2023初三班主任下半年工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023初?三班主任下?半年工作計(jì)?劃九年級(jí)?是關(guān)鍵的一?年，為了讓?學(xué)生能夠考?上理想的高?中，本學(xué)期?我將不遺余?力的做好我?的本職工作?，不辜負(fù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?生家長(zhǎng)的重?托。在積極?落實(shí)學(xué)校德?育工作和做?好常規(guī)工作?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)本班的?具體情況及?畢業(yè)年級(jí)的?特殊性，制?定本工作計(jì)?劃。一、?工作目標(biāo)?1、認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，為提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。2?、全面了解?學(xué)生，努力?幫助學(xué)生克?服學(xué)習(xí)和生?活上的困難?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?效率。3?、積極調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和培?養(yǎng)良好的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，努?力形成扎實(shí)?，競(jìng)爭(zhēng)，拼?搏，進(jìn)取的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)。?4、協(xié)調(diào)?各科學(xué)習(xí)安?排，平衡各?科發(fā)展，幫?助學(xué)生全面?提高成績(jī)。?5、使得?每位學(xué)生的?心理都能健?康發(fā)展，以?平常心去對(duì)?待生活中的?人和事。?二、工作要?點(diǎn)1、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?（1）加?強(qiáng)思想教育?，提高思想?覺悟水準(zhǔn)。?思想是行動(dòng)?的先驅(qū)。為?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)應(yīng)?對(duì)畢業(yè)班學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)生?的思想教育?主要從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行：理想?教育-確定?學(xué)習(xí)的具體?目標(biāo)，人生?的大目標(biāo)。?態(tài)度教育?-敢于吃苦?，敢于拼搏?（通過學(xué)習(xí)?我校往屆畢?業(yè)生的優(yōu)秀?事例，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性與?積極性）。?典型教育?-向好學(xué)生?學(xué)習(xí)，向第?一看齊信?心教育-相?信自己一定?能行，為自?己的人生作?最后的拼搏?。（2）?加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)?練，即讓學(xué)?生養(yǎng)成：?一絲不茍的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?教育學(xué)生每?頁書都要認(rèn)?認(rèn)真真地讀?，每節(jié)課都?要認(rèn)認(rèn)真真?地聽，每道?題都要認(rèn)認(rèn)?真真地做，?每個(gè)錯(cuò)題要?認(rèn)認(rèn)真真地?改。一滴不?漏的學(xué)習(xí)要?求。培養(yǎng)學(xué)?生互幫互學(xué)?，凡是學(xué)過?的知識(shí)都應(yīng)?該會(huì)，凡是?做過的題都?應(yīng)該對(duì)，凡?是要求記住?的都應(yīng)該牢?記在心。努?力做到五清?：堂堂清、?日日清、周?周清、月月?清。不留疑?點(diǎn)，不留死?角，切實(shí)打?好基礎(chǔ)。始?終如一的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)?格的學(xué)風(fēng)，?不僅堅(jiān)持一?周、___?_月、一學(xué)?期，以至一?直堅(jiān)持下去?，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)風(fēng)應(yīng)始?終如一。?（3）安排?班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)學(xué)生?開展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，組織和?指導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)，如主題?班、團(tuán)活動(dòng)?、校園文化?活動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?。（4）?營造向上氛?圍制定班?級(jí)公約、班?風(fēng)，給自己?班級(jí)、小組?取個(gè)新名字?等。讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的組織能?力和責(zé)任心?，使每個(gè)學(xué)?生都有成功?的機(jī)會(huì)和成?就感。培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)，提供?顯示學(xué)生才?華的機(jī)會(huì)，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?（5）指導(dǎo)?培養(yǎng)干部?定期召開班?干部會(huì)議，?大力開展經(jīng)?驗(yàn)交流和思?想教育活動(dòng)?，培養(yǎng)班干?部的服務(wù)意?識(shí)、管理意?識(shí)和奉獻(xiàn)精?神，激發(fā)其?工作熱情，?提高其工作?水平，促使?其更好的發(fā)?揮班級(jí)工作?中的核心作?用，當(dāng)好班?主任的得力?助手。分工?明確、各負(fù)?其責(zé)，對(duì)班?內(nèi)的各項(xiàng)事?務(wù)明確分配?到人。2?、營造備考?氛圍（1?）利用好班?級(jí)晨會(huì)的時(shí)?間，設(shè)計(jì)不?同階段的演?講主題，“?感受初三”?、“愛上初?三”、“贏?得初三”等?，既給學(xué)生?吐露心聲的?機(jī)會(huì)，又在?班級(jí)形成一?個(gè)良好的備?考輿論氛圍?，起到學(xué)生?自我教育的?作用。（?2）在不同?階段精心設(shè)?計(jì)班會(huì)，切?實(shí)起到對(duì)學(xué)?生加油鼓勁?的作用。如?開學(xué)初結(jié)合?上期考試成?績(jī)分析，“?擂響初三的?戰(zhàn)鼓”……?幫助學(xué)生盡?早進(jìn)入緊張?的備考狀態(tài)?。3、確?保四項(xiàng)重點(diǎn)?（1）加?強(qiáng)班級(jí)管理?，班主任?和課任教師?統(tǒng)一思想，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，?有長(zhǎng)計(jì)劃、?短安排，扎?扎實(shí)實(shí)開展?好各自教學(xué)?工作。開學(xué)?初召開一次?課任教師座?談會(huì)，商議?討論本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?和要解決的?問題，做到?月月有目標(biāo)?，科科有對(duì)?策。同時(shí)，?開好每周一?次的主題班?會(huì)。要讓學(xué)?生成為班會(huì)?的主人，各?抒己見，暢?所欲言地提?出班級(jí)一周?出現(xiàn)的問題?，并暢談解?決問題的措?施，讓下周?工作有一個(gè)?好的開端。?班主任也要?預(yù)先想好班?會(huì)的主題，?掌握好表揚(yáng)?與批評(píng)的尺?度，使班會(huì)?在一個(gè)良好?的氛圍中進(jìn)?行。（2?）協(xié)助各課?任教師做好?班級(jí)及學(xué)生?思想工作。?班級(jí)工作?要細(xì)化到每?一個(gè)人，細(xì)?心到每一次?考試，對(duì)重?點(diǎn)學(xué)生要多?談心、多指?導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)?生多關(guān)心、?多鼓勵(lì)。利?用多種方式?方法充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，使學(xué)?生的潛力得?到最大的發(fā)?揮。同時(shí)強(qiáng)?調(diào)學(xué)生間開?展互幫互學(xué)?活動(dòng)，成立?學(xué)習(xí)小組，?開展一幫一?活動(dòng)，促進(jìn)?班級(jí)整體水?平的提高，?讓學(xué)生“合?作”中學(xué)習(xí)?，在“競(jìng)爭(zhēng)?”中提高。?（3）重?點(diǎn)抓好兩類?學(xué)生。鼓勵(lì)?尖子生超前?學(xué)，多點(diǎn)撥?，激勵(lì)他們?將來取得更?好的成績(jī)。?指導(dǎo)他們定?期與同學(xué)交?流學(xué)習(xí)體會(huì)?，帶動(dòng)全班?共同進(jìn)步;?指導(dǎo)學(xué)習(xí)困?難生，多與?之談話，研?究學(xué)習(xí)方法?，鼓勵(lì)他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級(jí)形成整?體優(yōu)勢(shì)。?（4）加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?與家長(zhǎng)聯(lián)手?給孩子一個(gè)?美好的明天?。結(jié)合期?中、期末考?試成績(jī)，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長(zhǎng)?共同探討解?決問題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長(zhǎng)?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長(zhǎng)，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?使家長(zhǎng)對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)。充分發(fā)?揮家庭教育?這個(gè)重要力?量，做好學(xué)?生思想工作?。作為班?主任，自己?更要繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程背景下的?教改精神，?更新自己的?教育教學(xué)理?念，掌握班?主任工作的?藝術(shù)，在學(xué)?校政教處的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，全面__?__執(zhí)行素?質(zhì)教育，實(shí)?施愛的教育?，為學(xué)生的?發(fā)展和健康?成長(zhǎng)創(chuàng)造良?好的環(huán)境氛?圍。20?23初三班?主任下半年?工作計(jì)劃（?二）指導(dǎo)?思想1.?根據(jù)學(xué)校相?關(guān)要求和年?級(jí)特殊的階?段特點(diǎn)，做?適合學(xué)校要?求和孩子成?長(zhǎng)需要的教?育;2.?根據(jù)班級(jí)的?現(xiàn)實(shí)情況以?及各種期待?，做立足自?我基礎(chǔ)和指?向未來目標(biāo)?的契合班級(jí)?實(shí)際的工作?。帶班設(shè)?想第一階?段：___?_月___?_日。初步?建立班級(jí)架?構(gòu)，塑造“?讓彼此成為?生命中的貴?人”的價(jià)值?靈魂。具?體如下：?____分?析班級(jí)現(xiàn)實(shí)?，明確自我?定位。讓每?個(gè)孩子和家?長(zhǎng)接受現(xiàn)實(shí)?，尋找起點(diǎn)?。2.構(gòu)?建臨時(shí)班委?，運(yùn)作班長(zhǎng)?和體育委員?。打造班級(jí)?的第一張名?片。3.?推介帶班路?徑，給孩子?和家長(zhǎng)樹立?信心，構(gòu)建?班級(jí)統(tǒng)一的?靈魂。4?.不斷傳遞?能量，讓形?象影響形象?，靈魂構(gòu)建?靈魂。第?二階段：_?___月_?___日到?____月?底。逐步展?開工作，完?備班級(jí)建制?，讓“彼此?貴人”由理?念轉(zhuǎn)化為操?作實(shí)踐。?具體如下：?1.逐步?讓學(xué)習(xí)委員?開展工作，?構(gòu)建班級(jí)特?殊的學(xué)習(xí)系?統(tǒng)，在小組?合作的基礎(chǔ)?上建立起立?體的互助網(wǎng)?絡(luò)。2.?讓團(tuán)委開展?工作，使得?班級(jí)的小組?競(jìng)爭(zhēng)局面逐?漸形成，將?工作中的自?豪感因創(chuàng)意?而加強(qiáng)。?3.生活部?開展工作，?豐富每個(gè)孩?子的班級(jí)生?活，讓靈魂?構(gòu)建再上新?臺(tái)階，激發(fā)?孩子們的內(nèi)?在潛能。?4.宣傳部?開始開展工?作。形成強(qiáng)?有力的宣傳?團(tuán)隊(duì)，打造?立足學(xué)生個(gè)?性發(fā)展和展?示班級(jí)特色?的行走方式?，給更多的?孩子鍛煉機(jī)?會(huì)，讓每個(gè)?人因得到尊?重而愛上班?級(jí)愛上學(xué)習(xí)?。第三階?段：___?_月初日到?____月?底。強(qiáng)化靈?魂構(gòu)建，形?成班級(jí)強(qiáng)大?的凝聚力、?激發(fā)孩子們?強(qiáng)大的進(jìn)取?心。具體?如下：1?.開設(shè)班本?教程，讓班?本文化成為?強(qiáng)大的動(dòng)力?源泉。2?.開設(shè)家長(zhǎng)?課程，讓凝?聚力從外力?強(qiáng)化。3?.構(gòu)建班級(jí)?成長(zhǎng)共同體?，將班級(jí)發(fā)?展延伸到更?廣闊領(lǐng)域，?借助更多力?量完成自我?構(gòu)建。4?.成立班級(jí)?智囊團(tuán)隊(duì)，?為班級(jí)發(fā)展?探索新路，?開展有計(jì)劃?的財(cái)政改革?，讓流動(dòng)的?財(cái)政點(diǎn)燃班?級(jí)溫暖。?第四階段：?____月?初到___?_月中旬。?形成以團(tuán)隊(duì)?為對(duì)象的評(píng)?價(jià)機(jī)制，讓?完善的機(jī)制?完美班級(jí)行?走的路徑。?具體如下?：1.打?破組間平衡?，讓不平衡?成為班級(jí)發(fā)?展新的增長(zhǎng)?點(diǎn);2.?形成完備的?團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)體?系，讓評(píng)價(jià)?成為推動(dòng)組?間失衡的有?效手段;?3.開設(shè)兩?端互助架構(gòu)?，讓兩端平?衡成為班級(jí)?水漲船高的?新依據(jù);?4.讓班級(jí)?敘事成為班?級(jí)發(fā)展新紐?帶。第五?階段：__?__月中旬?到期末。組