安全主題教育班會方案范本（四篇）

第15頁共15頁安全主題教?育班會方案?范本班會?目的通過?這次主題班?會，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)家庭?生活安全知?識，進一步?增強學(xué)生的?安全意識和?自我保護意?識;掌握一?些自救自護?的本領(lǐng);珍?惜生命，健?康成長。?班會準(zhǔn)備?1、學(xué)生通?過各種渠道?搜集有關(guān)家?庭安全方面?的資料。?2、制作相?關(guān)的課件。?3、黑板?上用彩色粉?筆書寫“珍?惜生命安全?第一”八個?美術(shù)字。?班會程序?一、談話引?入：同學(xué)?們生活在幸?福、溫暖的?家庭里，受?到父母和家?人的關(guān)心、?愛護，似乎?不存在什么?危險。然而?，家庭生活?中仍然有許?多事情需要?備加注意和?小心對待，?否則很容易?發(fā)生危險，?釀成事故。?下面就談?wù)?家居安全要?注意什么：?二、家居?安全1、?用電安全?隨著生活水?平的不斷提?高，生活中?用電的地方?越來越多了?。因此，同?學(xué)們有必要?掌握一些基?本的用電常?識。1)?認(rèn)識了解電?源總開關(guān)，?學(xué)會在緊急?情況下關(guān)斷?電源。2?)不用濕手?觸摸電器，?不用濕布擦?拭電器。?3)電器使?用完畢后應(yīng)?拔掉電源插?頭。4)?使用中發(fā)現(xiàn)?電器有冒煙?、冒火花、?發(fā)出焦糊的?異味等情況?，應(yīng)立即關(guān)?掉電源開關(guān)?，停止使用?。5)發(fā)?現(xiàn)有人觸電?要設(shè)法及時?關(guān)斷電源;?或者用干燥?的木棍等物?將觸電者與?帶電的電器?分開，不要?用手直接救?人。2、?安全使用煤?氣1)燃?氣器具在工?作時，人不?能長時間離?開，以防被?風(fēng)吹滅或被?鍋中溢出的?水澆滅，造?成煤氣大量?泄露而發(fā)生?火災(zāi)。2?)使用燃氣?器具(如煤?氣爐、燃氣?熱水器等)?，應(yīng)充分保?證室內(nèi)的通?風(fēng)，保持足?夠的氧氣，?防止煤氣中?毒。三、?交通安全?1、行走時?如何注意交?通安全1?)在道路上?行走，要走?人行道，沒?有人行道的?道路，要靠?路邊行走。?2)集體?外出時，要?有組織、有?秩序地列隊?行走。3?)在沒有交?通民警指揮?的路段，要?學(xué)會避讓機?動車輛，不?與機動車輛?爭道搶行。?4)穿越?馬路時，要?遵守交通規(guī)?則，做到“?綠燈行，紅?燈?！?。?2、交通安?全：全國平?均每天發(fā)生?交通事故1?600起,?死亡___?_人,受傷?____人?,直接經(jīng)濟?損失___?_萬。真是?令人痛心。?提醒學(xué)生們?要特別注意?交通安全，?上放學(xué)時一?定要遵守交?通規(guī)則，過?馬路時要提?高警惕，注?意來往的車?輛。及時消?除交通隱患?。四、校?園內(nèi)應(yīng)注意?的安全1?、防火：學(xué)?校是人群密?集的地方，?防火是學(xué)校?安全的重要?問題，1?)禁止在校?園內(nèi)玩火、?放炮。2?)上實驗課?要注意老師?的要求，不?要隨意亂動?藥品。3?)定期檢查?防火設(shè)施發(fā)?現(xiàn)損壞應(yīng)立?即修復(fù)。希?望大家能齊?抓共管。共?同參與到校?園安全防范?的活動中來?。2、防?盜：保管好?個人財務(wù)。?不在教室上?課時或下課?期間要鎖好?門窗。堅決?杜絕外來陌?生人員進入?校園。在外?乘車或外出?期間要看管?好自己的錢?財，對可疑?人員要提高?警惕，加強?防范意識，?發(fā)現(xiàn)盜竊事?件即時報警?。3、防?校園暴力：?同學(xué)之間要?和睦相處，?互幫互助，?團結(jié)友愛。?若存在分歧?、矛盾要及?時溝通化解?，不要心存?怨恨。若發(fā)?現(xiàn)對方尋釁?滋事應(yīng)及時?向有關(guān)老師?反映情況，?尋求學(xué)校的?幫助。五?、體育運動?安全：在?體育運動中?一定要做好?準(zhǔn)備活動，?聽從體育教?師的安排和?調(diào)度，不可?私自活動或?打鬧。老師?講解動作要?領(lǐng)時要認(rèn)真?聽講，在做?有一定難度?的動作時要?學(xué)會自我保?護，加強保?護意識。在?做器械運動?時要檢查好?器械是否存?有安全隱患?問題。六?、發(fā)生火災(zāi)?怎么辦??1、要打火?警電話11?9報警，報?警時要向消?防部門講清?著火的地點?，還要講清?什么物品著?火，火勢怎?么樣。2?、一旦身受?火災(zāi)的威脅?，千萬別驚?慌，要冷靜?，想辦法離?開火場。?3、逃生時?，盡量采取?保護措施，?如用濕毛巾?捂住口鼻、?用濕衣物包?裹身體。?七、實踐競?賽：1、?第一組代表?表演防火：?(一人讀?情節(jié)過程，?三人表演)?2、大家?認(rèn)真觀察表?演后討論：?(1)發(fā)?生了什么事??他們是怎?么處理的??發(fā)生火情應(yīng)?該如何與消?防隊取得聯(lián)?系?(打火?警119、?講清出事地?點詳細地址?、火勢情況?)(2)?總結(jié)：情景?表演向我們?介紹了哪些?方面知識。?還有什么情?況可能發(fā)生?火災(zāi)?發(fā)生?火災(zāi)怎么辦??如何防火??打什么電?話求救??八、快板表?演：安全知?識小結(jié)家?用電器和煤?氣，閱讀說?明再使用。?發(fā)生火災(zāi)?不要慌，斷?電呼救第一?樁。放學(xué)?回家快快走?，回家晚了?爸媽愁。?遇上騙子多?琢磨，抓住?機會趕快溜?。一人在?家關(guān)好門，?與人說話要?謹(jǐn)慎。發(fā)?現(xiàn)壞人來撬?門，趕快撥?打110。?安全隱患?時時有，注?意安全處處?提。安全?常識牢牢記?，快樂常伴?我和你!?安全主題教?育班會方案?范本（二）?教學(xué)目標(biāo)?:1、透?過交通安全?的教育使學(xué)?生了解生命?的可貴，掌?握有關(guān)的交?通安全知識?，認(rèn)清學(xué)習(xí)?目的，增強?學(xué)生安全意?識2、引?導(dǎo)學(xué)生在活?動中認(rèn)識生?命的好處，?在自我體驗?中發(fā)揮潛能?，豐富自我?生命，提升?生命好處。?熱愛生命、?保護生命?3、為加強?對學(xué)生法制?與交通安全?的教育與管?理，使學(xué)生?增加法制觀?念，做到懂?法、知法、?守法，確保?身心健康，?平安完成學(xué)?業(yè)，教學(xué)?重點:讓學(xué)?生明白各種?常見的交通?信號、標(biāo)志?和標(biāo)線，明?白有關(guān)交通?常識，懂得?應(yīng)自覺遵守?交通規(guī)則。?教學(xué)難點?：加強交通?法規(guī)知識的?學(xué)習(xí)，遵守?交通法規(guī)?教學(xué)過程：?講解交通安?全事故案例?一、導(dǎo)入?：透過一系?列的活動，?讓學(xué)生樹立?交通安全意?識，從精神?上遠離交通?安全隱患，?加強自身的?素質(zhì)培養(yǎng).?為了貫徹落?實公安部、?教育部《_?___加強?中職學(xué)校交?通安全工作?____通?知》精神，?繼續(xù)進一步?搞好我校的?交通安全教?育，減少交?通違章，杜?絕交通事故?。讓學(xué)生了?解交通活動?中必備的安?全知識，懂?得安全的重?要，并把自?己學(xué)到的知?識傳達給周?圍的人們?二、交通法?規(guī)法律條文?法規(guī)篇：?1、道路?、交通2、?交通安全3?、交通法規(guī)?4、道路?交通標(biāo)志和?交通信號5?、看圖識標(biāo)?志常識篇?：1、行?人為什么要?在人行道上?行走，沒有?人行道要靠?路邊行走??2、行人?橫過馬路為?什么要走人?行橫道??3、沒有劃?設(shè)人行橫道?的馬路就應(yīng)?注意哪些??4、為什?么不能翻越?護欄?5?、為什么不?準(zhǔn)扒車、追?車、強行攔?車?6、?為什么走路?時不能看書?或做其它活?動?7、?騎自行車就?應(yīng)注意什么??8、乘?汽車時要注?意什么??9、遇到交?通事故怎樣?辦?警示?篇：1、?騎自行車違?反交通法規(guī)?2、行走時?違反交通法?規(guī)3、鐵?路或鐵路口?違反交通法?規(guī)4、交通?安全教育卡?三、觀看?小品--《?爸媽，對不?起》情景?一：一個孩?子要出去上?學(xué)，他的爸?媽一個勁的?叮囑，路在?必須要留意?……，他卻?一個勁地說?爸媽羅嗦?情景二：一?次來學(xué)校，?他因在路在?耽擱了一些?時間，快遲?到了，在橫?過學(xué)校門口?的的馬路時?，他因心急?，不走人行?橫道，想快?速地跑向?qū)?面，就在這?時，杯具上?演了，就在?他橫沖時，?一輛車直接?撞上了他，?他倒在了血?泊里。情?景三：因醫(yī)?院搶救他保?住了生命，?可從此他再?也站不起來?了，生活也?不能自理。?他看著為他?悲痛悲哀的?爸爸媽媽，?留下了深深?悔過的淚水?。老師提?問：看完小?品后，有什?么感受?同?時你覺得我?們就應(yīng)怎樣?做，才會盡?量避免這些?杯具的發(fā)生??小組成員?進行討論，?說出感受?本課小結(jié)?同學(xué)們，我?們透過一系?列的活動，?讓學(xué)生樹立?交通安全意?識，從精神?上遠離交通?安全隱患，?加強自身的?素質(zhì)培養(yǎng).?繼續(xù)進一步?搞好我們的?交通安全教?育，減少交?通違章，杜?絕交通事故?。四、交?通知識問答?課堂練習(xí)?1、行人在?經(jīng)過人行橫?道時，怎樣?走才最安全??()a?、一向向右?看b、一向?向左看c?、先向左看?，再向右看?2、行人?在沒有交通?信號燈和人?行橫道的路?口應(yīng)如何透?過?()?a、跑步快?速透過b、?示意機動車?讓行后直行?透過c、?確認(rèn)安全后?直行透過?3、黃燈持?續(xù)閃爍時表?示()a?、有危險，?車輛、行人?不準(zhǔn)透過?b、車輛、?行人須注意?觀望，確認(rèn)?安全后透過?c、車輛?、行人能夠?優(yōu)先透過?4、當(dāng)路口?信號燈為紅?燈和黃燈同?時亮?xí)r，它?表示的是什?么含義?(?)a、即?將變?yōu)榫G燈?，做好起步?準(zhǔn)備b、?清理路口，?不準(zhǔn)通行?c、道路通?暢，快速透?過5、機?動車行駛時?，除駕駛?cè)?應(yīng)當(dāng)按規(guī)定?使用安全帶?外，同車還?有哪些人要?使用安全帶??()a?、前排乘車?人b、后排?乘車人c、?全部乘車人?六、課后?作業(yè)1、?當(dāng)你需要乘?坐出租車時?，你能夠(?)a、站?在機動車道?上攔乘b、?站在路口攔?乘c、站?在人行道上?攔乘2、?當(dāng)機動車停?在機動車道?上時，你應(yīng)?當(dāng)怎樣上下?車?()?a、從機動?車左側(cè)下車?b、從機動?車右側(cè)上下?車c、只?要不妨礙其?他車輛和行?人通行，左?右側(cè)上下車?都能夠3?、小紅在等?候乘坐公共?汽車時，就?應(yīng)站在(，?依次排隊?a.機動車?道上b.站?臺或指定位?置c.非?機動車道上?d.人行道?上4、小?楊每一天都?經(jīng)過鐵路道?口，他在經(jīng)?過鐵路道口?時就應(yīng)(?a.快速跨?越鐵軌b.?進入到口，?觀察后透過?c.一停?，二看，三?透過d.?在欄桿放下?時搶先透過?5、明明?在晚自習(xí)課?后騎自行車?回家途中，?迎面遇到一?輛駛來的汽?車，燈光十?分耀眼，為?了安全明明?就應(yīng)(a?.用手遮擋?風(fēng)光b.閉?目緩慢形式?c.下車?靠邊避讓d?.迎著燈光?行駛七、?應(yīng)采取的措?施1、提?高學(xué)生交通?安全意識?2、明白交?通安全有些?行為是不安?全的3、?引導(dǎo)青少年?樹立正確的?價值觀、人?生觀、擇業(yè)?觀4、培?養(yǎng)青少年自?我防范交通?安全意識?5、一旦不?安全的事情?發(fā)生了，明?白就應(yīng)如何?去處理總?結(jié)：透過?此次安全教?育，期望對?同學(xué)們有所?啟示，了解?生命的可貴?，掌握有關(guān)?的交通安全?知識，正確?應(yīng)對自己所?碰到的困難?，選取正確?的解決問題?的方法，建?立正確的認(rèn)?知，樹立用?心的人生觀?和價值觀。?安全主題?教育班會方?案范本（三?）一、活?動目的：?1、了解身?邊存在的食?品安全隱患?，知道食品?安全的重要?性，增強自?我保護意識?。2、拒?絕食用不安?全的食品，?自覺維護身?邊的食品衛(wèi)?生安全。?3、養(yǎng)成良?好的飲食衛(wèi)?生習(xí)慣，認(rèn)?識到生命的?可貴性，珍?愛生命、健?康成長。?二、活動方?法：小品?、小組合作?、討論調(diào)查?資料。三?、設(shè)計理念?：近年來?各種食品安?全事故和新?傳染疾病增?多的情況屢?見不鮮，雖?然說“民以?食為天”，?離開食物我?們將無法生?存，但在我?們接觸食品?的過程中，?往往忽略了?飲食衛(wèi)生，?使病菌有了?可趁之機。?因此，為了?讓學(xué)生關(guān)注?個人身體健?康，培養(yǎng)他?們的飲食安?全意識，增?強食品安全?知識，我決?定開展一次?有關(guān)食品衛(wèi)?生安全的主?題班會，和?學(xué)生們一起?了解我們身?邊存在的食?品衛(wèi)生隱患?，并就我們?自身應(yīng)怎樣?做到飲食安?全進行討論?。從而讓學(xué)?生們學(xué)會保?護自己，在?和諧的校園?里健康成長?。四、活?動重、難點?：活動重?點：認(rèn)識食?品安全之重?要，學(xué)習(xí)食?品安全知識?，養(yǎng)成良好?的飲食衛(wèi)生?習(xí)慣?；?動難點：拒?絕食用不安?全食品，自?覺維護身邊?的食品衛(wèi)生?安全。五?、活動準(zhǔn)備?：1、成?立“我健康?，我快樂”?調(diào)查小分隊?，并自發(fā)分?成兩組，在?互聯(lián)網(wǎng)上搜?集食品安全?隱患和食品?安全知識，?發(fā)現(xiàn)問題，?搜集好視頻?、圖片、數(shù)?據(jù)等資料。?2、多媒?體資料。?六、活動過?程：(一?)開場表演?：葫蘆絲《?生命之歌》?(二)情?景?。鹤跃?、自導(dǎo)、自?演：《如此?飲食》A劇?(略)學(xué)?生暢談主人?公飲食上的?不良行為，?導(dǎo)致他身體?健康出現(xiàn)問?題的原因。?接著表演《?如此飲食》?B劇;主人?公自悟談感?受。(三?)資料展示?，了解身邊?存在的食品?安全隱患。?主持人：?看來食品安?全已經(jīng)嚴(yán)重?威脅到我們?的身體，所?以之前我們?成立了以“?我健康我快?樂”為主題?的調(diào)查小分?隊，搜集有?關(guān)食品安全?隱患和食品?安全知識。?調(diào)查過程中?，同學(xué)們一?定收獲頗多?，現(xiàn)在我們?就來交流大?家的調(diào)查結(jié)?果和體會。?1、“食?品安全信息?組”介紹資?料，組織交?流。組長?：我是“食?品安全信息?組”的組長?我給同學(xué)們?帶來了兩段?視頻資料，?請看大屏幕?。視頻播放?(1)三鹿?奶粉新聞視?頻(2)湖?北一幼兒園?集體中毒事?件學(xué)生暢?談看第一則?視頻的感受?，然后針對?第二則集體?中毒事件聯(lián)?系實際，詢?問我校食堂?飲食安全性?的問題。?總結(jié)出食品?安全之重要?，它不僅危?害健康，重?則危及生命?。(過渡：?請同學(xué)填寫?食品安全衛(wèi)?生調(diào)查表。?然后上交進?行統(tǒng)計。)?2、“數(shù)?據(jù)調(diào)查統(tǒng)計?組”介紹各?方面的統(tǒng)計?數(shù)據(jù)和食品?安全知識，?交流匯報。?組長：介紹?____年?1—___?_月我國手?足口病患病?數(shù)據(jù)，重癥?數(shù)據(jù)和死亡?數(shù)據(jù)。進而?介紹手足口?病的病理表?現(xiàn)和預(yù)防方?法。組員?一：公布對?社會和我班?學(xué)生的調(diào)查?結(jié)果。說明?食品安全的?重要性。介?紹Qs標(biāo)志?，食品安全?知識。組?員二：介紹?無公害農(nóng)產(chǎn)?品和綠色食?品標(biāo)識及含?義。組員三?：介紹泔水?油成因，其?他組員舉例?說明。3?、博士話飲?食：主持人?發(fā)出感嘆：?“我們還能?吃些什么??”博士介?紹“十大垃?圾食品”(?世界十大垃?圾食品是我?們肥胖的罪?魁禍?zhǔn)?，?是造成健康?問題的重大?因素。)?小小辯論賽?：“肯德基?是垃圾食品?嗎?”博?士介紹“十?大健康食品?”。暢談學(xué)?習(xí)了食品安?全知識的體?會(略)?(得出結(jié)論?：不吃垃圾?食品，健康?飲食，營養(yǎng)?飲食最重要?，并有向周?圍的人宣傳?食品安全知?識的意識.?)(四)?掌握健康方?法，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。主持?人：你的身?體健康嗎??在你身邊有?哪些不良衛(wèi)?生習(xí)慣?你?認(rèn)為應(yīng)怎樣?做?生暢談?(略)總結(jié)?養(yǎng)成良好衛(wèi)?生習(xí)慣的方?法。(五?)班主任寄?語：(略)?(六)改?編歌曲，自?創(chuàng)歌詞：《?健康一路相?隨》在歌?聲中樹立健?康意識，更?加注重健康?、關(guān)愛生命?!(大合唱?)(七)?主持人宣布?閉會。安?全主題教育?班會方案范?本（四）?教學(xué)目標(biāo):?1、透過?交通安全的?教育使學(xué)生?了解生命的?可貴，掌握?有關(guān)的交通?安全知識，?認(rèn)清學(xué)習(xí)目?的，增強學(xué)?生安全意識?2、引導(dǎo)?學(xué)生在活動?中認(rèn)識生命?的好處，在?自我體驗中?發(fā)揮潛能，?豐富自我生?命，提升生?命好處。熱?愛生命、保?護生命3?、為加強對?學(xué)生法制與?交通安全的?教育與管理?，使學(xué)生增?加法制觀念?，做到懂法?、知法、守?法，確保身?心健康，平?安完成學(xué)業(yè)?，教學(xué)重?點:讓學(xué)生?明白各種常?見的交通信?號、標(biāo)志和?標(biāo)線，明白?有關(guān)交通常?識，懂得應(yīng)?自覺遵守交?通規(guī)則。?教學(xué)難點：?加強交通法?規(guī)知識的學(xué)?習(xí)，遵守交?通法規(guī)教?學(xué)過程：講?解交通安全?事故案例?一、導(dǎo)入：?透過一系列?的活動，讓?學(xué)生樹立交?通安全意識?，從精神上?遠離交通安?全隱患，加?強自身的素?質(zhì)培養(yǎng).為?了貫徹落實?公安部、教?育部《__?__加強中?職學(xué)校交通?安全工作_?___通知?》精神，繼?續(xù)進一步搞?好我校的交?通安全教育?，減少交通?違章，杜絕?交通事故。?讓學(xué)生了解?交通活動中?必備的安全?知識，懂得?安全的重要?，并把自己?學(xué)到的知識?傳達給周圍?的人們二?、交通法規(guī)?法律條文?法規(guī)篇：?1、道路、?交通2、交?通安全3、?交通法規(guī)?4、道路交?通標(biāo)志和交?通信號5、?看圖識標(biāo)志?常識篇：?1、行人?為什么要在?人行道上行?走，沒有人?行道要靠路?邊行走??2、行人橫?過馬路為什?么要走人行?橫道?3?、沒有劃設(shè)?人行橫道的?馬路就應(yīng)注?意哪些??4、為什么?不能翻越護?欄?5、?為什么不準(zhǔn)?扒車、追車?、強行攔車??6、為?什么走路時?不能看書或?做其它活動??7、騎?自行車就應(yīng)?注意什么??8、乘汽?車時要注意?什么?9?、遇到交通?事故怎樣辦??警示篇?：1、騎?自行車違反?交通法規(guī)2?、行走時違?反交通法規(guī)?3、鐵路?或鐵路口違?反交通法規(guī)?4、交通安?全教育卡?三、觀看小?品--《爸?媽，對不起?》情景一?：一個孩子?要出去上學(xué)?，他的爸媽?一個勁的叮?囑，路在必?須要留意…?…，他卻一?個勁地說爸?媽羅嗦情?景二：一次?來學(xué)校，他?因在路在耽?擱了一些時?間，快遲到?了，在橫過?學(xué)校門口的?的馬路時，?他因心急，?不走人行橫?道，想快速?地跑向?qū)γ?，就在這時?，杯具上演?了，就在他?橫沖時，一?輛車直接撞?上了他，他?倒在了血泊?里。情景?三：因醫(yī)院?搶救他保住?了生命，可?從此他再也?站不起來了?，生活也不?能自理。他?看著為他悲?痛悲哀的爸?爸媽媽，留?下了深深悔?過的淚水。?老師提問?：看完小品?后，有什么?感受?同時?你覺得我們?就應(yīng)怎樣做?，才會盡量?避免這些杯?具的發(fā)生??小組成員進?行討論，說?出感受本?課小結(jié)同?學(xué)們，我們?透過一系列?的活動，讓?學(xué)生樹立交?通安全意識?，從精神上?遠離交通安?全隱患，加?強自身的素?質(zhì)培養(yǎng).繼?續(xù)進一步搞?好我們的交?通安全教育?，減少交通?違章，杜絕?交通事故。?四、交通?知識問答課?堂練習(xí)1?、行人在經(jīng)?過人行橫道?時，怎樣走?才最安全??()a、?一向向右看?b、一向向?左看c、?先向左看，?再向右看?2、行人在?沒有交通信?號燈和人行?橫道的路口?應(yīng)如何透過??()a?、跑步快速?透過b、示?意機動車讓?行后直行透?過c、確?認(rèn)安全后直?行透過3?、黃燈持續(xù)?閃爍時表示?()a、?有危險，車?輛、行人不?準(zhǔn)透