文言文復(fù)習(xí)課-寫(xiě)景抒情類(lèi)課件_第1頁(yè)
文言文復(fù)習(xí)課-寫(xiě)景抒情類(lèi)課件_第2頁(yè)
文言文復(fù)習(xí)課-寫(xiě)景抒情類(lèi)課件_第3頁(yè)
文言文復(fù)習(xí)課-寫(xiě)景抒情類(lèi)課件_第4頁(yè)
文言文復(fù)習(xí)課-寫(xiě)景抒情類(lèi)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文言文復(fù)習(xí)課——寫(xiě)景抒情類(lèi)一、解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ)。1.略無(wú)闕處2.或王命急宣3.雖乘奔御風(fēng)4.屬引凄異

5.飛漱其間6.曉霧將歇7.夕日欲頹8.未復(fù)有能與其奇者9.解衣欲睡10.念無(wú)與為樂(lè)者11.蓋竹柏影也12.但少閑人13.人鳥(niǎo)聲俱絕14.上下一白15.惟長(zhǎng)堤一痕16.及下船二、翻譯下面的句子。1.清榮峻茂,良多趣味。2.沿溯阻絕。3.哀轉(zhuǎn)久絕。4.五色交輝。5.相與步于中庭。6.余強(qiáng)飲三大白而別。7.湖中焉得更有此人!文言文復(fù)習(xí)課——寫(xiě)景抒情類(lèi)明確考點(diǎn)考試內(nèi)容要求范圍能力層級(jí)

文言文閱讀1.解釋詞語(yǔ)以課本文言文知識(shí)為基礎(chǔ),以課外淺易文言文為閱讀材料,考查常見(jiàn)文言文實(shí)詞、虛詞常用意義及用法;掌握常見(jiàn)文言句式,能較準(zhǔn)確地將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。理解主要內(nèi)容,對(duì)突出的表達(dá)特點(diǎn)做出分析。能領(lǐng)會(huì)作者在文中表達(dá)的思想感情并予以評(píng)價(jià)。A.識(shí)記B.理解C.分析綜合D.欣賞評(píng)價(jià)F.自主探究2.翻譯句子3.理解文意4.分析寫(xiě)法(評(píng)價(jià)拓展)啟思交流常見(jiàn)中考題型:1、(1)根據(jù)特定內(nèi)容用原文填空。(2)文本內(nèi)容的理解。(3)文中人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)、思想感情。2、(1)××句子使用了什么寫(xiě)法?有何作用?(2)寫(xiě)××內(nèi)容,有何作用?(3)文章告訴我們什么道理(對(duì)你有何啟示)?《三峽》

內(nèi)容及寫(xiě)法人教版八年級(jí)上冊(cè)六單元《答謝中書(shū)書(shū)》《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》規(guī)范答題1.《三峽》中描寫(xiě)夏季江水的句子是什么?2.文章為什么不按春夏秋冬四季更迭的順序?qū)懢?,而要先?xiě)夏景,并將春冬二季合為一體呢?《三峽》

內(nèi)容及寫(xiě)法人教版八年級(jí)上冊(cè)六單元《答謝中書(shū)書(shū)》《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》規(guī)范答題

《答謝中書(shū)書(shū)》一文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。《三峽》

內(nèi)容及寫(xiě)法人教版八年級(jí)上冊(cè)六單元《答謝中書(shū)書(shū)》《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》規(guī)范答題

請(qǐng)品析《記承天寺夜游》中“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的妙處。用比喻的修辭手法,把“月光”比喻成“積水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的皎潔,營(yíng)造出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳,似真似幻的美妙境界。《三峽》

內(nèi)容及寫(xiě)法人教版八年級(jí)上冊(cè)六單元《答謝中書(shū)書(shū)》《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》規(guī)范答題

《湖心亭看雪》中描寫(xiě)雪景的句子,有什么特色?

作者運(yùn)用白描手法,借用四個(gè)量詞以簡(jiǎn)潔傳神之筆,通過(guò)對(duì)長(zhǎng)堤、亭、舟、人的描繪,使宇宙的空闊與人的渺小形成對(duì)比,宛如中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意山水,寥寥數(shù)筆就傳達(dá)出了景物的形與神。檢測(cè)反饋

龍井題名記元豐二年,中秋后一日,余自吳興來(lái)杭,東還會(huì)稽。龍井有辨才大師,以書(shū)邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普寧①,遇道人參寥,問(wèn)龍井所遣籃輿②,則曰:“以不時(shí)至,去矣。”是夕,天宇開(kāi)霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行。出雷峰③,度南屏,濯足于惠因澗,入靈石塢,得支徑上風(fēng)篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓,始至壽圣院,謁辨才于朝音堂,明日乃還。(選自秦觀《淮海集》)總結(jié)提升寫(xiě)景抒情類(lèi)文言文所抒情感有以下幾種:

陶醉于美好自然山水;排遣被貶官后的愁緒;表達(dá)政治抱負(fù)和對(duì)美好生活向往;與朋友共勉等。

分析寫(xiě)法可從以下幾個(gè)角度出發(fā):1.從修辭角度出發(fā)——比喻、擬人、夸張等2.從表現(xiàn)手法出發(fā)——白描襯托、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、借景抒情等3.從語(yǔ)言角度出發(fā)——用詞生動(dòng)、駢散結(jié)合等總結(jié)提升作業(yè)設(shè)計(jì)

夜登華子崗輞水①淪漣與月上下。寒山遠(yuǎn)火,明滅林外。深巷寒犬,吠聲如豹。村墟夜舂②,復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐,僮仆靜默,多思曩③昔攜手賦詩(shī),步仄徑,臨清流也。當(dāng)待春中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論