教師年度考核個(gè)人總結(jié)2023年范本（七篇）

第16頁共16頁教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)20?23年范?本一學(xué)?期過去了??；仡^看?，圍繞學(xué)?校的工作?計(jì)劃和安?排，自己?兢兢業(yè)業(yè)?，盡心盡?職，較好?的完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)任務(wù)?。為總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找?出不足，?便于今后?更好的工?作。總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?教學(xué)，育?人為本?一學(xué)期來?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及體會(huì)?：1、?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：(1?)課前準(zhǔn)?備：備好?課。認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?2)課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，課?堂語言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，課堂?上講練結(jié)?合。2?、提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?3、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?4、培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?到圖書館?博覽群書?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?隨著教育?教學(xué)改革?的不斷深?入，時(shí)代?對(duì)教師的?要求越來?越高，越?來越嚴(yán)。?要求教師?終身學(xué)習(xí)?，自覺進(jìn)?行知識(shí)與?觀念的更?新。增強(qiáng)?自身修養(yǎng)?與適應(yīng)能?力，不斷?提升自己?的綜合文?化素養(yǎng)。?作為基礎(chǔ)?教育的一?員，要適?應(yīng)形勢(shì)的?需要，跟?上時(shí)代的?步伐，認(rèn)?清素質(zhì)教?育對(duì)人才?培養(yǎng)的時(shí)?代標(biāo)準(zhǔn)，?就要不斷?學(xué)習(xí)，更?新教育理?念。因?yàn)?良好的教?師素質(zhì)是?提高教育?質(zhì)量的關(guān)?鍵，是提?高課效率?，落實(shí)素?質(zhì)教育的?根本。教?師只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)取?，不斷完?善自我，?才能在課?堂教學(xué)中?適應(yīng)教材?、適應(yīng)學(xué)?生、適應(yīng)?課堂。才?能在課堂?教學(xué)中滲?透符合時(shí)?代信息的?活水，才?能常教常?新。三?、務(wù)本求?實(shí)，做好?本職工作?嚴(yán)格遵?守學(xué)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間關(guān)系?，此外對(duì)?于系里安?排的其他?工作，本?人也積極?主動(dòng)去完?成。另外?，學(xué)校的?中心工作?是教學(xué)，?課堂教學(xué)?是學(xué)校教?育的主渠?道。而作?為一線的?教師，首?要的任務(wù)?就是備課?、上課、?改作業(yè)。?為上好每?一節(jié)課，?我首先做?到了認(rèn)真?備課，教?學(xué)實(shí)踐使?我深有體?會(huì)，只有?教師認(rèn)真?做好課前?準(zhǔn)備，才?能上好課?，備課不?僅是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的一?個(gè)重要條?件，也是?教師不斷?豐富自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的必要途?徑。為備?好課，自?己認(rèn)真學(xué)?習(xí)課標(biāo)要?求，查閱?有關(guān)的參?考資料，?刻苦鉆研?教材，結(jié)?合所帶班?級(jí)的實(shí)際?情況，確?立適合的?教學(xué)目標(biāo)?，寫出切?實(shí)可行的?教案。?在認(rèn)真?zhèn)?課的基礎(chǔ)?上，選擇?恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，?精心組織?課堂教學(xué)?。課堂上?盡量做到?活、實(shí)、?全。活：?教學(xué)方法?活和學(xué)習(xí)?方法活；?實(shí)：基礎(chǔ)?知識(shí)扎實(shí)?；全：即?面向全體?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量。真正?做到人人?有收獲，?個(gè)個(gè)有提?高。在教?學(xué)生掌握?基礎(chǔ)知識(shí)?的同時(shí)，?注重智力?的開發(fā)，?能力的培?養(yǎng)，素質(zhì)?的提高。?并結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)，?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)202?3年范本?（二）?一年的教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?在本年度?我擔(dān)任小?學(xué)六年級(jí)?的英語教?學(xué)工作，?現(xiàn)將本年?度工作總?結(jié)如下。?一、加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?充分認(rèn)?識(shí)農(nóng)村教?育在全面?小康建設(shè)?中的重要?地位，大?力推進(jìn)農(nóng)?村教育的?發(fā)展和改?革。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新《?英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?鉆研業(yè)務(wù)?，探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法，提?高教育教?學(xué)水平，?及時(shí)主動(dòng)?的更新教?育觀念，?轉(zhuǎn)變教師?角色，樹?立以學(xué)生?為本的基?本理念，?建立民主?、平等、?和諧的師?生關(guān)系，?采用互動(dòng)?的課堂教?學(xué)模式，?在英語教?學(xué)中積極?運(yùn)用鼓勵(lì)?的語言、?信任的表?情、及時(shí)?的肯定，?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造動(dòng)?機(jī)，啟迪?學(xué)生的創(chuàng)?新精神，?促進(jìn)學(xué)生?語言技能?、語言知?識(shí)、情感?態(tài)度、學(xué)?習(xí)策略、?文化意識(shí)?等素養(yǎng)的?整體發(fā)展?。二、?激發(fā)學(xué)生?興趣，讓?學(xué)生“動(dòng)?”起來?在英語教?學(xué)中，所?謂“動(dòng)”?，即讓學(xué)?生動(dòng)眼、?動(dòng)耳、動(dòng)?口、動(dòng)手?、動(dòng)腦。?我充分地?注意到這?些，并在?教學(xué)中加?以實(shí)施，?讓學(xué)生充?分“動(dòng)”?起來，取?得了很好?的教學(xué)效?果，提高?了學(xué)生的?全面素質(zhì)?。1、?激發(fā)學(xué)生?在課前環(huán)?節(jié)“動(dòng)”?在講課?之前，我?努力讓學(xué)?生做一些?相應(yīng)的準(zhǔn)?備工作。?如：做教?具，我盡?力做到自?己手里有?什么，學(xué)?生手里就?有什么。?這樣做促?使學(xué)生主?動(dòng)看書上?到底有什?么，做到?初步預(yù)習(xí)?，通過畫?畫、制作?等活動(dòng)，?增強(qiáng)了學(xué)?生的新奇?感，使學(xué)?生由被動(dòng)?的“動(dòng)”?到有興趣?的“動(dòng)”?，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生課前?準(zhǔn)備的積?極性，為?其課上成?為課堂的?主人做好?了充分的?準(zhǔn)備。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生在課?堂上“動(dòng)?”課堂?教學(xué)是師?生之間、?生生之間?多形式、?多維度的?相互作用?、相互影?響的過程?。為了使?學(xué)生產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，成為?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)者，我?設(shè)法讓學(xué)?生一起來?“分擔(dān)”?授課任務(wù)?，讓他們?課前做充?分的準(zhǔn)備?，讓學(xué)生?進(jìn)行兩兩?對(duì)話或由?值日生提?出話題，?各自發(fā)表?看法，為?學(xué)生提供?展示自我?的機(jī)會(huì)。?利用學(xué)生?愛動(dòng)的天?性，激發(fā)?其“動(dòng)”?，如讓學(xué)?生自己策?劃并表演?課文中的?內(nèi)容等，?既增加了?興趣，又?促使其用?腦；既鍛?煉了反應(yīng)?能力，又?愉快地學(xué)?會(huì)了知識(shí)?，這樣做?極大地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，使?課堂氣氛?變得輕松?活潑，也?使學(xué)生們?有一種掌?握知識(shí)后?的喜悅。?三、利?用生本資?源，提高?課堂效率?在教學(xué)?中，如果?教師僅僅?重視教材?、學(xué)校設(shè)?施，忽視?了對(duì)學(xué)生?資源的開?發(fā)和利用?，容易使?學(xué)生對(duì)英?語產(chǎn)生厭?倦心理。?因此，教?師要重視?利用生本?資源，創(chuàng)?設(shè)英語環(huán)?境。1?、利用生?本資源，?激活課堂?教學(xué)為?了使課堂?教學(xué)更加?有趣，我?常常在課?堂上用圖?畫、卡片?、實(shí)物等?幫助教學(xué)?。我經(jīng)常?請(qǐng)學(xué)生參?與教具的?制作，學(xué)?生的制作?色彩鮮艷?、想象豐?富、充滿?童真童趣?的表現(xiàn)力?，比教學(xué)?卡片、掛?圖更能貼?近學(xué)生生?活。特別?是學(xué)生親?手制作的?教具在課?堂上使用?時(shí)，更能?引專職學(xué)?生的關(guān)注?，更能激?發(fā)學(xué)生的?興趣。?2、利用?生本資源?，營(yíng)造英?語氛圍?課堂上，?在進(jìn)行話?題會(huì)話練?習(xí)時(shí)，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?真實(shí)、半?真實(shí)的語?言環(huán)境，?讓學(xué)生結(jié)?合自己的?生活體驗(yàn)?、購物經(jīng)?驗(yàn)、作息?時(shí)間、家?庭環(huán)境、?家長(zhǎng)職業(yè)?情況等來?做為會(huì)話?語言背景?和內(nèi)容，?根據(jù)教學(xué)?需要設(shè)計(jì)?一些情景?對(duì)話，讓?學(xué)生在課?堂上表演?對(duì)話。這?種表演，?能有效彌?補(bǔ)實(shí)物、?圖片、動(dòng)?作比較單?一、靜態(tài)?等不足，?加深學(xué)生?對(duì)所學(xué)知?識(shí)理解。?四、改?革傳統(tǒng)測(cè)?試，運(yùn)用?情景測(cè)試?傳統(tǒng)測(cè)?試是用應(yīng)?試教育的?模式讓學(xué)?生參加筆?試，不重?視聽力與?口語能力?的培養(yǎng)。?因此本年?度我在英?語測(cè)試中?，創(chuàng)設(shè)語?言實(shí)踐情?景，把學(xué)?生作為認(rèn)?識(shí)的主體?、處理信?息的主體?，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，培?養(yǎng)他們的?創(chuàng)新精神?，排除以?往考試心?理障礙，?發(fā)揮每一?個(gè)學(xué)生的?潛能。?1、根據(jù)?已學(xué)教材?內(nèi)容，創(chuàng)?設(shè)出與課?堂所學(xué)知?識(shí)相適應(yīng)?的對(duì)話、?故事等進(jìn)?行測(cè)試。?這樣在測(cè)?試中既培?養(yǎng)了學(xué)生?的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐?技能，又?激發(fā)了學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生意?識(shí)不到自?己是在考?試，而是?在進(jìn)行英?語語言實(shí)?踐，從而?減輕了當(dāng)?前學(xué)生對(duì)?過多繁重?考試的負(fù)?擔(dān)。2?、在具體?的語言情?景測(cè)試中?，有目的?、有針對(duì)?性地加入?目標(biāo)教學(xué)?中要求學(xué)?生掌握的?詞匯以及?句型。通?過情景的?設(shè)計(jì)把抽?象的知識(shí)?具體化，?讓學(xué)生在?實(shí)踐中測(cè)?試出自己?對(duì)所學(xué)內(nèi)?容的掌握?。教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?2023?年范本（?三）一?年的時(shí)間?在恍惚間?就結(jié)束了?，一年的?教學(xué)時(shí)光?也隨之告?一段落，?這兩個(gè)學(xué)?期我的個(gè)?人表現(xiàn)，?自己還是?非常滿意?的，無論?是在學(xué)校?給我的教?學(xué)任務(wù)的?完成情況?，還是跟?家長(zhǎng)的溝?通方面我?都做的很?不錯(cuò)，也?是獲得了?幼兒園的?領(lǐng)導(dǎo)們、?學(xué)生的家?長(zhǎng)們以及?自己班上?孩子們的?一致肯定?，沒有什?么比這更?讓我知足?的了，我?的努力都?得到了成?果，以下?就是我對(duì)?自己的個(gè)?人總結(jié)：?一、注?重全面發(fā)?展不管?是對(duì)于幼?兒而言，?還是我自?己而言，?我都是有?著極為嚴(yán)?格的要求?，因?yàn)槲?十分清楚?的知道我?們幼兒園?的高度，?我們是本?市辦的最?為成功的?幼兒園，?家長(zhǎng)想要?孩子贏在?起跑線上?，那肯定?是想送孩?子進(jìn)入一?家擁有著?全面教育?的幼兒園?，這樣才?能讓孩子?在幼升小?的時(shí)候，?過度的十?分順利。?首先我?是對(duì)自己?，我永遠(yuǎn)?不會(huì)覺得?自己哪方?面的能力?以及到頂?了，任何?一個(gè)方面?我都有進(jìn)?步的空間?，可能有?些方面我?用來教這?些幼兒的?確是綽綽?有余了，?但是可能?我在教學(xué)?方面還存?在著問題?，或者就?是還有我?不知道的?更好的方?法，我只?要幼兒園?請(qǐng)了前輩?來開展培?訓(xùn)，我是?肯定要參?加的，我?要讓自己?有全面的?提升，去?全面的發(fā)?展，這一?年里，幼?兒園開展?了十次左?右的培訓(xùn)?，我沒有?一次缺席?。其次?就是對(duì)待?孩子們，?我首先是?了解了他?們的接受?程度，然?后按照他?們的實(shí)際?情況，給?他們制定?了課程，?舞蹈、音?樂、樂器?、體育運(yùn)?動(dòng)等等方?面，這都?是有開展?課程的，?這樣只需?要一個(gè)學(xué)?期，就可?以清楚的?看出來孩?子們的興?趣愛好了?。二、?不辭辛苦?的追求極?致我有?時(shí)候經(jīng)常?會(huì)在監(jiān)控?里面去看?，自己當(dāng)?堂課的教?學(xué)情況，?這樣我就?能清楚的?看到自己?有哪方面?做的不好?，然后進(jìn)?行反思揣?摩，我是?希望自己?能在工作?當(dāng)中逐漸?的進(jìn)步，?而不是永?遠(yuǎn)原地踏?步，希望?我的教學(xué)?方法能得?到完善，?也會(huì)主動(dòng)?積極的跟?其他班的?班主任討?論交流經(jīng)?驗(yàn)，我想?要的不過?就是讓自?己滿意的?課堂效果?，這就是?我今年所?不斷追求?的。三?、加強(qiáng)跟?學(xué)校、家?長(zhǎng)的聯(lián)系?一個(gè)班?的班主任?，要想自?己的班變?的更好，?那么勢(shì)必?是要讓學(xué)?校、班主?任、家長(zhǎng)?、幼兒這?四個(gè)點(diǎn)聯(lián)?系起來的?，沒有任?何的距離?，而我作?為中間人?，自然就?是我去做?這個(gè)工作?了，對(duì)于?家長(zhǎng)們反?應(yīng)的情況?，我會(huì)第?一時(shí)間回?報(bào)給學(xué)校?，學(xué)校有?任何__?__，我?也會(huì)第一?時(shí)間的告?知到家長(zhǎng)?，幼兒們?這就需要?三方一起?緊密的聯(lián)?系，才能?做到最好?的教育。?我會(huì)以?后的工作?當(dāng)中，更?加的努力?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?成為一個(gè)?人人愛戴?的老師。?教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)2?023年?范本（四?）回顧?這學(xué)期所?從事的初?一初二美?術(shù)教學(xué)工?作，基本?上是比較?順利地完?成任務(wù)。?當(dāng)然在工?作中我享?受到收獲?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我所?享有的收?獲我會(huì)用?于下個(gè)學(xué)?期的工作?中，我所?碰到的問?題我要認(rèn)?真反思改?進(jìn)。現(xiàn)作?一番總結(jié)?，以便擇?優(yōu)汰劣，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?以待以后?的教學(xué)水?平更上層?樓。一?、愛崗敬?業(yè)，忠于?教育事業(yè)?熱愛教?師的職業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是做好?教學(xué)工作?的前提。?我覺得既?然選擇了?教師這一?職業(yè)，就?要盡心盡?力，每一?種職業(yè)都?是社會(huì)的?必要組成?部分，不?要這山望?著那山高?。每一個(gè)?人都是平?凡的，能?在平凡的?崗位上做?好平凡的?事，恰恰?就是不平?凡。對(duì)?教師職業(yè)?的熱愛，?忠于教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?作為一名?合格教師?必須具備?的職業(yè)道?德。雖說?正式走上?教育崗位?剛滿一年?，但自己?對(duì)教師工?作已經(jīng)產(chǎn)?生了感情?，通過自?己的教學(xué)?使學(xué)生具?備了相關(guān)?的知識(shí)，?看著自己?付出的努?力獲得了?回報(bào)，內(nèi)?心充滿了?成就感，?在新的教?學(xué)工作中?也就有了?動(dòng)力。?二、熱愛?，平等對(duì)?待每一位?學(xué)生關(guān)?心學(xué)生，?熱愛學(xué)生?，平等對(duì)?待學(xué)生是?新時(shí)期教?育老師必?須具備的?學(xué)生觀。?現(xiàn)在學(xué)校?提倡教師?與學(xué)生建?立平等的?師生關(guān)系?，這也是?全社會(huì)都?普遍認(rèn)同?的教育觀?點(diǎn)。熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?人格，才?會(huì)關(guān)心學(xué)?生，了解?學(xué)生，公?正地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，才不?失師德風(fēng)?范。但?“人非圣?賢，熟能?無過?！?更何況是?尚未成年?的孩子。?學(xué)生犯了?錯(cuò)誤，也?不能不管?。我也常?會(huì)和學(xué)生?交流。讓?學(xué)生能夠?站在對(duì)方?的立場(chǎng)思?考問題，?感受自己?的所作所?為給別人?造成的傷?害，這樣?孩子會(huì)從?內(nèi)心認(rèn)識(shí)?到自己的?錯(cuò)誤，從?而從根本?上改正錯(cuò)?誤。其實(shí)?學(xué)生完全?能夠從你?的表情和?語氣中感?受出你是?善意還是?惡意。我?想只要你?是善意的?，真誠(chéng)的?，真正的?熱愛每一?個(gè)學(xué)生、?關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生。?學(xué)生完全?能接受你?的批評(píng)和?意見。?三、努力?提高自身?教學(xué)水平?精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是?教師之所?以成其為?教師的關(guān)?鍵。韓愈?曾經(jīng)說過?“師者，?傳道、授?業(yè)、解惑?也?！敝?有精通業(yè)?務(wù)，才能?將科學(xué)知?識(shí)準(zhǔn)確地?傳授給學(xué)?生，而不?致于誤人?子弟。倘?若學(xué)生給?你提出的?問題你總?是不能準(zhǔn)?確地解答?，在學(xué)生?心中的威?信也就會(huì)?逐步喪失?。到那時(shí)?學(xué)生對(duì)你?已沒有信?心可言，?對(duì)你所教?授的學(xué)科?也不可能?再有興趣?，當(dāng)然也?不可能學(xué)?好這門課?程。隨著?美術(shù)課程?特別是拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，我仍有?許多能力?目標(biāo)把握?不住，鉆?研得還不?透徹，上?起課來有?些力不從?心。另一?方面，每?個(gè)人都有?他不同于?其他人的?長(zhǎng)處和優(yōu)?點(diǎn)，學(xué)生?在某方面?超越教師?的可能性?甚大，所?以，老師?應(yīng)該對(duì)學(xué)?生的人格?、思想、?情感、意?志給予充?分的尊重?。總之?，我認(rèn)為?提高教學(xué)?技能和水?平，仍是?我今后要?努力的方?向。四?、努力提?高自身道?德修養(yǎng)?通過回顧?和總結(jié)，?結(jié)合自己?的體會(huì)，?我對(duì)教師?師德有了?更加明確?的認(rèn)識(shí)，?師德建設(shè)?是教師個(gè)?體成長(zhǎng)和?自我完善?的需要。?我們不能?因?yàn)槠渌?行業(yè)的濃?厚的商業(yè)?氣息而使?教師這個(gè)?職業(yè)沾染?銅臭味兒?，也不應(yīng)?該因?yàn)閯e?人的墮落?而放棄自?己的追求?、放松對(duì)?自己的要?求。在教?育改革的?新形勢(shì)下?，教師的?責(zé)任重大?，教師的?使命感要?加強(qiáng)。?五、本人?還存在的?問題工?作作風(fēng)不?夠扎實(shí)，?遇到困難?不能知難?而進(jìn)，有?時(shí)有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實(shí)?踐中有時(shí)?畏首畏尾?，對(duì)學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)了解得?還不夠，?因此解決?學(xué)生的思?想上的問?題常常不?能得心應(yīng)?手。今?后，我將?繼續(xù)從思?想上嚴(yán)格?要求自己?，在行動(dòng)?上提高責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生的思?想，用自?己的真誠(chéng)?之心培育?人。我相?信只要不?斷提高自?身的道德?素養(yǎng)，刻?苦提高教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平，定能?夠成長(zhǎng)為?一名優(yōu)秀?的教師。?教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)2?023年?范本（五?）一、?思想方面?作為一?名教師，?我能全面?____?執(zhí)行__?__教育?方針，注?意培養(yǎng)自?己良好的?師德，關(guān)?心和愛護(hù)?每一位學(xué)?生，做他?們學(xué)習(xí)和?生活中的?良師益友?，時(shí)時(shí)處?處為人師?表；在思?想政治上?，時(shí)刻能?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求自?己，關(guān)心?集體，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?缺勤，服?從學(xué)校安?排。二?、教學(xué)方?面本學(xué)?年期，我?擔(dān)任__?__至_?___年?級(jí)的音樂?課教學(xué)任?務(wù)。在教?育教學(xué)工?作上，我?利用學(xué)科?特有的力?量來教育?學(xué)生的思?想，尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨(dú)立，?讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予他們充?分的表現(xiàn)?欲。課?堂上嚴(yán)格?要求，注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動(dòng)，堅(jiān)?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的?興趣，注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(dòng)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。音?樂真正成?為他們的?朋友，讓?每個(gè)學(xué)生?都愛好音?樂，喜歡?音樂。本?年度，我?還充分利?用農(nóng)遠(yuǎn)資?源，讓它?運(yùn)用在每?個(gè)班級(jí)中?。效果特?別的好，?我也從中?學(xué)到了許?多東西。?在下個(gè)年?度里，我?會(huì)更加有?效的利用?這個(gè)新資?源，讓它?有效的體?現(xiàn)在我的?課堂中。?三、個(gè)?人學(xué)習(xí)?為了提高?自己的教?學(xué)認(rèn)識(shí)水?平，適應(yīng)?新形勢(shì)下?的教育工?作，我認(rèn)?真地參加?縣里組織?的培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?“腳踏實(shí)?地，大膽?創(chuàng)新”是?我教書育?人的座右?銘。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。我?克服各種?困難，積?極學(xué)習(xí)各?種音樂教?育理論，?利用間隙?時(shí)間練習(xí)?聲樂技巧?，為教學(xué)?工作做好?充實(shí)準(zhǔn)備?。以適應(yīng)?當(dāng)前教育?的形式。?俗話說?，音美是?一家。在?低年級(jí)音?樂課中，?常常出現(xiàn)?讓孩子們?通過歌曲?的學(xué)習(xí)畫?出一幅畫?。這時(shí)，?我才真正?認(rèn)識(shí)到，?音樂離不?開美術(shù)，?因此，學(xué)?習(xí)美術(shù)成?了我必學(xué)?的科目。?在這個(gè)年?度里，我?還利用網(wǎng)?絡(luò)建立了?自己的博?客，在閑?暇時(shí)間里?，我會(huì)在?我的博客?里發(fā)表我?的一些教?學(xué)感想和?文章，這?樣，天南?海北的朋?友會(huì)對(duì)你?的東西各?抒己見。?在那里?，我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)其?他教師在?教育、教?學(xué)中的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同?時(shí)也把自?己好的做?法、想法?跟大家分?享，這種?方便、快?捷的學(xué)習(xí)?方式使我?的生活更?加充實(shí)。?從中，我?也學(xué)到了?許多的知?識(shí)。四?、努力目?標(biāo)1、?加強(qiáng)自身?音樂素質(zhì)?的訓(xùn)練，?摸索出一?套適合我?自己的特?長(zhǎng)和教學(xué)?方法。?2、在教?學(xué)中踏實(shí)?教課，利?用各種方?法，培養(yǎng)?學(xué)生各種?能力。?我是一個(gè)?對(duì)集體充?滿了熱情?的人，勤?勤懇懇、?腳踏實(shí)地?是我的工?作作風(fēng)，?助人為樂?是我的快?樂之本，?只要是對(duì)?學(xué)校對(duì)大?家有好處?的事情我?都會(huì)不計(jì)?較個(gè)人得?失，把它?完成好。?在以后的?工作中我?同樣會(huì)用?心去面對(duì)?，用我的?全部熱情?來澆灌我?深愛著的?事業(yè)。?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)20?23年范?本（六）?一年來?，本人熱?愛教育事?業(yè)，堅(jiān)持?____?教育方針?政策，在?工作中認(rèn)?真執(zhí)行，?服從學(xué)校?安排，堅(jiān)?持從小事?做起，不?說空話，?不搞形式?，認(rèn)真做?好自己的?工作，以?實(shí)際行動(dòng)?落實(shí)黨員?示范崗要?求。在?教學(xué)中，?本人重點(diǎn)?從備課、?上課、作?業(yè)三個(gè)環(huán)?節(jié)來搞好?教學(xué)工作?。所任教?班級(jí)的學(xué)?生普遍基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也?不好，教?學(xué)的組織?就比較困?難，教學(xué)?的有效性?也不好，?怎樣有效?的組織教?學(xué)，提高?教學(xué)效率?就成為我?這一年工?作的目標(biāo)?。在備課?中和備課?組一起努?力，研究?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方?式，上好?每一堂課?，特別是?課堂反饋?環(huán)節(jié)，每?個(gè)習(xí)題我?都認(rèn)真的?選擇，照?顧到班級(jí)?不同層次?的學(xué)生，?讓每個(gè)學(xué)?生都能有?所收獲。?針對(duì)學(xué)生?解計(jì)算題?能力差的?問題，每?節(jié)課我都?抽出一點(diǎn)?時(shí)間，將?作業(yè)中的?普遍問題?處理一下?，讓學(xué)生?能夠逐漸?養(yǎng)成解題?的良好習(xí)?慣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。在?課余時(shí)間?，對(duì)班級(jí)?中的部分?同學(xué)，堅(jiān)?持面批作?業(yè)和輔導(dǎo)?。通過不?斷的努力?，學(xué)生在?學(xué)習(xí)態(tài)度?和效果上?都有明顯?的提高。?在這一?年中，我?時(shí)時(shí)處處?以一名人?民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導(dǎo)，?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨。為?使今后更?好地開展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，先將本?人在這一?年來的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來?，我時(shí)時(shí)?處處不忘?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格要?求自己，?處處做同?志們的表?率，發(fā)揮?模范帶頭?作用。一?年來，我?從不因故?請(qǐng)假，遲?到，曠工?。不怕苦?，不怕累?，總是以?百倍的熱?情投入到?工作之中?。二、?工作上?一年來，?我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。在?教學(xué)中，?我虛心向?老教師請(qǐng)?教，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?`積累。?發(fā)表教學(xué)?論文__?__篇。?在搞好?工作的同?時(shí)，我還?不忘與同?志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)及?同事，真?誠(chéng)的對(duì)待?每一位同?志。在?這一年的?工作中，?我得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們?及學(xué)生們?