三年級(jí)上冊(cè)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第四課 學(xué)會(huì)與人合作｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第四課學(xué)會(huì)與人合作｜北師大版教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解合作的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，主動(dòng)與他人合作；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)，能夠積極參與到小組合作活動(dòng)中；提高學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生在集體中融入感、歸屬感的形成。教學(xué)重難點(diǎn)教師如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己需要與他人合作的意義；如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與到小組合作中；如何針對(duì)學(xué)生的年齡和認(rèn)知能力，讓他們理解并掌握溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的方法。教學(xué)內(nèi)容一、合作游戲合作游戲是本節(jié)課的重要活動(dòng)，可以通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的重要性。人字拼圖把學(xué)生分成若干小組，每組分別交給一幅人字拼圖，在時(shí)間到之前完成拼圖任務(wù)。讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中相互配合，分工明確，力求完成任務(wù)。在游戲結(jié)束后，可以結(jié)合實(shí)際情況讓學(xué)生談?wù)労献鞯慕?jīng)驗(yàn)和感受，同時(shí)教師也可以從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性。群體之星將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)組內(nèi)情況，決定一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和一名“群體之星”，每個(gè)小組互相比賽，決出最后的群體之星。在游戲中，學(xué)生們要充分配合，采用各種方式讓自己的隊(duì)長(zhǎng)和群體之星能盡快完成任務(wù)。同時(shí)，在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生討論和總結(jié)了自己的合作經(jīng)驗(yàn)和成功之處。二、合作思考合作思考是指學(xué)生在特定情境下，協(xié)力完成一項(xiàng)困難的任務(wù)，尋求最佳解決方案?？鞓?lè)之家游戲中，將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組代表一家快樂(lè)之家，并給出許多家庭問(wèn)題，比如家庭經(jīng)濟(jì)、家人關(guān)系等等。每個(gè)小組的成員需充分溝通，共同解決問(wèn)題。在游戲結(jié)束后，可以讓學(xué)生從家庭問(wèn)題中反思合作中的困難和問(wèn)題，并總結(jié)出合理的解決方案，讓學(xué)生了解在生活中需要合作與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。自組合唱將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組需要在有限的時(shí)間內(nèi)，編寫(xiě)節(jié)目，并進(jìn)行自組合唱比賽，每個(gè)小組需要相互配合，完成指定的任務(wù)。在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生總結(jié)合作的方法和技巧，并總結(jié)出合適的合作常用語(yǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，同時(shí)還要讓學(xué)生生成團(tuán)隊(duì)合作精神和情感共鳴。教學(xué)方法本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如聽(tīng)講分析、情境模擬、小組合作、角色扮演、游戲體驗(yàn)等，以幫助學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)合作和互助信任的意識(shí)，同時(shí)還要讓每個(gè)子在盡量?jī)蓚€(gè)不同的小組進(jìn)行合作，多方位地體驗(yàn)和教育學(xué)生。教學(xué)評(píng)估本節(jié)課是針對(duì)學(xué)生的心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于合作意義的認(rèn)知、與他人合作的情感體驗(yàn)、應(yīng)對(duì)小組發(fā)生的困難等方面進(jìn)行評(píng)估。作為教師應(yīng)在游戲結(jié)束后，通過(guò)觀察學(xué)生的行為和資料記錄，等多種方式觀察大家在合作中存在的困難和問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)反思和討論，以加深學(xué)生對(duì)于合作的認(rèn)識(shí)和理解。小結(jié)學(xué)會(huì)與人合作是每個(gè)人必須具備的能力，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本節(jié)課對(duì)于他們建立團(tuán)隊(duì)合作和互助信任的意識(shí)具有非常重要的意義。教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，善于引導(dǎo)學(xué)生探究，激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓他們