2023年宿管工作計(jì)劃(2篇)_第1頁
2023年宿管工作計(jì)劃(2篇)_第2頁
2023年宿管工作計(jì)劃(2篇)_第3頁
2023年宿管工作計(jì)劃(2篇)_第4頁
2023年宿管工作計(jì)劃(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第9頁共9頁2023年?宿管工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想:?深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提出?的“幸福離?家更近,持?家的能力關(guān)?乎人生幸福?,訓(xùn)練孩子?持家的本領(lǐng)?,要從學(xué)會(huì)?管理自己的?生活開始”?的教育理念?,努力將宿?舍打造成“?溫馨的港灣?、快樂的家?園和自主成?長的樂園”?,充分發(fā)揮?生活區(qū)環(huán)境?育人、文化?育人、生活?育人的功能?,使宿舍成?為集教育功?能、生活功?能、交往功?能、娛樂功?能、學(xué)習(xí)功?能于一體,?全面服務(wù)和?促進(jìn)學(xué)生成?長的重要陣?地。二、?基本情況:?宿管中心?負(fù)責(zé)全校約?____名?住宿生(含?小學(xué)、初中?、高中)和?____多?名小學(xué)半寄?宿學(xué)生的住?宿生活,管?理人員配置?上設(shè)副主任?、組長、生?活教師三個(gè)?管理梯隊(duì)。?劃分為學(xué)前?組、小學(xué)低?年級組、小?學(xué)高年級組?、初中組、?高中組__?__個(gè)行政?管理小組。?本著減員增?效的原則,?生活教師崗?位進(jìn)行了壓?縮,中學(xué)生?活教師以樓?層為單位設(shè)?置崗位安排?,每樓層_?___人,?原則上以每?人負(fù)責(zé)__?__名學(xué)生?為滿工作量?。小學(xué)生活?教師___?_年級每班?配備___?_名生活教?師(因?qū)W生?年齡較?。?____年?級寄宿生活?教師以負(fù)責(zé)?____名?學(xué)生為滿工?作量,半寄?宿生活教師?每人負(fù)責(zé)_?___個(gè)班?級。三、?工作目標(biāo):?1、堅(jiān)決?杜絕責(zé)任事?故的發(fā)生,?實(shí)現(xiàn)責(zé)任事?故為“零事?故”的目標(biāo)?。2、實(shí)?現(xiàn)家長合理?投訴率為“?零投訴”的?目標(biāo)。3?、加強(qiáng)老師?思想道德修?養(yǎng),對體罰?、變相體罰?等違規(guī)行為?“零容忍”?。四、具?體措施:?(一)加強(qiáng)?生活教師隊(duì)?伍建設(shè)1?、建立以宿?管中心為核?心,德育處?、年級組和?宿管中心組?長組織落實(shí)?管理,各班?主任、各生?活指導(dǎo)教師?配合管理的?寄宿生管理?隊(duì)伍。2?、組織生活?指導(dǎo)教師隊(duì)?伍學(xué)習(xí)研討?,探求新時(shí)?期寄宿生有?效管理方法?,進(jìn)一步提?高管理水平?和服務(wù)質(zhì)量?,本學(xué)期初?步設(shè)想開展?____次?全體生活教?師培訓(xùn)活動(dòng)?,每周例會(huì)?前十分鐘為?生活老師進(jìn)?行國學(xué)知識(shí)?講座,通過?國學(xué)教育,?提高生活教?師綜合素質(zhì)?各學(xué)部組長?分別組織本?學(xué)部生活教?師經(jīng)驗(yàn)交流?活動(dòng)。3?、組織落實(shí)?生活教師工?作考核,對?學(xué)部組長和?生活指導(dǎo)教?師從師德、?工作方法、?能力、安全?、預(yù)防疾病?、綜合量化?評比等方面?綜合考核,?考核結(jié)果與?工資結(jié)合。?同時(shí)班主任?深入學(xué)生宿?舍和餐廳,?了解班級學(xué)?生生活情況?或困難,及?時(shí)協(xié)助生活?指導(dǎo)教師工?作的,每天?反饋給德育?處、年級組?,納入月、?學(xué)期優(yōu)秀考?評之中。?4、心靈的?溝通是師生?交流的最美?方式,小學(xué)?部“讓愛心?充滿孩子心?田、心目中?的好老師好?媽媽”活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn),中學(xué)?生活教師開?展“我眼中?的家-圖片?攝影展”活?動(dòng)。(二?)落實(shí)職責(zé)?,增強(qiáng)管理?能力1、?根據(jù)中、小?學(xué)不同的管?理模式,有?的老師跨年?級、跨班級?管理學(xué)生,?為使工作做?到無縫隙管?理,責(zé)任到?人,各司其?職,緊密配?合,既分工?又合作,使?日常發(fā)生的?問題能得到?及時(shí)解決。?2、實(shí)行?層級式管理?模式,宿舍?長對生活老?師負(fù)責(zé),生?活老師對年?級組長及學(xué)?部組長負(fù)責(zé)?,年級組長?及學(xué)部組長?對宿管中心?負(fù)責(zé),宿管?中心負(fù)責(zé)人?對校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。3、?加大生活教?師常規(guī)工作?檢查力度,?設(shè)立常規(guī)檢?查輪值表,?各學(xué)部組長?(包括小組?長)除正常?管理本組日?常工作外,?每天一人值?班,負(fù)責(zé)宿?管中心每天?的各項(xiàng)檢查?評比工作、?處理突發(fā)事?故等。4?、年級組長?、班主任是?整個(gè)年級班?級的主體力?量班干部、?宿舍長是班?級宿舍的中?間力量,是?學(xué)生們的核?心、榜樣,?他們對宿舍?的建設(shè)發(fā)展?可以說是至?關(guān)重要的。?在常規(guī)工作?中,學(xué)生特?殊情況及違?紀(jì)現(xiàn)象不僅?要及時(shí)反饋?到宿管中心?,還要建立?德育處、年?級組、班主?任反饋機(jī)制?,各部門協(xié)?作共同將事?情處理到萌?芽狀態(tài),避?免大的違紀(jì)?現(xiàn)象發(fā)生。?5、繼續(xù)?開展“營養(yǎng)?餐課題研究?工作”,在?學(xué)生中普及?膳食與營養(yǎng)?知識(shí),培養(yǎng)?學(xué)生文明用?餐習(xí)慣。?6、建立暢?通的溝通反?饋機(jī)制(?1)與家長?溝通聯(lián)系:?小學(xué)生活教?師每學(xué)期每?個(gè)學(xué)生不少?于____?次主動(dòng)與家?長溝通學(xué)生?在校學(xué)習(xí)生?活情況,中?學(xué)生活教師?每學(xué)期每個(gè)?學(xué)生不少于?____次?主動(dòng)與家長?溝通在校學(xué)?習(xí)生活情況?,溝通方式?:面談、書?面、電話等?,溝通時(shí)要?以平和的心?態(tài)對待家長?,忌告狀。?(2)與?班主任溝通?聯(lián)系:要互?相尊重,站?在班主任的?角度考慮問?題,取得班?主任的配合?。(3)?與其他部門?溝通聯(lián)系:?團(tuán)結(jié)協(xié)作,?共同服務(wù)于?學(xué)生。(?三)實(shí)行學(xué)?生自主管理?,培養(yǎng)學(xué)生?生活自理能?力和良好的?生活習(xí)慣,?構(gòu)建提高學(xué)?生“持家能?力”的訓(xùn)練?體系。1?、宿舍學(xué)生?自主管理委?員會(huì)的學(xué)生?干部和宿舍?長是老師工?作中的主要?力量,各樓?層分別組建?自主管理干?部隊(duì)伍,每?樓層推薦_?___人到?宿管中心自?主管理委員?會(huì)任職,這?些學(xué)生干部?將協(xié)助生活?老師查宿,?檢查學(xué)生紀(jì)?律,并向宿?管中心反饋?。生活老師?要充分相信?他們,和他?們一起管理?宿舍工作,?對他們既嚴(yán)?格要求,也?處處從各方?面關(guān)心支持?他們,尤其?在工作細(xì)節(jié)?上給予具體?幫助和指導(dǎo)?。2、定?期開展宿舍?長、義工培?訓(xùn)及工作動(dòng)?員會(huì)議,加?強(qiáng)基層學(xué)生?干部隊(duì)伍建?設(shè),提高管?理水平,凸?顯管理成效?。3、中?學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)?持“內(nèi)務(wù)強(qiáng)?化周”活動(dòng)?,生活教師?每天檢查評?比,依據(jù)宿?舍評分標(biāo)準(zhǔn)?將學(xué)生的分?數(shù)進(jìn)行公示?,每周評選?優(yōu)秀宿舍,?并頒發(fā)流動(dòng)?紅旗,學(xué)期?末評選優(yōu)秀?住宿生和優(yōu)?秀學(xué)生干部?,激勵(lì)學(xué)生?上進(jìn)心,使?每個(gè)學(xué)生都?意識(shí)到“宿?舍是我家,?溫馨靠大家?”。4、?不斷深化生?活教育微課?程,寓教育?于豐富多彩?的生活實(shí)踐?和體驗(yàn)活動(dòng)?中。小學(xué)開?展“健康美?麗從頭開始?”活動(dòng),注?重學(xué)生生活?自理能力的?培養(yǎng)和教育?,評選生活?自理小明星?、文明用餐?小標(biāo)兵等。?開展內(nèi)務(wù)比?賽、整理書?包、洗襪子?、系鞋帶等?比賽活動(dòng)。?學(xué)生行為習(xí)?慣和生活習(xí)?慣將做為生?活教師月考?核重點(diǎn)內(nèi)容?之一。5?、設(shè)立學(xué)生?意見箱,傾?聽學(xué)生心聲?。通過多種?渠道了解管?理中存在的?問題,及時(shí)?制定措施并?加以改進(jìn),?提高管理效?率。(四?)加強(qiáng)宿舍?文化建設(shè),?共創(chuàng)溫馨家?園1、結(jié)?合各個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日,豐富?師生的校園?文化生活,?每月更換相?關(guān)內(nèi)容的板?報(bào)。2、?配合學(xué)校德?育處文化節(jié)?活動(dòng),開展?宿舍文化建?設(shè)活動(dòng)。?3、每個(gè)人?都需要一種?動(dòng)力,需要?一種無形的?力量促使上?進(jìn),在營造?宿舍文化環(huán)?境的基礎(chǔ)上?,進(jìn)一步營?造良好的人?文環(huán)境為重?點(diǎn),形成良?好、和諧的?師生關(guān)系。?心目中好生?活輔導(dǎo)老師?”活動(dòng),使?每個(gè)老師都?真正做到愛?生如子,每?個(gè)學(xué)生都真?正做到愛校?如家。4?、利用學(xué)校?先進(jìn)是設(shè)施?促進(jìn)生活區(qū)?的各項(xiàng)工作?,定期更換?學(xué)生喜歡的?宿舍音樂鈴?聲,利用好?插播的提示?語。每天安?排專人回放?監(jiān)控器,檢?查生活教師?督促、巡查?學(xué)生情況,?檢查學(xué)生就?寢及違紀(jì)情?況。(五?)強(qiáng)化安全?工作,打造?平安校園?1、卓越軒?、嫻雅閣、?習(xí)禮園、育?知園4座公?寓樓均設(shè)立?安全責(zé)任人?,實(shí)行責(zé)任?追究制,責(zé)?任到人,努?力建設(shè)平安?公寓樓。?2、對于寄?宿制民辦學(xué)?校,保證學(xué)?生安全是第?一位的。只?有保證了學(xué)?生的安全,?才能使學(xué)校?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作得以?正常開展。?生活教師要?根據(jù)宿舍的?特點(diǎn),利用?有限的空間?、時(shí)間、場?合不失時(shí)機(jī)?地教育學(xué)生?要有安全意?識(shí),有自我?保護(hù)意識(shí),?避免意外事?故的發(fā)生。?要認(rèn)真履行?各階段的學(xué)?生交接手續(xù)?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題,及時(shí)?匯報(bào),保證?生活區(qū)各階?段時(shí)間學(xué)生?的安全。小?學(xué)生活教師?每天送學(xué)生?時(shí),嚴(yán)格執(zhí)?行“手遞手?”制度,組?織學(xué)生排好?隊(duì)伍,逐一?確認(rèn)家長再?放行。3?、要根據(jù)不?同季節(jié)、氣?候,細(xì)心關(guān)?心學(xué)生身體?狀況,要采?取各種有效?的預(yù)防措施?,保證學(xué)生?身體健康,?要引導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)飲食,?使學(xué)生健康?成長,杜絕?食品衛(wèi)生安?全事故。?4、隔周一?次在“卓毅?軒”一層設(shè)?立安檢臺(tái),?由保安和生?活教師共同?配合完成。?5、繼續(xù)?鞏固違禁品?的檢查和管?理制度,以?學(xué)生公寓用?火用電等為?切入點(diǎn),每?天對宿舍各?種使用設(shè)施?進(jìn)行安全排?查并記錄,?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)上報(bào),避?免安全責(zé)任?事故發(fā)生。?6、做好?學(xué)生考勤上?報(bào)工作,根?據(jù)學(xué)校安全?事故處理流?程做好學(xué)生?安全事故處?理工作。初?、高中生活?老師每天學(xué)?生回宿15?分后上報(bào)住?宿考勤,長?期請假和退?轉(zhuǎn)的學(xué)生上?報(bào)宿管中心?備案小學(xué)生?活教師每周?日晚21:?上報(bào)學(xué)生考?勤,每天到?宿管中心辦?公室填寫學(xué)?生考勤。?7、為預(yù)防?傳染病,生?活教師定期?為宿舍消毒?,實(shí)行開窗?通風(fēng)一票否?決制度。?8、做好長?住生周末管?理工作,安?排好值班教?師,開好長?住生會(huì)議,?簽署安全協(xié)?議書,履行?好請假手續(xù)?,節(jié)假日做?好長住生外?出活動(dòng)計(jì)劃?,傳統(tǒng)節(jié)日?老師陪同學(xué)?生一同過節(jié)?。202?3年宿管工?作計(jì)劃(二?)在新的?學(xué)期里,為?了更好的發(fā)?揮宿管部的?特殊職能,?順利的開展?各項(xiàng)工作。?本部門將會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?學(xué)會(huì)的工作?宗旨:全心?全意為學(xué)生?服務(wù),做好?學(xué)生的工作?,長期與學(xué)?院溝通。發(fā)?揮學(xué)生與老?師之間的橋?梁作用。我?們不但要把?的本職工作?做好,而且?還要在這個(gè)?學(xué)期里作出?我們部門的?特色。豐富?們在宿舍里?的生活,提?高同學(xué)們的?宿舍生活質(zhì)?量。我們在?新的學(xué)期里?做了必要的?工作調(diào)整及?安排。完善?宿管部的工?作,并做了?新的工作計(jì)?劃。一、?寢室管理:?本學(xué)期的?宿管部日常?工作重點(diǎn)方?向依然放在?宿舍上,主?要分為寢室?查夜、寢室?衛(wèi)生、寢室?安全。1?、寢室查夜?方面。做到?每天查寢,?雙休日也照?常(除節(jié)假?日外),并?采取定時(shí)檢?查、特定檢?查制度。?(1)定時(shí)?檢查:在晚?上10:_?___時(shí)檢?查各個(gè)寢室?,寢室人員?是否到齊。?(2)突?擊檢查。在?特殊的節(jié)假?日期間,通?過平時(shí)的了?解,對個(gè)別?寢室進(jìn)行突?擊檢查。?(3)特定?抽查:通過?平時(shí)的觀察?了解,對個(gè)?別比較特殊?的寢室,我?們將在晚上?11:30?以后進(jìn)行抽?查。2、?寢室衛(wèi)生方?面。通過學(xué)?校后勤與宿?管部平時(shí)的?檢查。了解?各個(gè)寢室的?衛(wèi)生情況,?加大管理力?度,使學(xué)院?能在學(xué)校占?有更多的優(yōu)?秀寢室和寢?室。具體工?作采用定時(shí)?檢查和突擊?檢查,及時(shí)?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。?(1)定?時(shí)檢查:每?周星期一1?2:30督?促和檢查寢?室。(2?)突擊檢查?。每周一至?周五任意一?天,檢查寢?室,了解保?持和打掃情?況,對于衛(wèi)?生較差的寢?室上報(bào)老師?進(jìn)行處理,?定期把評分?統(tǒng)計(jì)結(jié)果交?到學(xué)生辦公?室,對評比?中優(yōu)寢與整?改寢室,進(jìn)?行全系通報(bào)?表揚(yáng)與批評?。(3)?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。?對于學(xué)校后?勤的衛(wèi)生結(jié)?果反饋單進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)、整?理和確認(rèn),?并存放到辦?公室檔案。?3、寢室?安全方面。?同學(xué)們在寢?室一定要保?管好自己的?財(cái)物。外出?時(shí)不要忘關(guān)?門。寢室成?員之間要處?理好關(guān)系,?對于打架斗?毆的情況進(jìn)?行勸阻,并?及時(shí)上報(bào)老?師,以及在?本學(xué)期還將?繼續(xù)展開違?禁電器的安?全檢查,嚴(yán)?禁使用熱得?快等大功率?電器,同時(shí)?針對學(xué)生寢?室安全存在?的隱患,如?在寢室內(nèi)私?拉電線、使?用違禁電器?,進(jìn)行逐一?排查,要求?整改。二?、寢室方面?:本學(xué)期?將舉行凈化?美化寢室十?佳寢室長及?開展寢室的?評選活動(dòng)。?主要對象是?09級新生?,也包括各?級老生。對?獲獎(jiǎng)寢室給?予充分的肯?定。三、?迎接新生方?面:在新?生報(bào)到期間?,協(xié)助老師?做好迎新工?作,特別是?做好新生的?寢室安頓工?作,并指導(dǎo)?新生做好寢?室物品安放?以及寢室衛(wèi)?生工作。?四、部門招?新工作:?為了本部門?的發(fā)展與壯?大,在新生?軍訓(xùn)完之后?,我部門將?和學(xué)生__?__有部門?一樣通過公?開招募,向?大一各班的?新生宣傳本?部門的職責(zé)?和義務(wù),并?通過一一面?試,做到公?平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論