牡丹江醫(yī)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.連續(xù)性C.可逆性D.相對(duì)性【答案】：C2.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D3.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.觀察研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：B4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】：C5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D6.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校校訓(xùn)【答案】：B7.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：C8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.文化知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：D9.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.講授法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C10.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：C11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.研究生教學(xué)C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C12.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料D.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D13.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.實(shí)際鍛煉法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：C14.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.認(rèn)識(shí)過程B.意志過程C.個(gè)性特征D.情感過程【答案】：C15.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】：B16.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者（）辦學(xué)。A.委托B.虛擬C.跨境D.遠(yuǎn)程【答案】：C17.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.心境D.能力【答案】：D18.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：B19."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）A.強(qiáng)化理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】：D20.自覺維護(hù)國家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B21.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的能力【答案】：A22.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.牛津大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哥尼斯堡大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】：B23.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場(chǎng)依存型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：B24.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動(dòng)作記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：D25.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況B.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】：C26.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.追求利益的傾向C.回避困難的傾向D.回避失敗的傾向【答案】：D27.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.社會(huì)文化B.家庭環(huán)境C.生物遺傳因素D.學(xué)校教育【答案】：D28.教師公正的核心是（）。A.對(duì)上級(jí)公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)自己公正D.對(duì)同事公正【答案】：B29.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》D.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》【答案】：C30.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德動(dòng)機(jī)C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D31.“親其師而信其道”，想要成為受學(xué)生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的科研能力B.教師個(gè)人的道德修養(yǎng)C.教師的教學(xué)能力D.教師的個(gè)人學(xué)識(shí)【答案】：B32.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.連續(xù)性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性【答案】：C33.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展B.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思D.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸【答案】：B34.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)不包括（）。A.動(dòng)機(jī)B.唯動(dòng)機(jī)論C.效果D.過程的考察和判斷【答案】：B35.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：B二、多選題36.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.發(fā)展?jié)u進(jìn)性B.工作神圣性C.勞動(dòng)創(chuàng)造性D.成效滯后性E.角色多樣性【答案】：BCDE37.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.尊重同事隱私C.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)D.寬容諒解【答案】：ABCD38.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能C.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.從事教育工作的使命感C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE40.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.含蓄C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.幽默E.反語F.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、G.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)H.委婉【答案】：AFG41.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.教學(xué)能力C.想象力D.記憶力【答案】：ACD42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員B.事故善后處理C.緊急救護(hù)傷者D.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案E.等待救援【答案】：ABCD43.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD44.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象B.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD45.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要B.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要C.個(gè)人發(fā)展的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要【答案】：ABCD46.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識(shí)B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.將愛國守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中D.做愛國守法的模范【答案】：BCD47.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：CD48.下列學(xué)習(xí)差異中，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD49.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.具有獨(dú)特性D.與生俱來的【答案】：ACD50.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.人格完善C.行為符合年齡與性別特征D.智力正?！敬鸢浮浚築CD51.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評(píng)估指標(biāo)B.明確評(píng)估目的C.進(jìn)行戰(zhàn)略分析D.組織實(shí)施評(píng)估E.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABDE52.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛悲劇