甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版

甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育最新版（說明：本卷共100題，考試時間90分鐘，滿分100分）一、單選題1.教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（

）。A、智育

B、德育C、教學D、美育【答案】B2.問題空間是由（

）構(gòu)成的。A、起點B、目標C、允許的操作D、已知條件【答案】C3.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（

）。A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴原則C、無歧視原則D、無差別原則【答案】D4.主張以師為友，師生建立師友關(guān)系，強調(diào)師生間應該民主平等的是唐朝的（

）。A、韓愈B、柳宗元C、蘇軾D、曾鞏【答案】A5.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長期堅持（

）的基本國策和人才強國的基本戰(zhàn)略。A、科教興國B、計劃生育C、素質(zhì)教育D、自主創(chuàng)新【答案】A6.科舉考試是在什么時期終結(jié)的？（

）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期【答案】C7.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（

）。A、政治經(jīng)濟B、學生年齡特征C、當前形勢和學生思想品德實際

D、教育者的價值觀【答案】A8.保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（

）。A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯(lián)系、座談會D、家訪、親子游、座談會【答案】A9.把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學習過程稱為（

）。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第1頁。A、同位學習B、上位學習C、下位學習D、并列結(jié)合學習【答案】C甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第1頁。10.教師通過提問常識性的問題引起學生的好奇，這屬于課堂教學導入結(jié)構(gòu)中的（

）。A、引起注意B、激起動機C、組織指引D、建立聯(lián)系【答案】B11.校本課程開發(fā)的基本理念是（

）。A、以學生為本B、以學校為本C、以知識為本D、以成績?yōu)楸尽敬鸢浮緼12.“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰之口？（

）A、孟子B、老子C、商鞅D、墨子【答案】A13.以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是（

）。

A、孔子B、昆體良C、赫爾巴特D、夸美紐斯【答案】D14.下列說法中正確的是（

）。A、按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關(guān)變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的B、樣本容量與樣本的代表性有關(guān)，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法D、在教育科學研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決【答案】A15.德育中為學生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（

）。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則【答案】B16.學生在教師的指導下通過獨立地探索，創(chuàng)造性解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法是（

）。A、討論法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、研究法【答案】D17.

在

1988年改革之前，（

）既沒有統(tǒng)一的國家課程標準，也沒有統(tǒng)一的國家課程計劃，實行導向式管理。A、美國B、英國C、日本D、俄羅斯【答案】B18.下列內(nèi)容，不屬于板書的語言要求的是（

）。A、準確B、簡潔C、完整D、生動【答案】C19.根本目的是分班、分組的測驗是（

）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結(jié)性測驗【答案】A20.中國歷史上記載最早的兒童識字課本是（

）。A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字經(jīng)》D、《急就篇》【答案】B甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第2頁。二、多選題甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第2頁。21.班主任的領導方式一般分為（

）。A、權(quán)威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導型【答案】ACD22.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質(zhì)量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動【答案】ABCD23.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情E、做【答案】ACD24.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【答案】ABE25.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【答案】BDE26.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【答案】ABCD27.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡

C、記過D、留校察看E、開除學籍【答案】ACDE28.我國德育的基本方法有（

）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法E、表揚獎勵與批評處分法【答案】ABCDE29.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【答案】AB30.元認知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【答案】ADE31.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【答案】BD甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第3頁。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第3頁。32.下列哪些屬于學校文化的范疇？（

）

A、學校校風B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【答案】ABCDE33.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【答案】BC34.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數(shù)字能力【答案】ABCDE35.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【答案】ABCD36.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（

）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為

【答案】ABCD37.普通高中課程由以下三個層次構(gòu)成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【答案】ADE38.實施素質(zhì)教育應當貫穿于：（

）。A、中小學教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE39.教育實驗共同具備的基本特征是（

）。A、有變革B、可重復操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學【答案】ABCD40.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【答案】BDE41.在教育構(gòu)成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體

D、教育者和受教育者是復合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【答案】ABCDE42.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。A、生物工程B、光電纖維C、電子計算機D、政治E、自然【答案】ABC甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第4頁。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第4頁。43.根據(jù)課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【答案】ADE44.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【答案】ABCE45.教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件。它規(guī)定了學科的（

）等。A、教學目的B、教材體系C、教材范圍D、學科設置E、教學進度【答案】ABCE46.制約課程改革的因素是（

）。

A、政治B、社會C、知識D、兒童【答案】BCD47.從我國教師職務系列各試性條例的規(guī)定來看，擔任教師職務的任職條件一般包括（

）。A、具備各級各類相應教師的資格B、遵守法紀，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人C、具有相應的教育教學水平、學術(shù)水平，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務職責D、具備學歷、學位以及工作年限的要求E、身體健康，能堅持正常工作【答案】ABCDE48.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【答案】ABCDE49.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【答案】AD50.教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學設施C、空間布置D、課堂紀律E、課堂氣氛【答案】ABC51.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【答案】BCDE52.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【答案】BCDE53.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（

）來實現(xiàn)的。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第5頁。A、教育是對文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進社會變革E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【答案】CE甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第5頁。54.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【答案】BCDE55.學生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學生是獨立的人B、學生是全面發(fā)展的人C、學生是正在發(fā)展中的人D、學生是社會中的人

E、學生是以學習為主要任務的人【答案】ACDE56.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關(guān)系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【答案】ACDE57.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導E、做好歸納、小結(jié)【答案】ABCDE58.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展【答案】ABC59.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【答案】ABCD60.現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶

C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【答案】BCE61.下列屬于元認知策略的是（

）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【答案】ABC62.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【答案】ABCDE63.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【答案】ABCD64.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第6頁。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【答案】ABC甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第6頁。65.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。

A、全班上課B、班內(nèi)小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【答案】ABD66.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【答案】ACE67.義務教育的學制通常有（

）。A、“六三”學制B、“五四”學制C、“九年一貫制”D、“四二”學制E、“六年制”【答案】ABC68.中小學體育的主要任務是（

）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學生的體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運動習慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【答案】ABD69.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習

E、機械學習【答案】ABDE70.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【答案】ABCDE71.社區(qū)教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補償性【答案】ABE72.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD73.“拔苗助長”違背了什么教學原則（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【答案】CE74.教學與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一

C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【答案】BDE甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第7頁。75.教學策略的主要類型有（

）。甘肅省張掖市《保教知識與能力》教師教育版全文共9頁，當前為第7頁。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【答案】ABCD76.下列關(guān)于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學生的動手能力和科學的嚴謹?shù)膶W習態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語言指導，重視教師示范作用【答案】ABDE77.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【答案】ACD78.教師的基本素質(zhì)成分包括（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【答案】ABCD79.教育目的規(guī)定著（

）

A、各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級各類學校的性質(zhì)和任務【答案】BC80.國內(nèi)外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應模式E、學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【答案】ABCDE三、判斷題81.目前，我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。（

）【答案】錯誤82.根據(jù)主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（

）【答案】正確83.綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢的課程論。（

）【答案】錯誤84.關(guān)于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標應當包括三個部分：認知領域、情感領域、動作技能領域。（

）【答案】錯誤85