初中教師工作總結(jié)（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初中教師?工作總結(jié)?在該聘?期內(nèi)，本?人始終嚴(yán)?格要求自?己，依照?學(xué)院要求?以及領(lǐng)導(dǎo)?支配認(rèn)真?完成每一?項(xiàng)工作，?并力爭(zhēng)每?一項(xiàng)工作?做到優(yōu)秀??，F(xiàn)將該?聘期內(nèi)完?成工作總?結(jié)如下：?一、課?程教授教?化工作?在聘期內(nèi)?，每學(xué)年?主講23?門專業(yè)課?程，專業(yè)?課程由簡(jiǎn)?入難逐漸?掌握;從?初登講臺(tái)?到現(xiàn)在已?經(jīng)有一年?半時(shí)間，?自己也逐?漸掌握了?授課辦法?和方法。?在教授教?化歷程中?，虛心向?老教師和?學(xué)科帶頭?人學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)將教?室內(nèi)容充?足氣氛活?潑。在該?聘期內(nèi)，?每學(xué)期超?額完成課?時(shí)量;本?學(xué)年除了?完陳規(guī)定?助教的_?___學(xué)?時(shí)外，超?額完成了?____?周實(shí)習(xí)的?工作量，?并在此歷?程中受益?。本聘期?教授教化?質(zhì)量嚴(yán)格?依照學(xué)院?質(zhì)量評(píng)價(jià)?法子執(zhí)行?，積極備?課，認(rèn)真?完成教案?和教授教?化設(shè)計(jì)。?二、教?授教化扶?植工作?本聘期內(nèi)?工程測(cè)量?專業(yè)有兩?年夜教授?教化扶植?項(xiàng)目處于?扶植和攻?關(guān)階段，?兩項(xiàng)目分?手是工程?測(cè)量專業(yè)?礦山測(cè)量?資源共享?課和國(guó)度?工程測(cè)量?專業(yè)教授?教化資源?庫(kù)。在系?部領(lǐng)導(dǎo)和?教研室列?位先生的?辛苦努力?下，兩項(xiàng)?目均圓滿?完成。在?此歷程中?，自己不?僅是介入?項(xiàng)目扶植?并且從中?學(xué)到了許?多器械。?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容既有和?專業(yè)相關(guān)?又有專業(yè)?外的知識(shí)?，并且學(xué)?習(xí)到了教?研室先生?的專注和?認(rèn)真的精?力。另外?，項(xiàng)目扶?植之余認(rèn)?真完成教?授教化任?務(wù)，每學(xué)?年聽課次?數(shù)達(dá)到_?___次?，并將學(xué)?習(xí)到的內(nèi)?容匯總成?自己的教?授教化思?路。三?、科研工?作科研?工作方面?從積極介?入到自力?完成院內(nèi)?課題。聘?期初對(duì)于?科研項(xiàng)目?不知從何?著手，經(jīng)?由老教師?的贊助和?指點(diǎn)逐漸?掌握，介?入老教師?科研課題?的同時(shí)錘?煉了自己?剖析問(wèn)題?研究問(wèn)題?的思路。?經(jīng)由一學(xué)?期的錘煉?，根本掌?握完成科?研項(xiàng)目的?流程。在?接下來(lái)的?學(xué)期內(nèi)，?申請(qǐng)了青?年基金和?年夜學(xué)生?訓(xùn)練項(xiàng)目?;申請(qǐng)后?積極收集?資料，率?領(lǐng)學(xué)生認(rèn)?真完成課?題研究?jī)?nèi)?容，現(xiàn)已?將課題主?要內(nèi)容完?成。以?上是本人?從三個(gè)方?面對(duì)自己?本聘期的?總結(jié)，在?此也要感?激贊助過(guò)?我的領(lǐng)導(dǎo)?、前輩和?同事。在?本聘期內(nèi)?，許多工?作還有不?足之處，?在往后的?工作中嚴(yán)?格要求自?己，爭(zhēng)取?更年夜的?提高。在?往后的聘?期中也會(huì)?積極爭(zhēng)取?每一個(gè)錘?煉和富厚?自己的機(jī)?會(huì)，向著?一個(gè)優(yōu)秀?的教師賡?續(xù)前進(jìn)。?初中教?師工作總?結(jié)（二）?光陰似?箭，日子?如梭，教?師年終考?核工作總?結(jié)。轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)年?的各項(xiàng)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就__?__年的?工作小結(jié)?如下：?一年來(lái)，?本人熱愛?黨，熱愛?人民,堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?。思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過(guò)程中，?并能自覺?遵守教師?職業(yè)道德?，時(shí)時(shí)以?一個(gè)黨員?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己。能夠?主動(dòng)與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，順利完?成了各項(xiàng)?教學(xué)工作?。本學(xué)?年上學(xué)期?我擔(dān)任五?年級(jí)三個(gè)?班的品德?與社會(huì)教?學(xué)，下學(xué)?期我擔(dān)任?六(三)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。我能認(rèn)?真鉆研新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)，吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法、先?進(jìn)的現(xiàn)代?教學(xué)手段?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?索、勇于?創(chuàng)新等能?力，工作?總結(jié)《教?師年度考?核工作總?結(jié)在補(bǔ)差?工作上，?對(duì)于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問(wèn)，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?把他們看?扁，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。本?人還能認(rèn)?真履行教?學(xué)校長(zhǎng)的?職責(zé)，組?織好教學(xué)?處的日常?工作。不?僅狠抓學(xué)?校教學(xué)常?規(guī)管理，?而且積極?帶領(lǐng)教師?開展教科?研活動(dòng)，?提高了教?師素質(zhì)，?促進(jìn)了學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提?高。在市?教育局五?大綜合年?度評(píng)估檢?查中我分?管的教學(xué)?工作總積?分居全市?小學(xué)第十?名，學(xué)校?被授予市?級(jí)教育教?學(xué)管理先?進(jìn)單位光?榮稱號(hào)。?本學(xué)年?，我的工?作量飽滿?。能嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?堅(jiān)持按時(shí)?上班，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間，?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?份內(nèi)的工?作。能按?時(shí)參加各?種會(huì)議，?積極參加?校本培訓(xùn)?，完成繼?教學(xué)習(xí)任?務(wù)。此外?，每周還?負(fù)責(zé)接送?學(xué)生校車?一次.?一分耕耘?，一份收?獲。本學(xué)?年度我被?授予鎮(zhèn)級(jí)?先進(jìn)教育?工作者光?榮稱號(hào);?在市數(shù)學(xué)?教學(xué)論文?和教學(xué)設(shè)?計(jì)評(píng)比中?，撰寫的?教學(xué)設(shè)計(jì)?《位置》?獲市級(jí)一?等獎(jiǎng)，教?學(xué)論文《?淺談在小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)中滲透?和培養(yǎng)人?文精神》?榮獲市級(jí)?一等獎(jiǎng);?小學(xué)數(shù)學(xué)?名師賞析?征文《課?已停，意?猶存》，?被市教科?院評(píng)為一?等獎(jiǎng);電?教論文《?恰當(dāng)應(yīng)用?多媒體技?術(shù)，幫助?小學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)》?被市電教?館評(píng)為二?等獎(jiǎng);輔?導(dǎo)六年級(jí)?學(xué)生參加?第___?_屆小學(xué)?希望杯全?國(guó)數(shù)學(xué)邀?請(qǐng)賽有_?___人?獲省級(jí)一?等獎(jiǎng)，有?____?人獲省級(jí)?二等獎(jiǎng);?有___?_人獲市?級(jí)一等獎(jiǎng)?，有__?__人獲?市級(jí)二等?獎(jiǎng)。學(xué)校?被評(píng)為參?加第__?__屆小?學(xué)希望杯?全國(guó)數(shù)學(xué)?邀請(qǐng)賽先?進(jìn)單位。?本人獲第?____?屆小學(xué)希?望杯全國(guó)?數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?賽省級(jí)優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?光榮稱號(hào)?。本年度?我的教科?研成果取?得___?_分，居?全校第一?名;獲學(xué)?校綜合組?教師__?__學(xué)年?度考核評(píng)?估總分第?一名。在?學(xué)校組織?大家唱、?大家跳活?動(dòng)中，本?人輔導(dǎo)六?(3)學(xué)?生做的新?廣播操榮?獲年級(jí)一?等獎(jiǎng)。?金無(wú)足赤?，人無(wú)完?人.在教?學(xué)工作中?也存在許?多不盡人?意之處，?如教學(xué)語(yǔ)?言不夠豐?富，課堂?調(diào)控能力?有待提高?，學(xué)科科?研能力有?待加強(qiáng)等?。千里?之行，始?于足下。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，不斷提?高業(yè)務(wù)能?力，提高?自身的專?業(yè)素養(yǎng),?開拓進(jìn)取?，為__?__教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?自己應(yīng)有?的力量。?___?_年教師?個(gè)人年度?總結(jié)范文?二一年來(lái)?，本人熱?愛黨，熱?愛人民,?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠(chéng)___?_教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在工?作中，能?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情緒，合?理運(yùn)用教?學(xué)手段，?以學(xué)生為?主體，教?師作主導(dǎo)?，以探究?的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?境，開拓?學(xué)生思維?，民揮學(xué)?生的想象?力，切實(shí)?地向課堂?四十分鐘?要質(zhì)量。?開學(xué)初，?能很快要?組織好班?委會(huì)，選?出班級(jí)骨?干，努力?培養(yǎng)班級(jí)?骨干。例?如___?_等同學(xué)?，能積極?配合老師?抓好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，創(chuàng)建優(yōu)?良的班集?體，形成?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?所以一年?來(lái)，學(xué)生?違法犯罪?率為0，?差生率為?0，在學(xué)?校中被評(píng)?為先進(jìn)班?級(jí)。在?教學(xué)工作?中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。例如?，自己經(jīng)?常利用課?余時(shí)間，?落班輔導(dǎo)?學(xué)生，有?針對(duì)性地?制定幫教?計(jì)劃，有?目的有計(jì)?劃地做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。在課堂?上，采用?多提問(wèn)，?多檢查，?及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的文化基?礎(chǔ)知識(shí)。?同時(shí)，在?班級(jí)中開?展互幫互?學(xué)小組，?進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，使?學(xué)生端正?思想，互?相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)?，形成你?追我趕的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。平?時(shí)，自己?還注意兩?手抓：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過(guò)尖子?生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以?先進(jìn)幫助?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。例?如，學(xué)期?初，我制?定了幫教?計(jì)劃，開?展伸出你?的雙手，?幫助你的?朋友的互?幫互學(xué)主?題活動(dòng)。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的同?學(xué)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這樣?，就充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?掀起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導(dǎo)，?耐心教育?。例如當(dāng)?時(shí)有一個(gè)?調(diào)皮學(xué)生?，他叫_?___。?他學(xué)習(xí)成?績(jī)差，經(jīng)?常逃學(xué)，?在班級(jí)中?是小霸王?。我采取?和他經(jīng)常?談心的方?法，與學(xué)?生交朋友?，做學(xué)生?的知心人?，與家長(zhǎng)?緊密配合?，發(fā)現(xiàn)有?一點(diǎn)兒進(jìn)?步的就及?時(shí)表?yè)P(yáng)他?，鼓勵(lì)他?，樹立起?他在班級(jí)?中的威信?。通過(guò)教?育，他進(jìn)?步很快，?后來(lái)還成?為三好學(xué)?生。在?工作之余?，本人還?努力鉆研?教材，分?析每堂課?成功在哪?里，哪里?存在不足?，不斷的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷的?充實(shí)自己?的教學(xué)水?平和班級(jí)?管理水平?。通過(guò)一?年來(lái)的教?學(xué)，在班?級(jí)中，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣形成?了，組織?紀(jì)律性變?好了，作?業(yè)能依時(shí)?完成，勞?動(dòng)積極肯?干，誠(chéng)實(shí)?有禮，互?助互學(xué)，?使學(xué)生得?到了全面?的發(fā)展。?初中教?師工作總?結(jié)（三）?緊張而?忙碌的一?年教學(xué)工?作即將結(jié)?束，回顧?這一年，?感覺特別?充實(shí)。這?一年讓我?更加認(rèn)識(shí)?到一份耕?耘一份收?獲。我勤?勤懇懇，?扎扎實(shí)實(shí)?，腳踏實(shí)?地地做好?一個(gè)教師?的本職工?作，認(rèn)真?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)?，虛心向?各位老教?師和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?并注意不?斷閱讀有?關(guān)教育教?學(xué)理念和?實(shí)踐的書?籍，充實(shí)?自我。?七年級(jí)學(xué)?生大多數(shù)?是13、?____?歲的少年?，處于人?生長(zhǎng)身體?、長(zhǎng)知識(shí)?的階段，?他們好奇?、熱情、?活潑、各?方面都朝?氣蓬勃;?但是他們?的自制力?卻很差，?注意力也?不集中。?總之，?七年級(jí)學(xué)?生處于半?幼稚、半?成熟階段?，掌握其?規(guī)律教學(xué)?，更應(yīng)善?于引導(dǎo)，?使他們旺?盛的精力?，強(qiáng)烈的?好奇化為?強(qiáng)烈的求?知欲望和?認(rèn)真學(xué)習(xí)?的精神，?變被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主動(dòng)?自覺學(xué)習(xí)?。下面我?談?wù)勥@一?學(xué)期來(lái)我?對(duì)七年級(jí)?生物的幾?點(diǎn)體會(huì)?思想方面?積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事?，___?_各項(xiàng)方?針政策，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫助?同志;工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神。?教學(xué)工作?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吃透?教材，深?入鉆研教?材，分析?學(xué)生的基?本情況，?找準(zhǔn)教學(xué)?的重點(diǎn)，?突破教學(xué)?的難點(diǎn)。?力求為學(xué)?生的終身?發(fā)展，做?到因材施?教。注重?學(xué)生的品?質(zhì)培養(yǎng)，?能力培養(yǎng)?和文化水?平的培養(yǎng)?并重。做?到了教學(xué)?六認(rèn)真。?為提高課?堂教學(xué)效?果，在鉆?研教材時(shí)?，多方面?參閱資料?。提前寫?好教案，?備好課。?堅(jiān)持做到?不打無(wú)準(zhǔn)?備之仗。?積極參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，積極?投身到教?學(xué)改革的?前沿。及?時(shí)反饋教?學(xué)信息，?認(rèn)真批改?作業(yè)，做?好差生的?轉(zhuǎn)化工作?。個(gè)人?學(xué)習(xí)堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?聽公開課?多次,使?我明確了?