5 自制信封（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

5自制信封（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)了解信封的定義和作用，懂得正確書(shū)寫(xiě)收發(fā)地址。學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的材料制作出自己的信封。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容信封的定義和作用。自制信封的方法。收發(fā)地址的書(shū)寫(xiě)方法。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的材料制作出自己的信封。難點(diǎn)：如何正確書(shū)寫(xiě)收發(fā)地址，以及如何折疊制作自己的信封。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師介紹信封的定義和作用，向?qū)W生展示一些信封的樣品，并讓學(xué)生猜猜這些信封的作用是什么，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信封。2.講授教師詳細(xì)講解自制信封的方法和步驟，并向?qū)W生展示具體的制作過(guò)程。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)如何在信封上正確書(shū)寫(xiě)收發(fā)地址，讓學(xué)生了解信件的寄發(fā)過(guò)程。3.實(shí)踐操作教師根據(jù)自制信封的方法和步驟，帶領(lǐng)學(xué)生一起制作自己的信封。教師在制作的過(guò)程中，給出必要的指示和幫助，讓學(xué)生能夠輕松完成自己的信封。4.檢查和評(píng)價(jià)教師檢查學(xué)生制作的自制信封，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師還可請(qǐng)學(xué)生互相檢查和評(píng)價(jià)。5.總結(jié)教師對(duì)學(xué)生在自制信封的過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生在日常生活中應(yīng)該注意信件收發(fā)的相關(guān)禮儀和規(guī)范。五、教學(xué)資源制作信封所需的紙張、膠水、剪刀等材料。展示信封的樣品，讓學(xué)生了解不同種類的信封使用場(chǎng)合。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生自制的信封的質(zhì)量和美觀度。學(xué)生書(shū)寫(xiě)收發(fā)地址的正確性。學(xué)生參與制作和互相評(píng)價(jià)的積極程度和效果。七、教學(xué)反思本次教學(xué)實(shí)踐中，我將制作自己的信封作為教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生了解信封的定義和作用，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)收發(fā)地址的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)過(guò)程中，我分別從導(dǎo)入、講授、實(shí)踐、檢查和總結(jié)這5個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步掌握自制信封的方法和技巧。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我的學(xué)生們有的完成得很好，有的則因?yàn)槟承┎襟E不夠細(xì)致而失敗。觀察到這種情況，我及時(shí)給予必要的指導(dǎo)和幫助，從而讓學(xué)生更好地完成自己的信封制作。另外，在教學(xué)評(píng)估環(huán)節(jié)中，我也及時(shí)對(duì)學(xué)生的自制信封進(jìn)行了評(píng)價(jià)和反饋，使學(xué)生更好地了解信件寄發(fā)的禮儀和規(guī)范。綜上所述，這節(jié)課的教學(xué)效果很好，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了制作自己的信封，還提高了自己的創(chuàng)造力和