三年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-《第7課 變幻無窮的形象》人教版

三年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-《第7課變幻無窮的形象》人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“變幻無窮”的概念。學(xué)習(xí)使用線條構(gòu)造人物形象。通過實(shí)踐，提高畫人物的技巧。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)線條的表現(xiàn)力。人物形象的構(gòu)建。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)線條的運(yùn)用。人物形象的表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課前導(dǎo)入通過呈現(xiàn)一些線條豐富的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片的含義，借此開啟學(xué)生的好奇心和想象力。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：線條的表現(xiàn)力通過查看一些典型的線條實(shí)例來提出線條的作用和表現(xiàn)力的概念。引導(dǎo)學(xué)生自我感知、觀察和畫出不同類型的線條。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：人物形象的構(gòu)建通過觀察繪畫實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生感知人物組成的度量關(guān)系。對人物形象進(jìn)行拆分，讓學(xué)生從頭部、軀干和四肢等方面逐步構(gòu)建人物形象。4.課堂實(shí)踐讓學(xué)生自由繪制人物形象，重點(diǎn)在于線條的表現(xiàn)和度量關(guān)系的把握。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試、改進(jìn)，提高畫人物的技能。五、課后作業(yè)完成繪畫作品，總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。六、擴(kuò)展學(xué)習(xí)通過閱讀美術(shù)史冊，了解線條和人物形象在藝術(shù)史上的地位和發(fā)展；在平時的生活中關(guān)注周邊環(huán)境、人物形象，發(fā)現(xiàn)其中的線條美，并進(jìn)行觀察、記錄和應(yīng)用。Markdown文本輸出#三年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-《第7課變幻無窮的形象》人教版

##一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解“變幻無窮”的概念。

2.學(xué)習(xí)使用線條構(gòu)造人物形象。

3.通過實(shí)踐，提高畫人物的技巧。

##二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.線條的表現(xiàn)力。

2.人物形象的構(gòu)建。

##三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.線條的運(yùn)用。

2.人物形象的表現(xiàn)。

##四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

###1.課前導(dǎo)入

通過呈現(xiàn)一些線條豐富的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片的含義，借此開啟學(xué)生的好奇心和想象力。

###2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：線條的表現(xiàn)力

1.通過查看一些典型的線條實(shí)例來提出線條的作用和表現(xiàn)力的概念。

2.引導(dǎo)學(xué)生自我感知、觀察和畫出不同類型的線條。

###3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：人物形象的構(gòu)建

1.通過觀察繪畫實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生感知人物組成的度量關(guān)系。

2.對人物形象進(jìn)行拆分，讓學(xué)生從頭部、軀干和四肢等方面逐步構(gòu)建人物形象。

###4.課堂實(shí)踐

1.讓學(xué)生自由繪制人物形象，重點(diǎn)在于線條的表現(xiàn)和度量關(guān)系的把握。

2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試、改進(jìn)，提高畫人物的技能。

##五、課后作業(yè)

完成繪畫作品，總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。

##六、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

1.通過閱讀美術(shù)史冊，了解線條和人物形象在藝