2023年中學(xué)綜合教研組學(xué)期工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?中學(xué)綜合教?研組學(xué)期工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?整體工作安?排和教導(dǎo)處?的工作計劃?，以課程改?革為重點(diǎn)，?以課堂教學(xué)?為抓手，立?足課堂教學(xué)?這一主陣地?，堅持全體?學(xué)生的全面?發(fā)展，尤其?關(guān)注后進(jìn)生?的成長，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能力?和積極的情?感，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?。充分發(fā)揮?備課組的集?體力量，開?展校本教研?，鼓勵組內(nèi)?教師積極參?加課題研究?，提高我校?綜合教研組?教師整體教?學(xué)水平。?二、主要工?作1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教學(xué)理念，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育理論?對實(shí)踐的指?導(dǎo)作用是巨?大的。全體?綜合老師都?要抽出業(yè)余?時間學(xué)習(xí)新?理論，以先?進(jìn)的教育理?念指導(dǎo)自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐。積極?開展教研活?動，領(lǐng)會教?材的編寫意?圖和特點(diǎn)，?認(rèn)真分析教?學(xué)內(nèi)容、目?標(biāo)、重點(diǎn)和?難點(diǎn)，嚴(yán)格?執(zhí)行《新課?標(biāo)》的指導(dǎo)?思想，改善?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以期?達(dá)到減負(fù)增?效的目的。?2、強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，促進(jìn)?師生共同發(fā)?展抓好“?備課”、“?上課”、“?作業(yè)布置”?、“批改”?、“課后輔?導(dǎo)”等。?（1）、備?課：加強(qiáng)集?體備課制，?每位教師應(yīng)?明確樹立集?體質(zhì)量意識?，切實(shí)做好?備課過程中?的各個細(xì)節(jié)?，充分發(fā)揮?備課組的集?體智慧，備?出優(yōu)質(zhì)課、?示范課課，?全力打造實(shí)?用課。（?2）、上課?：在備好課?的基礎(chǔ)上，?上課前要“?溫課”，在?教學(xué)過程中?要目標(biāo)明確?，重點(diǎn)突出?，講透知識?點(diǎn)，訓(xùn)練要?扎實(shí)有效，?同時要注意?師生活動時?間的分配，?教學(xué)手段要?多樣化，充?分調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)綜合的?積極性，提?高課堂教學(xué)?效率。（?3）、作業(yè)?布置、批改?：作業(yè)設(shè)計?既要在量上?有所控制，?更要在質(zhì)上?有所提高，?注意保護(hù)學(xué)?生做作業(yè)的?積極性。批?改要準(zhǔn)確、?及時，要有?適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評?，尤其關(guān)注?后進(jìn)生的點(diǎn)?評，要有一?定的糾錯措?施。（4?）、輔導(dǎo)：?要做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作，?各位教師要?確定好提優(yōu)?補(bǔ)差學(xué)生名?單，要定期?的、有計劃?的組織好提?優(yōu)補(bǔ)差工作?，盡力做到?措施得力，?效果顯著。?3、加強(qiáng)?校本教研，?聚焦課堂教?學(xué)（1）?、積極參加?教科研活動?，教師從崗?位實(shí)踐出發(fā)?，及時反思?，認(rèn)真研究?，撰寫有獨(dú)?到見解的論?文。（2?）、本學(xué)期?綜合教研組?每位老師上?一節(jié)公開課?、示范課、?匯報課、優(yōu)?質(zhì)課，每位?老師聽、評?課不少于八?節(jié)，要邊聽?邊思，做好?記錄及時評?語，通過相?互借鑒取長?補(bǔ)短，形成?濃厚的教研?風(fēng)氣，不斷?提高自身的?教學(xué)水平。?4、認(rèn)真?抓好畢業(yè)班?和非畢業(yè)班?教學(xué)工作。?（1）、?九年級面臨?升學(xué)考試的?壓力，綜合?組老師要齊?心協(xié)力認(rèn)真?做好教學(xué)工?作，回顧和?總結(jié)上屆九?年級畢業(yè)班?教學(xué)中的得?失，根據(jù)本?屆畢業(yè)班學(xué)?生的實(shí)際制?訂出切實(shí)可?行的教學(xué)計?劃，系統(tǒng)全?面細(xì)致地梳?理初中的知?識，加強(qiáng)中?考命題研究?，積極收集?中考信息，?研究中考試?題特點(diǎn)，預(yù)?測出題方向?，綜合組的?每位教師堅?持每月做一?套中考題。?其他教師?也要關(guān)注畢?業(yè)班教學(xué)，?獻(xiàn)計獻(xiàn)策，?爭取使我校?在中考中取?得優(yōu)異成績?。（2）?、做好七、?八年級數(shù)學(xué)?的教學(xué)研究?與常規(guī)教學(xué)?，任課教師?要面向全體?，抓兩頭帶?中間，期中?測試要收到?實(shí)效。知識?梳理、試卷?命題要落實(shí)?到人。5?、積累和完?善教學(xué)資源?綜合組的?任課教師要?依據(jù)自己的?教學(xué)對象，?要求學(xué)生準(zhǔn)?備一本錯題?集，把平時?作業(yè)及考試?中容易出錯?的題和典型?習(xí)題收錄整?理到錯題集?中，整理的?同時認(rèn)真分?析，尋找問?題癥結(jié)，是?概念不清還?是缺乏綜合?分析的能力?，是理解不?透還是知識?運(yùn)用失誤。?錯題集是學(xué)?生積累學(xué)習(xí)?經(jīng)驗綜合學(xué)?習(xí)資料的寶?庫，是學(xué)生?走向成功的?鋪路石。?6、加強(qiáng)教?師自身的建?設(shè)。鼓勵?教師不斷地?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)方法，?尤其在網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用上不斷?提升自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?三、工作?措施1、?每月對教師?的常規(guī)工作?進(jìn)行一次檢?查，以督促?本組教師及?時完成自己?的工作。?2、組織教?師開展集體?備課、公開?課、優(yōu)質(zhì)課?活動。3?、組織教師?和學(xué)生開展?“教法”、?“學(xué)法”活?動，并作好?記錄。4?、組織開展?各學(xué)課的活?動競賽。?5、學(xué)期結(jié)?束，收集教?師個人資料?并整理歸檔?。202?3年中學(xué)綜?合教研組學(xué)?期工作計劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：以__?__《__?__深化教?育改革全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的決定》?和《面向_?___世紀(jì)?教育振興行?動計劃》為?指導(dǎo)。__?__執(zhí)行規(guī)?范、追求效?益、崇尚創(chuàng)?新的工作態(tài)?度和精神，?按照上級教?育行政部門?的部署，啟?動基礎(chǔ)教育?新課程改革?實(shí)驗。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?教學(xué)研究和?教學(xué)管理，?強(qiáng)化師資隊?伍建設(shè)、全?面提高實(shí)施?素質(zhì)教育水?平。整體提?高教學(xué)質(zhì)量?和水平。?二、工作要?點(diǎn)：1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)思想。?樹立正確的?教學(xué)觀、質(zhì)?量觀。以發(fā)?展為主題，?質(zhì)量為主線?，創(chuàng)新為動?力。素質(zhì)教?育、教學(xué)質(zhì)?量兩手一起?抓。積極_?___全教?會會議精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育部《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?和新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?上級行政部?門有關(guān)的講?話和規(guī)程，?及其與之相?配合的有關(guān)?資料信息。?改革舊的教?育觀念，確?立課改的理?念和策略，?堅定不移地?推進(jìn)教學(xué)方?式和學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)交，?致力于教學(xué)?評價制度的?重建。領(lǐng)悟?新一輪課程?改革的特點(diǎn)?和培養(yǎng)目標(biāo)?。真正確立?以“為了每?一個孩子的?發(fā)展”為軸?心。2、?繼續(xù)深化課?堂教學(xué)研究?，推進(jìn)課堂?教學(xué)改革。?教師的教?學(xué)要從以教?為主轉(zhuǎn)到學(xué)?生的以學(xué)為?主，其要點(diǎn)?是構(gòu)建起學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?式。讓學(xué)生?的自主性、?獨(dú)立性、能?動性和創(chuàng)造?性真正得到?張揚(yáng)和提升?。體現(xiàn)在課?堂中要給學(xué)?生更多自主?發(fā)展的時間?與空間，要?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?尊重學(xué)生的?需要，保護(hù)?學(xué)生的自尊?心和自信心?。賦予學(xué)生?以教學(xué)過程?中的主體地?位，以交往?互動的教學(xué)?活動促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，建?立積極、和?諧的師生關(guān)?系，溝通教?學(xué)與生活、?社會的聯(lián)系?，改革課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高課堂教?學(xué)效率。?3、進(jìn)一步?發(fā)揮教研組?功能。對照?《教研組考?核評估細(xì)則?》，爭創(chuàng)縣?先進(jìn)教研組?。研究活動?的形式與實(shí)?效，不斷提?高教學(xué)研究?和業(yè)務(wù)管理?水平。力求?做到研究專?題化、活動?制度化、學(xué)?習(xí)理論與開?展教學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合。正?常昕課、說?課、評課為?主要形式的?常規(guī)教研活?動，提倡一?課多作，加?強(qiáng)評課、切?磋環(huán)節(jié)，提?高研究含量?。努力探究?改革課堂教?學(xué)評價體系?、評價指標(biāo)?及其評價過?程，發(fā)揮課?堂教學(xué)評價?的導(dǎo)向、激?勵、調(diào)控作?用。不是為?了證明，而?是為了發(fā)展?。多幾把尺?子，就可能?多一批個性?發(fā)展的學(xué)生?。沒有最好?，只有更好?。4、認(rèn)?真重視抓好?