夢回繁華-課件

2023/7/29滕東中學(xué)語文教研組120*

夢回繁華2導(dǎo)入課文

在北京故宮博物院藏有一幅國寶級文物,它是北宋著名畫家張擇端的一幅風(fēng)俗畫,也是中國十大傳世名畫之一。大家知道是哪一幅畫嗎?你想了解更多的畫作內(nèi)容嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹《清明上河圖》的文章。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者及《清明上河圖》，掌握“題跋、遒勁、長途跋涉、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕”等重點(diǎn)詞語。2.了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。

3.學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。第一課時(shí)2023/7/294《清明上河圖》是我國藝術(shù)寶庫中的不朽珍品，中國十大傳世名畫之一。屬國寶級文物，現(xiàn)存于北京故宮博物院。此畫為絹本水墨淡設(shè)色長卷，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中。畫卷有五米多長，全圖可分為三個(gè)部分：汴京郊外春光、汴河場景、城內(nèi)街市。2023/7/295字詞測評汴梁（）田疇（）跋涉（）漕運(yùn)（）舳艫（）握篙（）摩肩接踵（）絡(luò)繹不絕（）長而不冗（）遒勁（）báɡāozhǒnɡluò

yìrǒnɡqiú

jìnɡbiàncáozhú

lúchóu2023/7/296舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。字詞測評2023/7/297摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。遒勁：雄健有力。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。字詞測評2023/7/298自主學(xué)習(xí)2023/7/2991.默讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。整體感知

介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作,描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。2023/7/29102.說說文章從哪些方面介紹了《清明上河圖》。整體感知

課文主要介紹了清明上河圖的作者、規(guī)模、內(nèi)容以及歷史內(nèi)涵幾個(gè)方面。2023/7/29113.自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大意。整體感知第一部分（①）：說明北宋時(shí)期的繁榮景象，以張擇端的《清明上河圖》為例，引出下文。第二部分（②-④）：說明《清明上河圖》的作者概況、畫面結(jié)構(gòu)和畫面內(nèi)容。第三部分（⑤）：說明《清明上河圖》的文化價(jià)值和歷史價(jià)值。2023/7/2912合作探究2023/7/2913結(jié)合具體內(nèi)容,理清全文的說明順序。合作探究

本文先從北宋的繪畫題材的轉(zhuǎn)變說起,引出說明對象——《清明上河圖》,接著對這幅巨畫的作者作了簡單的介紹,接下來又按照空間順序具體介紹了《清明上河圖》的規(guī)模、內(nèi)容等知識。最后對畫作價(jià)值又作了介紹。2023/7/2914課堂檢測2023/7/2915課堂檢測

1.注音。遒勁()田疇()春寒料峭()長途跋涉()2.根據(jù)意思寫詞語。①

:形容初春的寒冷。②

:指遠(yuǎn)距離的爬山過水。形容路途遙遠(yuǎn),旅途艱苦。2023/7/29滕東中學(xué)語文教研組1620*

夢回繁華學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.注意作者的遣詞造句,體會(huì)本文語言典雅而富有韻味的特點(diǎn)。2.揣摩本文說明語言的特點(diǎn)，領(lǐng)略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們鑒賞，審美能力。第二課時(shí)2023/7/2918自主學(xué)習(xí)2023/7/29191.默讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。整體感知

介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作,描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。2023/7/2920自主學(xué)習(xí)張擇端的《清明上河圖》在北宋風(fēng)俗畫作品中處于什么樣的地位？2023/7/2921自主學(xué)習(xí)自由讀第一部分，北宋汴梁給你留下了什么印象？空前繁榮北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面。“空前”一詞說明了什么？

說明北宋時(shí)期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2023/7/2922自主學(xué)習(xí)張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗面作品中____________的一幅。最具代表性2023/7/2923自主學(xué)習(xí)默讀第二部分，回答下列問題。1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？3.第3自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？4.第4自然段是按照什么說明順序來描述《清明上河圖》里的內(nèi)容的？有什么好處？2023/7/2924自主學(xué)習(xí)1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？

每個(gè)作家的作品都離不開大的社會(huì)背景，作家的作品在一定程度上又反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離。2023/7/2925自主學(xué)習(xí)2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。3.第3自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。列數(shù)字

用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了《清明上河圖》的大小、長短，給人留下深刻地整體印象。整個(gè)長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。打比方把“長卷”比作“樂章”，生動(dòng)形象地說明了《清明上河圖》內(nèi)容的優(yōu)美豐富。4.第4自然段是按照什么說明順序來描述《清明上河圖》里的內(nèi)容的？在文中標(biāo)出關(guān)鍵詞句。說一說這樣寫有什么好處？畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。后段描寫汴梁市區(qū)的街道?？臻g順序好處：這種順序安排，由前到后，逐次介紹，既符合觀賞者的觀賞習(xí)慣，又顯得邏輯清晰有條理。2023/7/2930合作探究合作探究2023/7/29滕東中學(xué)語文教研組31思考：文章主要說明對象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題？本文主要想說明《清明上河圖》的歷史價(jià)值，開頭和結(jié)尾都提到了《清明上河圖》所處的歷史背景，作者希望引起讀者的注意，讓讀者能夠正確、全面地評價(jià)《清明上河圖》，了解北宋汴梁的社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣和人民生活面貌，而整個(gè)北宋汴梁空前繁榮，作者用“夢回汴梁”恰好表達(dá)了作者的寫作意圖。且文中說到“南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回