敢于質(zhì)?疑、勇于實(shí)?踐，具有較?高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?的學(xué)生群體?。構(gòu)建動(dòng)?態(tài)生成、充?滿生命力的?數(shù)學(xué)課堂?（二）教師?發(fā)展目標(biāo)：?1、在研?究與實(shí)踐中?，逐步具備?彈性預(yù)設(shè)、?捕捉資源（?快、多、準(zhǔn)?、精）和判?斷信息的能?力，變教師?單一、局部?、簡單的思?維方式為綜?合、整體的?思維方式。?2、提高?解讀教材、?邏輯把握教?材的能力，?有效整合教?學(xué)內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)方法?，真正將“?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?‘健康’、?‘主動(dòng)’的?發(fā)展”落實(shí)?到具體課改?實(shí)踐中。?3、逐步清?晰對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?科育人價(jià)值?的認(rèn)識(shí)，在?師生的共同?成長中，進(jìn)?一步提高教?師的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)。4、?立足課堂，?勇于實(shí)踐，?不斷反思，?提高教師的?實(shí)踐智慧，?感悟教師職?業(yè)的內(nèi)在尊?嚴(yán)與歡樂，?提升教師的?生命質(zhì)量。?（三）學(xué)?生發(fā)展目標(biāo)?：1、有?扎實(shí)的雙基?，對(duì)數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí)有濃厚?的興趣，能?用數(shù)學(xué)的語?言系統(tǒng)地表?達(dá)自己的思?維過程2?、逐步掌握?“類知識(shí)”?和“類方法?”，感受數(shù)?學(xué)的內(nèi)在邏?輯，發(fā)現(xiàn)事?物的數(shù)量、?數(shù)形關(guān)系、?轉(zhuǎn)換的方法?，形成思維?的策略，學(xué)?會(huì)用數(shù)學(xué)的?眼光看問題?、用數(shù)學(xué)的?頭腦想問題?，建立數(shù)學(xué)?的思維方式?。3、提?升學(xué)生的數(shù)?學(xué)素養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生自我?發(fā)展的意識(shí)?。三、具?體工作：?1、組織集?體備課，取?長補(bǔ)短，集?思廣益。?本學(xué)期教研?組定于單周?數(shù)學(xué)活動(dòng)日?為備課組活?動(dòng)，做到“?四定”：定?時(shí)間、定地?點(diǎn)、定主講?人，全體組?員共同出謀?劃策。備課?時(shí)要注意領(lǐng)?會(huì)教材的實(shí)?質(zhì)性東西，?吃透教材的?編寫意圖，?明確學(xué)科及?研究專題價(jià)?值取向，根?據(jù)學(xué)生的具?體學(xué)情對(duì)教?材進(jìn)行再加?工，有創(chuàng)造?性地設(shè)計(jì)教?學(xué)過程。并?能落實(shí)于課?堂看實(shí)效。?2、推行?隨堂聽課制?度，提倡“?邀請(qǐng)課”。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?隨堂聽課的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?積極開展備?課組內(nèi)的相?互聽課，共?同研究真實(shí)?的數(shù)學(xué)課堂?，課后進(jìn)行?自評(píng)與他評(píng)?，在互動(dòng)的?過程中提升?教師自我反?思的意識(shí)和?能力，逐步?改變教師內(nèi)?在的一些陳?舊觀念，提?高全體數(shù)學(xué)?教師的教學(xué)?水平。3?、加強(qiáng)常規(guī)?管理制度。?每月底進(jìn)?行常規(guī)檢查?（包括教師?的備課、教?學(xué)反思、學(xué)?生作業(yè)）。?每個(gè)學(xué)期舉?行期中、期?末質(zhì)量檢測?，對(duì)考后情?況進(jìn)行質(zhì)量?分析，以便?能更好地指?導(dǎo)下階段的?教育教學(xué)工?作。每個(gè)年?級(jí)根據(jù)一階?段的教學(xué)內(nèi)?容安排針對(duì)?性的階段檢?測，如五年?級(jí)學(xué)完小數(shù)?乘法后，組?織小數(shù)乘法?計(jì)算的專項(xiàng)?檢測，及時(shí)?、有效地了?解學(xué)生的掌?握情況。?4、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍的建?設(shè)。我校?數(shù)學(xué)教研組?已經(jīng)有了一?定數(shù)量的數(shù)?學(xué)青年骨干?教師，要充?分發(fā)揮他們?的作用，提?升教育教學(xué)?內(nèi)涵，儲(chǔ)備?可持續(xù)發(fā)展?的能力。同?時(shí)，針對(duì)學(xué)?校層面更多?的青年教師?，本學(xué)期教?研組將加強(qiáng)?隊(duì)伍的建設(shè)?：校青年骨?干教師隊(duì)伍?。對(duì)這個(gè)層?面的隊(duì)伍做?到分層要求?，協(xié)同發(fā)展?，采用師徒?結(jié)對(duì)、平行?班結(jié)伴，以?老帶新，使?青年教師不?斷豐富教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努力?成為教學(xué)新?秀，教研組?將創(chuàng)設(shè)一切?機(jī)會(huì)為青年?教師嶄露才?華、脫穎而?出搭建舞臺(tái)?。5、抓?好興趣小組?，做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?根據(jù)學(xué)校?教研中心的?計(jì)劃，全面?提升教育教?學(xué)質(zhì)量，不?僅要向課堂?____分?鐘要效益，?而且還要注?重尖子生的?培養(yǎng)，同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生進(jìn)行研?究。四、?活動(dòng)安排表?：___?_月份：?1、各教師?制定教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)進(jìn)?度表，撰寫?教學(xué)教研計(jì)?劃2、上?學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)?量分析3?、檢查教師?備課、學(xué)生?作業(yè)__?__月份：?1、集體?備課研討?2、理論學(xué)?習(xí)3、教?學(xué)觀摩活動(dòng)?（李建克、?吳守浪）?4、檢查教?師備課、學(xué)?生作業(yè)_?___月份?：1、集?體備課研討?2、各年?級(jí)小結(jié)期中?測試情況，?明確后半學(xué)?期的目標(biāo)?3、質(zhì)量分?析4、教?師結(jié)隊(duì)交流?活動(dòng)5、?教學(xué)觀摩活?動(dòng)6、