連云港師范高等專科學校教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.技術(shù)基礎(chǔ)課程C.專業(yè)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：A2.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.崗前培訓D.職中訓練【答案】：B3.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.教育治理C.高校校訓D.高校教學計劃【答案】：A4.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B5.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學科交叉課程D.科研項目課程【答案】：B6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：B7.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：C8.高等學校的教師的聘任,應(yīng)當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學校規(guī)章制度確立【答案】：C9.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.學生自治C.學術(shù)自由D.基層自治【答案】：D10.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教育理念D.教師信念【答案】：C11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.心理治療D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：A12.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.開設(shè)相關(guān)課程D.個體教育【答案】：C13.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.具體形象思維階段C.言語前思維階段D.直覺行動思維階段【答案】：D14.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.知識學習的促進者C.學生問題的解決者D.學生道德發(fā)展的向?qū)А敬鸢浮浚篊15.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.相互觀摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：A16.教師的基本能力是（）A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學能力【答案】：D17.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.尊重幼兒的意見C.重視男孩，輕視女孩D.對待幼兒一視同仁【答案】：C18.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際交往B.人際溝通C.人際互動D.親和行為【答案】：A19.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：C20.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學而時習之【答案】：A21.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D22.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.思維C.自我意識D.人際關(guān)系【答案】：C23.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.自我整合，悅納自己B.獨立自主，和而不同C.適應(yīng)良好，行為有度D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D24.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《壬子癸丑學制》B.《大學組織法》C.《修正大學令》D.《大學規(guī)程》【答案】：A25.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律B.教育的外部關(guān)系規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D.高等教育的兩大基本規(guī)律【答案】：A26.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：B27.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學，職務(wù)結(jié)構(gòu)是（）。A.倒金字塔型B.梯形C.金字塔型D.卵型【答案】：A28.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.相同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.形式訓練說D.經(jīng)驗泛化說【答案】：C29.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.克雷丕林B.比奈兒C.比爾斯D.弗洛伊德【答案】：C30.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.分析策略【答案】：B31.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.歷史性B.生產(chǎn)性C.階段性D.消費性【答案】：A32.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.研究生教育B.研究型大學C.教學兼研究型院校D.綜合性大學【答案】：A33.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C34.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.持久性C.狂熱性D.自然性【答案】：B35.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果斯基C.桑代克D.斯金納【答案】：D二、多選題36.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.內(nèi)隱性B.公正性C.變化性D.綜合性E.廣泛性【答案】：ABDE37.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.自主性C.受動性D.主動性【答案】：ABD38.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：CD39.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD40.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.受動性B.創(chuàng)造性C.自主性D.主動性【答案】：BCD41.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.形式合理C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：ABCD42.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。A.弗洛伊德B.埃利斯C.布朗D.富勒【答案】：CD43.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的權(quán)D.管住自己的嘴【答案】：BCD44.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導B.善于掌握分寸C.善于對癥下藥D.善于隨機應(yīng)變【答案】：ABCD45.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學制度B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制C.推進政校分開、管辦分離D.加強章程建設(shè)【答案】：ABCD46.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.做中學C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC47.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益【答案】：ABD48.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.安全需要C.創(chuàng)造需要D.審美需要【答案】：ACD49.高等學校社會服務(wù)的原則有（）。A.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合B.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合D.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合E.全面投入和重點突破相結(jié)合【答案】：ACDE50.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體對成敗的認知C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的情緒情感反應(yīng)【答案】：ACD51.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.智能化C.專業(yè)化D.社會化【答案】：ABCD52.培養(yǎng)自學能力的方法有