部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-4單元課后習(xí)題課課練配套課件設(shè)計(jì)

1.白鷺課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。粉黛(hēi

dài)嫌棄(qiān

xián)蓑毛(suāi

suō)嗜好(nì

shì)????二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1．色素的配合，shēnduàn(

)的大小，一切都很適宜。2．báihè(

)太大而嫌shēnɡyìnɡ(

)，即使如朱鷺或蒼鷺也覺(jué)得大了一些，太不xúnchánɡ(

)了。3．黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種ēn

huì(

)。身段恩惠尋常生硬白鶴三、比一比，再組詞?？颍ǎ┫樱ǎ┛穑ǎ┲t（）哨（）鶴（）稍（）鸛（）籮筐畫(huà)框嫌疑謙讓口哨樹(shù)梢白鶴鸛鳥(niǎo)四、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。1．在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)。____________________________________________2．但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？____________________________________________時(shí)有一只兩只白鷺在清水田里站著釣魚(yú)。但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。一、精巧的詩(shī)1．“白鷺是一首精巧的詩(shī)?！边@句話在全篇結(jié)構(gòu)上起____________的作用，運(yùn)用了________的修辭手法，把______________比作______________?？偲鹑陌樉傻脑?shī)比喻2．那________的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那______的長(zhǎng)喙，那________的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌________，黛之一忽則嫌_______。(1)按課文內(nèi)容填空。(2)這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。通過(guò)對(duì)白鷺的直接描寫(xiě)展現(xiàn)了白鷺的__________之美。(多選)A．精巧B．和諧C．勻稱D．妖艷(3)這句話可用詩(shī)句______________________來(lái)表達(dá)。雪白白青色鐵色黑ABC

淡妝濃抹總相宜3．“白鷺實(shí)在是________________，一首韻在骨子里的________?！边@句話與第一段____________，概括強(qiáng)調(diào)了白鷺兩方面的美：____________、____________。質(zhì)樸之美精巧之美首尾呼應(yīng)散文詩(shī)一首詩(shī)二、美麗的畫(huà)1．作者根據(jù)白鷺愛(ài)活動(dòng)于水田、主食魚(yú)類(lèi)和愛(ài)站立于樹(shù)頂、黃昏低飛的生活習(xí)性，巧妙地把它置于三幅優(yōu)美的畫(huà)面中，可把這三幅畫(huà)命名為：______________、______________、______________。黃昏低飛閑立枝頭水田釣魚(yú)

2．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.本文通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛(ài)尋常之美，愛(ài)平凡之美的思想感情。B.文章開(kāi)頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”是從白鷺的外形特點(diǎn)著眼的。C.文章最后又說(shuō)白鷺是“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫(xiě)出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D.“歌未免太鏗鏘了”是說(shuō)歌太響亮了，作者借此來(lái)反襯白鷺的寧?kù)o悠然之美。C一、主題積累連一連。西塞山前白鷺飛陰陰夏木囀黃鸝兩個(gè)黃鸝鳴翠柳草長(zhǎng)平湖白鷺飛花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼桃花流水鱖魚(yú)肥漠漠水田飛白鷺一行白鷺上青天可愛(ài)的小鳥(niǎo)沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界、云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落在被卷到海里的木板上，順流而下。近了，近了！那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木船，緩緩漂來(lái)。小鳥(niǎo)，那微小身軀，面對(duì)廣闊無(wú)邊的大海，它沒(méi)有畏縮，風(fēng)浪過(guò)后，便堅(jiān)毅地站在大海中的木板上，尋找著新的希望。二、延伸閱讀忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈后，一下子落到船上，是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手們趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗：嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手們的感情日益深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)船窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，猶如春水淙淙。人類(lèi)給了它生命，它則毫無(wú)保留地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給哺育它的人們。返航時(shí)，人們對(duì)小鳥(niǎo)愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，誰(shuí)不愛(ài)自己的故鄉(xiāng)！水手們決定放了它，讓它回到大海的搖藍(lán)去，回到蘭色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上、肩上、胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起熔進(jìn)那蘭色的畫(huà)面。（有改動(dòng)）1.請(qǐng)把最后一段中的錯(cuò)別字圈出并改正在橫線上。__________________________________________2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。愛(ài)不釋手：________________________________日益深厚：________________________________文中指人們喜歡小鳥(niǎo)，舍不得放手。文中指人們喜歡小鳥(niǎo)，舍不得放手。

藍(lán)蘭熔蘭籃藍(lán)融藍(lán)3．找出文中的一個(gè)比喻句畫(huà)上“____”，找出一個(gè)擬人句畫(huà)上“~~~~~”。示例：那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木船，緩緩漂來(lái)。人類(lèi)給了它生命，它則毫無(wú)保留地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給哺育它的人們。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4．運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。這篇文章寫(xiě)小鳥(niǎo)的外形，展現(xiàn)了它的____________；寫(xiě)臺(tái)風(fēng)過(guò)后小鳥(niǎo)所處的環(huán)境，襯托了它的____________；寫(xiě)小鳥(niǎo)的歌聲，贊美了它對(duì)人類(lèi)的____________；寫(xiě)小鳥(niǎo)的憔悴，表現(xiàn)了它對(duì)故鄉(xiāng)的____________。這樣寫(xiě)，就把小鳥(niǎo)可愛(ài)的形象展現(xiàn)在我們面前了。美麗無(wú)助回報(bào)思念5．小鳥(niǎo)如此可愛(ài)，讀了這篇短文，你覺(jué)得我們應(yīng)該為小鳥(niǎo)做點(diǎn)什么？__________________________________________________________________________________________示例：我們應(yīng)該呼吁人們都來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，別傷害小鳥(niǎo)。三、百字練筆你最喜歡什么鳥(niǎo)？你喜歡它的什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)吧。思路點(diǎn)撥：可以從它的樣子、生活習(xí)性等方面來(lái)寫(xiě)。例文略。2.落花生課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升五六四三一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāoshuǐfēnfùtíngzi shēnyèbōzhǒnggāoǎi

澆

水高

矮播

種深

夜亭

子吩

咐二、查字典填空。

“畝”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)___________；用部首查字法，應(yīng)先查部首____________，再查_(kāi)_______畫(huà)。我們可以組詞為“一畝_____________”。M地5亠mǔ三、選字組詞。

(

)春羨(

)

(

)年(

)布開(kāi)(

)愛(ài)(

)

富(

)

(

)圈(

)命(

)灌(

)花環(huán)(

)幕暮澆饒繞慕繞暮澆澆饒繞饒慕幕幕暮慕四、連一連。開(kāi)辟味道價(jià)錢(qián)鮮美品嘗花生味道飽滿播種荒地品質(zhì)便宜分辨真假果實(shí)可貴五、給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③(相貌或樣子)好看，美麗。1．人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(

)2．偷雞摸狗是不體面的事。(

)3．像你這樣有知識(shí)的人，居然做出這種事來(lái)，真是太失體面了。(

)??????③②①六、按要求寫(xiě)句子。1．花生的價(jià)錢(qián)便宜。誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)_______________________________________________2．父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________父親說(shuō)，對(duì)。那是他對(duì)我們的希望。因?yàn)榛ㄉ膬r(jià)錢(qián)便宜，所以誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。一、議花生好處花生的好處很多，選擇正確的字母填空。A．價(jià)錢(qián)便宜

B．味道很美C．可以榨油

D．雖然不好看，可是很有用姐姐：________哥哥：________“我”：________父親：________BDAC二、悟花生品格1．對(duì)比中看花生(寫(xiě)下對(duì)比鮮明的句子)桃子、石榴、蘋(píng)果：____________________________

______________________________________________

花生：________________________________________

______________________________________________2．花生的品格(用幾個(gè)四字詞語(yǔ)概括)：____________________________________________________________不圖虛名、內(nèi)在秀美、默默奉獻(xiàn)、造福人類(lèi)。把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。三、品父親的話1．父親對(duì)“我們”的希望是：做人要做有用的人，不要做______________________________的人。2．父親說(shuō)的話是教育子女要學(xué)習(xí)花生___________________________________________的精神。

樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)名利只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處3．生活中還有哪些像花生一樣的人？_____________________________________________4．多選：文中的“體面”包含的內(nèi)容有(

)A．漂亮的外表。B．優(yōu)越的生活條件。C．高貴的地位。D．很高的榮譽(yù)。E．任勞任怨的精神。ABCD示例：清潔工、快遞員、農(nóng)民等。四、理文章脈絡(luò)1．本文最突出的寫(xiě)作特點(diǎn)是(

)A．借物喻人B．?dāng)⑹旅骼?．本文按照_______________的順序?qū)懥薩_________、____________、__________、__________，詳寫(xiě)了________________。這樣安排詳略能使文章重點(diǎn)突出、主次分明。

議花生A事情發(fā)展嘗花生議花生收花生種花生一、主題積累1．借物喻人，就是借__________的特點(diǎn)，來(lái)比喻______________。這是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的一種常用的寫(xiě)作方法。2．本文作者_(dá)_____________是我國(guó)現(xiàn)代的作家、學(xué)者。1921年，他開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)就以“____________”作為自己的筆名，意在勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有像____________一樣的品格的人。某一事物落花生落華生許地山人的某種品格我愛(ài)花生花(節(jié)選)三年前，我和媽媽路過(guò)一塊花生地，看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，我想伸手采一朵玩玩?！安灰桑　眿寢屩浦刮?，“花生的花，不像桃花、梨花?；ㄉ幕](méi)有一朵是空花。開(kāi)一朵花，地下就長(zhǎng)(

)一顆花生，你采掉一朵，就要少長(zhǎng)一顆花生?！薄笆钦娴?？”

二、延伸閱讀?“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花即便結(jié)(

)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@訝，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛(ài)的小黃花！千千萬(wàn)萬(wàn)朵小黃花默默地開(kāi)，悄悄地謝，最后鉆(

)入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每次看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、勤勤懇懇、踏(

)踏實(shí)實(shí)地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。

???1．在“(

)”里給加點(diǎn)字注音。2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?？栈ǎ篲____________________________________

不慕名利：_________________________________3．讀了文章后，請(qǐng)你列舉花生花的兩個(gè)特點(diǎn)。(1)__________________________________________(2)__________________________________________zhǎnɡ

jiē

zuān

tā開(kāi)一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生。文中指開(kāi)過(guò)之后不能結(jié)果的花。文中指不羨慕名和利。地上開(kāi)花，地下結(jié)果。4．文中畫(huà)線的句子與課文中的哪句話意思相近？請(qǐng)從課文中摘抄下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________5．文章最突出的寫(xiě)作手法是___________，表面上贊美的是_________的花生花，實(shí)際上是在贊美___________、__________、__________、__________的______________。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。借物喻人樸實(shí)無(wú)華不慕名利謙虛普通勞動(dòng)者踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇三、百字練筆

借物喻人我也會(huì)。

我愛(ài)_______，它的好處有很多。它雖然沒(méi)有___________，但可貴的是__________________________________________。我們的__________不正像__________一樣嗎？他們____________________________________________________。我贊美__________，更贊美____________________。仙人掌可愛(ài)的邊防戰(zhàn)士邊防戰(zhàn)士玫瑰的嬌艷它在干旱的沙漠里，仍能開(kāi)出艷麗的花朵仙人掌在極其惡劣的環(huán)境中，一直默默地守衛(wèi)著我們的國(guó)家仙人掌3.桂花雨課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升五三一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，組成詞。(

)色打(

)球(

)泡(

)球搖(

)玉(

)花(

)力使(

)(

)桿阻(

)沉(

)(

)處lánjìn近藍(lán)籃欄蘭攔籃浸勁盡進(jìn)浸二、照樣子給字加偏旁變成新字，再組詞。例：羅______(籮筐)羔____(

)并______(

)波____(

)籮婆餅干餅糕點(diǎn)糕外婆三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

1．(

)不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我(

)可以收幾大籮。2．小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。3．(

)搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，(

)我總是纏著母親要搖桂花。4．我喜歡的(

)梅花，(

)桂花。無(wú)論……都……不是……而是……只要……就……因?yàn)椤浴灰遣皇撬砸驗(yàn)槎紵o(wú)論就四、按要求寫(xiě)句子。1．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

將畫(huà)線部分改為肯定句：___________________________________2．桂花不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。仿寫(xiě)句子：__________不開(kāi)花時(shí)，___________________________；開(kāi)花時(shí)，______________________________________。亭亭玉立的荷花開(kāi)滿了池塘都浸在桂花香里。只見(jiàn)到綠油油的荷葉荷花五、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？

(填字母)1．山上的桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，那才是香飄十里。(

)2．我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。(

)3．一朵朵桂花跳著舞從樹(shù)上落下來(lái)。(

)A.夸張B.比喻C.擬人ABC一、花香之濃1．桂樹(shù)開(kāi)花，香飄十里。課文中就有許多描寫(xiě)故鄉(xiāng)桂花香的句子，請(qǐng)你選擇一個(gè)最能體現(xiàn)桂花香的句子畫(huà)上一顆星。(1)可是桂花的香氣，太迷人了。(

)(2)真像下雨，好香的雨呀！(

)(3)全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(

)☆

2．上面的句子中有一個(gè)字最能體現(xiàn)出花香，這個(gè)字是______。它充分說(shuō)明了桂花不僅花香，而且這種花香更是全年都香在人們的心里。浸二、搖花之樂(lè)桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后面打“√”。1．桂花雨是臺(tái)風(fēng)刮落桂花形成的。(

)2．“我”把搖桂花當(dāng)作大事，可見(jiàn)“我”對(duì)桂花的喜愛(ài)。(

)3．搖下來(lái)的桂花有很多殘缺，所以不香。(

)4．搖下來(lái)的桂花可以泡茶，做糕餅。(

)√√三、思鄉(xiāng)之情讀句子，完成練習(xí)。

可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1．母親這樣說(shuō)是將杭州小山上的桂花與______________________進(jìn)行比較，從中我們可以感受到母親__________________________。2．母親的這種情感可以用下面的句子來(lái)表達(dá)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。月是故鄉(xiāng)的______，花是故鄉(xiāng)的__________，人是故鄉(xiāng)的________。家鄉(xiāng)院子里的桂花對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情明親香一、主題積累我會(huì)連和桂花有關(guān)的詩(shī)句。人閑桂花落天香云外飄桂子月中落夜靜春山空昨夜西池涼露滿桂花吹斷月中香望鄉(xiāng)臺(tái)(節(jié)選)那“望鄉(xiāng)臺(tái)”就這樣一磚一瓦地在海外游子的心中壘建起來(lái)了。夜半苦讀時(shí)，那厚磚般的書(shū)本砌成了一座望鄉(xiāng)臺(tái)，朦朧中看見(jiàn)父母殷殷期望的眼神；辛勤打工時(shí)，那滿池的碗碟堆成了一座望鄉(xiāng)臺(tái)，恍惚間聽(tīng)到父母心疼的唏噓聲；春節(jié)聚會(huì)的餐桌上，游子們自制的各色中華美食搭起了一座望鄉(xiāng)臺(tái)，似乎地球另一邊的家人喜放的鞭炮中也有自己點(diǎn)燃的一掛響鞭；每月一次給父母的問(wèn)候中，電話線連著的是兒女踮腳遠(yuǎn)眺的一座望鄉(xiāng)臺(tái)，說(shuō)的都是開(kāi)心的話，而二、延伸閱讀不開(kāi)心的事情都?jí)涸诩珙^自己默默承擔(dān)。唐人街的牌坊是一座游子共用的望鄉(xiāng)臺(tái)，思鄉(xiāng)了，全家大小去那里品一次中國(guó)某地的風(fēng)味菜；新屋后面的陽(yáng)臺(tái)是一座私家獨(dú)用的望鄉(xiāng)臺(tái)，想家了，悄悄地上那里聞一下故鄉(xiāng)也有的金銀花香。想家想得難受時(shí)，出門(mén)登山，山山都似望鄉(xiāng)臺(tái)；刻意消除鄉(xiāng)愁時(shí)，下河戲水，卻水水倒映故鄉(xiāng)景……思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是游子的專(zhuān)利，從不離家的人怎能體會(huì)？海外游子的思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是苦也是甜，是一種斷不了的心疼，也是一種不可缺少的精神享受，一筆留給后代的精神財(cái)富。1．第一自然段中的“望鄉(xiāng)臺(tái)”加上引號(hào)，說(shuō)明它有著特殊的含義，在文中指的是___________________________。2．海外游子寄托思鄉(xiāng)之情的方式各不相同。求學(xué)者在_____里看見(jiàn)父母殷殷期望的眼神；打工者在________中聽(tīng)見(jiàn)父母心疼的唏噓聲；過(guò)節(jié)時(shí)，游子們?cè)赺__________和________中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。書(shū)本游子思念家鄉(xiāng)的方式碗碟中華美食鞭炮3．游子到唐人街去吃美食大多是因?yàn)開(kāi)_______了，到陽(yáng)臺(tái)上去聞金銀花的香味是因?yàn)開(kāi)_______了。4．體會(huì)文中畫(huà)“____”的句子，將省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)一句。__________________________________________________________________________________________想家示例：思念親人難忍時(shí)，撥通電話，聲聲傾吐思親情。思鄉(xiāng)三、百字練筆在你童年的記憶中，家鄉(xiāng)的什么地方或發(fā)生的什么事情給你帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你最難忘？寫(xiě)出來(lái)與大家分享吧。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________思路點(diǎn)撥：可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的一個(gè)地方或發(fā)生在家鄉(xiāng)的一件事，寫(xiě)出它給你帶來(lái)的樂(lè)趣。例文略。4.珍珠鳥(niǎo)課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)三一二主題探究一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。垂蔓(màn

wàn) 雛兒(chú

zhōu)眸子(mōu

móu) 喲(yōu

yō)享受(hēng

xiǎng) 眼瞼(jiǎn

liǎn)√√√√√√二、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．幕色篷松爪子信賴B．倍伴文豪滾圓淘氣C．享受絨毛稿紙窗框D．梳格舒適深悠挨近C三、按要求寫(xiě)句子。1．雛兒好肥。(改為比喻句)___________________________________________2．珍珠鳥(niǎo)飛向籠子。(改為擬人句)______________________________________________________________________________________示例：雛兒好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。示例：珍珠鳥(niǎo)在它的父母再三的呼喚聲中才飛向籠子。3．用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。(1)大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。______________________________________________(2)我很少扒開(kāi)垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。______________________________________________________________________________________________只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。因?yàn)槲液苌侔情_(kāi)葉蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。一、“我”關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)1．“我”是如何照顧小鳥(niǎo)的？根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“我”用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在____________，它們就像躲進(jìn)______________________?！拔摇边€堅(jiān)持給它們________________。(2)想象：“我”還會(huì)為小鳥(niǎo)做什么？________________________________________________________示例：“我”還會(huì)在籠子里鋪上干凈又柔軟的干草為小鳥(niǎo)保暖。鳥(niǎo)籠上添食加水深幽的叢林一樣安全2．讀句子，回答問(wèn)題。(1)我決不掀開(kāi)葉片往里看。(2)我不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。(3)我不管它。(4)我不去傷害它。(5)我不動(dòng)聲色地寫(xiě)。(6)我手中的筆不覺(jué)停了。這些加點(diǎn)的“不”字體現(xiàn)出了什么？____________________________________________________________________________________________這些加點(diǎn)的“不”字體現(xiàn)出了作者的用心，以及作者對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)。二、小鳥(niǎo)信賴“我”珍珠鳥(niǎo)在“我”的呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？想一想，選一選。(填字母)A．趴在“我”的肩頭睡著了。B.在屋里飛來(lái)飛去。C.只在籠子四周活動(dòng)。D.用小紅嘴啄“我”的筆尖，友好地啄兩下“我”的手指。E.落在“我”的書(shū)桌上，蹦到“我”的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著“我”的筆尖蹦來(lái)蹦去。由于作者關(guān)心、愛(ài)護(hù)珍珠鳥(niǎo)，怕人的小鳥(niǎo)后來(lái)一點(diǎn)都不怕人了。起先，這小家伙_______，隨后就_______。漸漸地，它膽子大了，_______，它完全放心了之后，_______。有一天，這小家伙竟_______。CADEB三、信賴創(chuàng)造美好境界1．在珍珠鳥(niǎo)的眼中，美好的境界是：_____________________________________________________2．在“我”的眼中，美好的境界是： _____________________________________________________3．讀完課文后，我認(rèn)為美好的境界是：_____________________________________________________4．除了“信賴”之外，還有什么也能創(chuàng)造出美好的境界？________________，往往創(chuàng)造出美好的境界。輕松自在地生活。示例：友善示例：人類(lèi)與動(dòng)物和諧共處，相互親近。享受與鳥(niǎo)兒親近的情意。5.搭石課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升五四三一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。猛漲(zhǎng

zhàng)倆人(liǎng

liǎ)聯(lián)結(jié)(jiē

jié)間隔(jiān

jiàn)人影綽綽(chuò

zhuō)√√√√√二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1．家鄉(xiāng)的小溪的流水常年不斷。每年xùnqī(

)，shānhónɡbàofā(

)，溪水猛漲，給我們的生活帶來(lái)不便。2．水坑中的石頭放pínɡwěn(

)了，我們才能過(guò)去。走的時(shí)候，身體要保持pínɡhénɡ(

)。汛期平衡山洪暴發(fā)平穩(wěn)三、辨字組詞。

惰（）隋（）挽（）饞（）訪（）仿（）協(xié)（）脅（）懶惰隋朝協(xié)助威脅仿佛訪問(wèn)嘴饞挽留四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：走搭石(填動(dòng)詞)______桂花______燈籠______桌子例：清波漾漾(ABCC式)____________

____________

____________例：理所當(dāng)然(含“然”字的詞)____________

____________

____________搖龐然大物文質(zhì)彬彬生機(jī)勃勃人影綽綽抹提索然無(wú)味生機(jī)盎然五、按要求改寫(xiě)句子。1．搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮句)_____________________________________________2．經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。(修改病句)_____________________________________________經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。搭石，構(gòu)成了風(fēng)景。一、了解搭石(排序)(

)在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。(

)找來(lái)一些平整方正的石頭。(

)按照二尺左右的間隔。(

)人們會(huì)根據(jù)水的深淺。4312二、擺放搭石1．人們?cè)赺___________以后，____________地將搭石擺放好。無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，上了點(diǎn)兒年歲的人會(huì)立刻找來(lái)合適的石頭搭上?？梢?jiàn)這里的人們做事______________________________。認(rèn)真負(fù)責(zé)，為他人著想秋涼早早2．作者認(rèn)為構(gòu)成家鄉(xiāng)一道風(fēng)景的不僅有(

)，還有(

)。A．搭石B．家鄉(xiāng)的山水C．家鄉(xiāng)的人們D．農(nóng)家小院CA三、緊走搭石1．補(bǔ)充俗語(yǔ)：緊走搭石慢________。2．走的方式：走的時(shí)候要____________，不能________________，也不能______________。3．緊走的原因：判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)走得快才能節(jié)省時(shí)間。(

)(2)沒(méi)有配合好，只顧自己，容易使人掉進(jìn)水里。(

)過(guò)橋快搶路√×突然止步4．溫馨的場(chǎng)景：因?yàn)橛辛舜钍?，家鄉(xiāng)有了很多溫馨的事情，它們有(

)(多選)A．兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，他們會(huì)招手示意，讓對(duì)方先走。B．搭石邊經(jīng)常有鄉(xiāng)親們親熱的聊天問(wèn)候聲。C．遇上老人來(lái)走搭石，年輕人會(huì)自愿背老人過(guò)去。ABC四、贊美搭石“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”對(duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．作者借搭石頌揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。B．一排排搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩踏，就像一條小路，可有可無(wú)。C．一排排搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。D．這句話是全文的點(diǎn)睛之筆，揭示了作者描寫(xiě)搭石的目的。B一、主題積累把描寫(xiě)美好品質(zhì)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(

)(

)盡瘁拾金(

)(

)舍己(

)(

)(

)(

)為樂(lè)視死(

)(

)堅(jiān)貞(

)(

)鞠躬為

人如歸助人不屈不昧二、延伸閱讀引路人①雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌(liànɡqiànɡ)了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班蓿?，不要緊。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶你回去吧！”說(shuō)著，就伸手?jǐn)v扶著他一起向前走去。②突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處?！钡幌氲缴砼缘拿と耍μ嵝颜f(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)我攙扶他的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好，然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。③這時(shí)，我的心猛一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。④雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．最后一段中的破折號(hào)的作用是：__________________2．用“∥”把短文分成三部分，在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出第二部分的意思。__________________________________________________________________________________________①∥②③∥④雨中，盲人將一塊被移開(kāi)的下水道水泥板摸索著放回原處，“我”見(jiàn)了深受感動(dòng)。表示解釋說(shuō)明3．下面幾句話中，哪一句最能確切地反映文章的中心思想，在括號(hào)里打“√”。(1)文章贊揚(yáng)了“我”樂(lè)意為盲人做好事的好品質(zhì)。(

)(2)文章贊揚(yáng)了盲人時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。(

)(3)文章贊揚(yáng)了盲人為別人著想的美好心靈，表明了“我”要向盲人學(xué)習(xí)的決心。(

)√4．你怎樣理解文章末尾畫(huà)線的句子？____________________________________________________________________________________________________________________________________“我”為盲人指引了回家的路，盲人卻教會(huì)“我”做人的道理，指引了一條正道給“我”，其光輝的形象照亮了“我”的人生之路。三、百字練筆作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對(duì)我們很有啟發(fā)。請(qǐng)你也寫(xiě)一寫(xiě)平凡事物中的“美”吧。略。6.將相和課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升三一、選字填空。1.[壁璧]懸崖峭(

)和氏(

)2.[若諾]假(

)一(

)千金3.[怯卻]膽(

)盛情難(

)壁卻怯諾若璧二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1．趙王zhàojí(

)dàchén(

)來(lái)shānɡyì(

)解決問(wèn)題的策略。2．藺相如把和氏璧xiàngěi()秦王，秦王卻沒(méi)有信守chéngnuò(),jùjué()把十五座城交給趙國(guó)。3．秦王只好跟他約定了舉行diǎnlǐ(

)的日期。召集典禮獻(xiàn)給商議大臣承諾拒絕三、補(bǔ)全詞語(yǔ)并選詞填空。(

)(

)歸趙無(wú)(

)之(

)(

)目(

)睜(

)心(

)力(

)(

)請(qǐng)罪同歸(

)(

)1．只要我們(

)，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。2．對(duì)庸才而言，時(shí)間一文不值，但在開(kāi)拓者眼里，時(shí)間卻是()。完璧怒圓負(fù)荊于盡

價(jià)寶

齊協(xié)齊心協(xié)力無(wú)價(jià)之寶四、按要求改寫(xiě)句子。1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)。秦國(guó)在和氏璧事件中沒(méi)占到便宜。(用上關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)________________________________________________________雖然戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)很強(qiáng)大，但是秦國(guó)在和氏璧事件中沒(méi)占到便宜。2．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？(給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變)_______________________________________________________3．藺相如躲著廉頗。藺相如要維護(hù)趙國(guó)的利益。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)_______________________________________________________秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。藺相如之所以躲著廉頗，是因?yàn)樗S護(hù)趙國(guó)的利益。一、完璧歸趙——機(jī)智勇敢1．“無(wú)價(jià)之寶”的含義是________________。本文中的“無(wú)價(jià)之寶”指的是__________。文中________得到了這塊“無(wú)價(jià)之寶”，__________想用十五座城換取寶物。極珍貴的東西和氏璧秦王趙王2．他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。(1)這段話屬于(

)描寫(xiě)。(多選)A．動(dòng)作B．心理C．語(yǔ)言(2)下列對(duì)藺相如的言行理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．他為了國(guó)家利益把自己的生死置之度外。B．一個(gè)“撞”字，把他的勇敢無(wú)畏體現(xiàn)得淋漓盡致。C．他想把璧撞碎了，秦王就得不到這塊璧了。CAC二、澠池會(huì)面——維護(hù)尊嚴(yán)1．澠池會(huì)上秦王要趙王為其___________并叫人記錄下來(lái)，以此羞辱____________，藺相如逼秦王為趙王____________，為趙王挽回了面子。2．澠池會(huì)上，趙王沒(méi)有吃虧。除了__________有功，________也起到了應(yīng)有的作用，因?yàn)樗骱昧藴?zhǔn)備，秦王就不敢拿趙王怎么樣。鼓瑟廉頗藺相如擊缶趙王三、負(fù)荊請(qǐng)罪——顧全大局1．“藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕?！碧A相如叫車(chē)夫把車(chē)往回趕的原因是什么？(

)

A．廉頗是武將，藺相如害怕廉頗。

B．如果藺相如和廉頗不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)。

C．藺相如害怕和廉頗發(fā)生正面沖突，因?yàn)樗虿贿^(guò)廉頗。B2．廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。(1)文段中畫(huà)“____”的句子可以用一個(gè)成語(yǔ)概括：________________。(2)用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)廉頗心理活動(dòng)的句子。負(fù)荊請(qǐng)罪。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3．你認(rèn)為藺相如和廉頗分別是什么樣的人？(

)A．藺相如是一個(gè)以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的人；廉頗是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。B．藺相如是一個(gè)只顧個(gè)人利益的人；廉頗是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。C．藺相如是一個(gè)有智謀、重私利的人；廉頗是一個(gè)只顧個(gè)人利益的人。A一、主題積累1.《將相和》通過(guò)______________、_____________、______________三個(gè)故事，寫(xiě)出了_____________的原因及______________的過(guò)程。完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪將相和好將相不和澠池會(huì)見(jiàn)2．選擇合適的詞把句子補(bǔ)充完整。負(fù)荊請(qǐng)罪橫刀立馬唇槍舌劍退避三舍a．澠池會(huì)相如_________________斗秦王；國(guó)境線廉頗________________御強(qiáng)敵。b．宰相肚里能撐船，相如________________；將軍回頭金不換，廉頗_______________。唇槍舌劍負(fù)荊請(qǐng)罪退避三舍橫刀立馬二、延伸閱讀阻用趙括公元前266年，趙惠文王去世，趙孝成王即位。公元前260年，秦軍與趙軍在長(zhǎng)平對(duì)陣，那時(shí)趙奢已死，藺相如也已病危，趙孝成王派廉頗率兵攻打秦軍，秦軍幾次打敗趙軍，趙軍堅(jiān)守營(yíng)壘不出戰(zhàn)。秦軍屢(lǚ

lǔ)次挑戰(zhàn)。廉頗置之不理。?秦軍間(jiān

jiàn)諜說(shuō)：“秦軍所厭惡(è

wù)忌諱的，就是怕趙奢的兒子趙括來(lái)做將軍?！壁w王聽(tīng)信秦軍間諜散布的謠言，因此就讓趙括當(dāng)將軍，取代了廉頗。藺相如說(shuō)：“大王只憑名聲來(lái)任用趙括，就好像用膠把調(diào)弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會(huì)讀他父親留下的兵書(shū)，不懂得靈活應(yīng)(yīng

yìng)變?！壁w王不聽(tīng)，還是命趙括為將。后來(lái)，趙括果然慘敗，趙軍四十多萬(wàn)人被坑殺。???1．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2．先解釋加點(diǎn)的字，再說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。置之不理：__________________________________3．用“____”畫(huà)出趙括慘敗的原因。理睬。放在一邊，不理不睬。lǚ√

jiàn√

wù√

yìng√趙括只會(huì)讀他父親留下的兵書(shū)，不懂得靈活應(yīng)變。4．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得藺相如是一個(gè)怎樣的人？________________________________________________________________________________________5．關(guān)于趙括用兵的故事歷史上有一個(gè)成語(yǔ)，你知道是什么嗎？____________________________________________紙上談兵。藺相如是一個(gè)忠心愛(ài)國(guó)、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、敢于進(jìn)諫的人。三、百字練筆發(fā)揮想象，寫(xiě)對(duì)話。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)到藺相如家，藺相如熱情迎接。他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？寫(xiě)一寫(xiě)。思路點(diǎn)撥：抓住兩個(gè)人的表達(dá)要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)對(duì)話：廉頗要坦言自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求藺相如原諒，表示要以國(guó)家利益為重，正確看待個(gè)人的地位。藺相如要表達(dá)不計(jì)較個(gè)人的得失，全心全意為國(guó)效力。二人重歸于好。例文略。7.什么比獵豹的速度更快課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究一二拓展提升三一、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。1．鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠(ɡuān

ɡuàn)軍。2．人奔跑的速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差(chāi

chà

chā)遠(yuǎn)了。3．一些高速噴(pēn

pèn)氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍?！獭獭???二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dāchénɡ wèi zhì

fǔchōng huǒjiàn yuēshù

chì dào搭

乘赤

道約束火

箭俯

沖位

置三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

1．(

)你想到月球上去，(

)需要搭乘速度更快的工具了。2．進(jìn)入太空之后，(

)關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭(

)可以繼續(xù)前進(jìn)。3．(

)我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻(

)會(huì)出現(xiàn)一束光柱。4．(

)獵豹跑得快，(

)游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。即使……也……只要……就……

如果……就……雖然……但是……如果雖然就只要也即使就但是一、速度快的動(dòng)物1．我閱讀本文大約用了________分鐘，除了人，文中還寫(xiě)了__________、__________、__________這三種動(dòng)物，其中速度最快的是____________。略獵豹游隼游隼鴕鳥(niǎo)2．選擇題，填序號(hào)。①鴕鳥(niǎo)②獵豹③游隼A．(

)向下俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。B．在兩條腿的動(dòng)物里面，(

)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。C．(

)是陸地上跑得最快的動(dòng)物。③②①二、速度更快的事物1．文中科學(xué)家們認(rèn)為(

)速度是最快的。A．光的傳播B．流星體運(yùn)動(dòng)的C．聲音傳播的2．“如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！”句中“難以置信”說(shuō)明了___________________________________________人的驚訝，從側(cè)面襯托出光的速度之快。A3．說(shuō)一說(shuō)下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。(1)聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。(

)(2)比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。(

)(3)光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！(

)列數(shù)字列數(shù)字、作比較作比較4．按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序。①光②游隼③火箭④獵豹⑤人⑥流星體⑦鴕鳥(niǎo)⑧噴氣式飛機(jī)⑨聲音____________________________________________①⑥③⑧⑨②④⑦⑤一、主題積累形容速度快的詞語(yǔ)：風(fēng)(

)電(

)日行(

)(

)健步(

)(

)(

)(

)即逝大步(

)(

)(

)(

)過(guò)隙一目(

)(

)(

)(

)一現(xiàn)馳

掣千里轉(zhuǎn)瞬曇

花十行白駒流星如飛二、延伸閱讀太空小精靈在布滿群星的天空中，有許多是人造衛(wèi)星。它們?cè)谧约旱能壍郎?，按照人們的指令，忠?shí)地為人類(lèi)工作著?？墒悄阒绬幔吭谶@些工作著的人造衛(wèi)星中，有一些是近些年才發(fā)展起來(lái)的小型衛(wèi)星，它們就像活躍在茫茫宇宙中的一群太空小精靈，個(gè)頭雖小，本領(lǐng)卻大得很呢！AB

當(dāng)初(

)火箭的推力比較小，(

)發(fā)射的衛(wèi)星體積都比較小，重量也很輕。以后，隨著人類(lèi)航天技術(shù)的發(fā)展，火箭的推力越來(lái)越大，同時(shí)，人們希望衛(wèi)星干的工作也越來(lái)越多，所以，人造衛(wèi)星上的儀器設(shè)備也一再增加，其個(gè)頭和重量也隨之增加?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)可以把5—6噸的衛(wèi)星送上距地球約36000千米的地球同步軌道。那么衛(wèi)星究竟越造越大好呢，還是小點(diǎn)好呢？近些年來(lái)，科學(xué)家們對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了研究和討論。例如，大衛(wèi)星的研制時(shí)間長(zhǎng)，花錢(qián)多，一旦失敗，損失巨大。因此，發(fā)展重量輕、作用大的小衛(wèi)星，已經(jīng)成為各國(guó)努力的方向?，F(xiàn)在，全世界每年都要發(fā)射數(shù)(shǔ

shù)以百計(jì)的小衛(wèi)星。然而，多大的衛(wèi)星才是小衛(wèi)星呢？目前，國(guó)際上一般將發(fā)射重量在1噸以下的衛(wèi)星稱(chèn

chēng)為小衛(wèi)星。而重量在100千克以下的衛(wèi)星稱為微小衛(wèi)星。今天的小衛(wèi)星與當(dāng)初人類(lèi)發(fā)射的小衛(wèi)星可大不一樣了。今天的小衛(wèi)星(

)體積小，重量輕，(

)它們的功能強(qiáng)，本領(lǐng)大。一顆現(xiàn)代小衛(wèi)星頂?shù)蒙弦酝囊活w大衛(wèi)星。C比如，現(xiàn)在一顆重量只有200—300千克的小型成像衛(wèi)星，它可以看清楚地面方圓幾百千米內(nèi)1米大小的東西，而在過(guò)去，這要一顆重達(dá)幾噸的大型衛(wèi)星才行。1．用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。2．在“(

)”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗噪m然但是shǔ

chèn\\3．“其實(shí)，人類(lèi)走出地球的腳步是從小衛(wèi)星開(kāi)始的?！蹦阌X(jué)得這句話應(yīng)該加在A、B、C中的哪一處？在你認(rèn)為正確的地方畫(huà)上“√”。4．國(guó)際上一般是怎樣劃分小衛(wèi)星和微小衛(wèi)星的？____________________________________________________________________________________________B√國(guó)際上一般將發(fā)射重量在1噸以下的衛(wèi)星稱為小衛(wèi)星。而重量在100千克以下的衛(wèi)星稱為微小衛(wèi)星。5．舉例說(shuō)說(shuō)文章第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。(至少兩種)____________________________________________示例：舉例子、列數(shù)字、作比較。舉例略。三、百字練筆課文中每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，采用了大量的作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法。你能采用以上說(shuō)明方法寫(xiě)一種事物比另一種事物大或速度慢嗎？略。8.冀中的地道戰(zhàn)課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升三一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．為了粉碎日本qīnlüè(

)軍的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)ɡònɡchǎndǎnɡ(

)的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式。2．地道的出口開(kāi)在yǐnbì(

)的地方，外面堆滿荊棘，有的還在旁邊挖一個(gè)xiànkēnɡ(

)。侵略共產(chǎn)黨隱蔽陷坑二、在括號(hào)里填入合適的詞。粉碎(掃蕩)創(chuàng)造(

)打擊(

)發(fā)現(xiàn)(

)堅(jiān)持(

)了解(

)奇跡敵情情況生產(chǎn)敵人三、下列雙引號(hào)分別起什么作用？選一選。1．老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。(

)2．日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。(

)3．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。(

)(

)A．表示特定稱謂B．表示強(qiáng)調(diào)C．表示特殊含義D．表示引用CADA四、按要求完成句子練習(xí)。1．冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。(縮句)_______________________________________________2．冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。(改為反問(wèn)句)______________________________________________________________________________________________冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)難道沒(méi)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下驚人的奇跡嗎？冀中人民挖了地道。一、地道戰(zhàn)的產(chǎn)生和作用1．為了粉碎敵人的______________，冀中人民在____________的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。2．有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，冀中平原上的人民不但_____________，還有力地______________，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?！皰呤帯贝驌袅藬橙藞?jiān)持了生產(chǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨二、地道的式樣和特點(diǎn)1．作者以任丘的地道為例，按地道的地點(diǎn)、________、________、________的順序介紹了地道的結(jié)構(gòu)。2．地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn)，分別是：①________________；②________________；③________________；④________________；⑤________________。高度生活設(shè)備全大洞大用途廣數(shù)量多洞頂牢固用途材料3．說(shuō)說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的意思，并說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)，形容“孑口”險(xiǎn)與窄。我體會(huì)到了地道易守難攻，人們躲在地道里會(huì)比較安全。4．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)地道在地底下，家家相連，村村相通。(

)(2)地道既隱蔽又不妨礙種莊稼。(

)(3)大洞既牢靠，又能容納很多人。(

)(4)地道里面聽(tīng)不到外面的消息。(

)(5)氣孔設(shè)置隱蔽，洞里既透氣又透光。(

)√√×√√三、智斗敵人1．冀中人民想出了許多妙法，粉碎了敵人對(duì)地道的破壞，連一連。①洞口準(zhǔn)備土和沙②“孑口”上裝吊板③把地道和枯井暗溝連接起來(lái)A.對(duì)付敵人的水攻B.粉碎敵人的毒氣攻C.防備敵人的火攻2．地道的一系列巧妙設(shè)計(jì)，說(shuō)明地道戰(zhàn)是個(gè)______________________，反映了人民的智慧是______________________。無(wú)窮無(wú)盡的驚人的奇跡一、主題積累在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了許多英雄，請(qǐng)選一選。拒不泄密、死在敵人鍘刀下的(

)跳崖就義的(

)舍身炸碉堡的(

)火海中一動(dòng)不動(dòng)的(

)A．董存瑞B(yǎng)．劉胡蘭C．狼牙山五壯士D．邱少云DBCA二、延伸閱讀狼牙山狼牙山坐落在河北省保定市易縣西部，距易縣縣城大約45千米。因奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀若狼牙而得名。狼牙山，以八路軍五勇士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世。1941年秋天，五位八路軍戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，將日寇引上棋盤(pán)陀，這里三面都是絕壁，異常險(xiǎn)要。在子彈用盡無(wú)路可退的情況下，五位戰(zhàn)士摔爛槍支縱身跳下懸崖。如今，狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀巍然矗立著五勇士紀(jì)念塔，塔高二十多米，正面刻有聶榮臻元帥書(shū)寫(xiě)的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)金光閃閃的大字，塔底層有五勇士頭像浮雕。因此，這里被定為愛(ài)國(guó)主義教育基地。狼牙山既是省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，又是一座國(guó)家級(jí)森林公園。那里風(fēng)光綺麗，山上遍布蒼松翠柏，飛瀑流泉，擁有豐富的動(dòng)植物資源，動(dòng)物有黃羊、錦雞等，植物有松、柏、樺、楓等北方樹(shù)種兩三百種之多，涉足游覽，可盡享森林浴之妙。秋季金風(fēng)送爽時(shí)，坡崗溝壑之間，紅葉吐艷，層林盡染，放眼望去，漫山猩紅，可與香山紅葉相媲美。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！1．短文內(nèi)容精彩回放。短文從兩個(gè)方面介紹了狼牙山：一是________________________，二是______________________，讓我們了解到狼牙山是一座________的山，也是一座________的山。英雄狼牙山的革命歷史狼牙山的秀麗風(fēng)光美麗2．小小分析員。(1)第三自然段在文中起_________________的作用，因此叫______________。(2)用“____”畫(huà)出文章的中心句。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！承上啟下過(guò)渡段3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美麗的山”？____________________________________________________________________________________________________________________________________狼牙山有五位勇士浴血奮戰(zhàn)最終英勇跳崖的感人事跡，所以說(shuō)是“英雄的山”；狼牙山風(fēng)光綺麗，景色迷人，所以說(shuō)是“美麗的山”。4．讀了短文，我們了解了感人的英雄故事，感受了狼牙山的美麗景色，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山怎樣的思想感情。____________________________________________短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山的熱愛(ài)和贊美之情。三、百字練筆今天，我們走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了國(guó)難當(dāng)頭的歲月，走進(jìn)了中華兒女奮力抗?fàn)幍臍q月，感受了冀中人民的機(jī)智聰慧。此時(shí)此刻，你有什么感想？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。略。9.獵人海力布課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升三一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．獵人海力布fāshì(

)，他沒(méi)有shuō

huǎnɡ(

)，可人們就是不相信他，都不肯bānjiā(

)。2．大山一旦bēnɡtā(

)，大家將面臨滅頂之災(zāi)。3．小白蛇的爸爸一定要好好chóuxiè(

)海力布。發(fā)誓酬謝崩塌搬家說(shuō)謊二、比一比，再組詞。

珍（）

悔（）

叮（）

診（）

誨（）

訂（）

囑（）

廷（）

扶（）

屬（）

延（）

撫（）撫摩珍寶診斷屬于扶起延長(zhǎng)朝廷教誨訂正囑托叮囑后悔三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(

)(

)大雨烏云(

)(

)狂風(fēng)(

)(

)(

)天(

)地千真(

)(

)老老(

)(

)飛(

)走(

)(

)(

)代代

傾

盆怒

號(hào)

震

動(dòng)小小

萬(wàn)

確

禽獸世

世密

布四、選填正確的關(guān)聯(lián)詞。1．您要記住，(

)動(dòng)物說(shuō)了什么話，(

)不要對(duì)別人說(shuō)。2．(

)犧牲自己，(

)能救鄉(xiāng)親們。3．(

)您對(duì)別人說(shuō)了，您(

)會(huì)變成石頭。4．(

)嘴里含著那顆寶石，(

)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。只有……才……只要……就……如果……就……無(wú)論……都……無(wú)論就只要就如果才只有都一、起因——地點(diǎn)、人物1．閱讀全文我花了(

)分鐘。我弄懂了這個(gè)故事發(fā)生在________________________________，講的是______________________________________________________________________________________的故事。獵人海力布因救龍王的女兒，獲得了一顆寶石。能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的海力布為救鄉(xiāng)親們變成了石頭略我國(guó)的一些地區(qū)2．“尊敬”的含義是(

)A．重要B．重視而且恭敬地對(duì)待3．大家為什么尊敬海力布？___________________________________________因?yàn)樗麩嵝膸椭鷦e人。B二、經(jīng)過(guò)——獲寶石1．小白蛇的爸爸為了酬謝海力布，送給他(

)A．金子B．寶石C．珍寶2．“酬”的解釋有：①主人向客人敬酒；②報(bào)答；③報(bào)酬；④交際往來(lái)；⑤實(shí)現(xiàn)。在本文中“酬謝”的“酬”應(yīng)選第____種解釋。海力布想要龍王重重地酬謝自己?jiǎn)幔克麨槭裁匆四苈?tīng)懂動(dòng)物的話的寶石？________________________________________________________________________________________________________________不想。因?yàn)橛辛藢毷涂梢月?tīng)懂動(dòng)物的話，打到更多的獵物了。B②3．“叮囑”的近義詞是________。小白蛇再三叮囑海力布的目的是____________________________。擔(dān)心他說(shuō)了會(huì)變成石頭囑咐三、結(jié)果——變石頭1．選詞填空并回答問(wèn)題。(1)海力布________地________大家搬家。當(dāng)他說(shuō)出原因后，就變成了一塊石頭。(2)海力布不說(shuō)出原因可以嗎？為什么？______________________________________________________2．從這個(gè)故事中我們可以看出海力布是一個(gè)________________、________________的人。舍己為人焦急催促焦急熱心助人催促不可以。因?yàn)槟菢余l(xiāng)親們不會(huì)搬家，都會(huì)被洪水淹死。一、主題積累填寫(xiě)故事中的主人公。(

)填海(

)奔月(

)追日(

)射日(

)治水(

)移山(

)造人(

)救母精衛(wèi)夸父大禹女?huà)z沉香愚公后羿嫦娥二、延伸閱讀孟姜女哭長(zhǎng)城秦朝的時(shí)候，有個(gè)美麗善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他們結(jié)婚后不久，范喜良被抓到長(zhǎng)城去做工了，孟姜