教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?例文作?為一名小?學(xué)科學(xué)教?師，我覺?得這份工?作肩負(fù)著?很大的責(zé)?任，所以?，自擔(dān)任?科學(xué)教學(xué)?工作以來?，我始終?以勤懇、?踏實(shí)的態(tài)?度來對(duì)待?我的工作?，并不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?總結(jié)一?、在政治?思想方面?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記，提高?自己的思?想覺悟。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》?，從書本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)。我還?閱讀了小?學(xué)三年級(jí)?體育教材?和體育教?參。二?、在教育?教學(xué)方面?我擔(dān)任?三年級(jí)兩?個(gè)班體育?和三年級(jí)?兩個(gè)班的?科學(xué)。小?學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨的科學(xué)?啟蒙課程?，目前越?來越受到?各界的重?視，要想?提高教學(xué)?質(zhì)量。首?先立足課?堂，從常?規(guī)課上要?質(zhì)量?！?研在課前?、探在課?中、思在?課后”我?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)的：?課前要備?好課，一?定要準(zhǔn)備?好科學(xué)課?上所需要?的實(shí)驗(yàn)材?料，這對(duì)?學(xué)生的探?究和實(shí)驗(yàn)?非常重要?，認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每節(jié)?課的總拿?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如。?本學(xué)期制?作了三年?級(jí)上冊(cè)全?冊(cè)教學(xué)課?件，并上?已經(jīng)傳到?學(xué)校ft?p。2?、了解學(xué)?情。因材?施教，有?效地對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)。?3、研?究教學(xué)方?法，解決?如何把新?知識(shí)傳授?給學(xué)生，?一個(gè)年級(jí)?的幾個(gè)班?情況各不?相同，所?以要根據(jù)?各班學(xué)生?已有的知?識(shí)和技能?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)和輔?導(dǎo)，包括?如何組織?教學(xué)、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。4?、課堂情?況：組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?使學(xué)生能?夠自覺地?從學(xué)習(xí)態(tài)?度上重視?科學(xué)課。?開張了_?___次?小組實(shí)驗(yàn)?探究課和?____?次演示實(shí)?驗(yàn)課，其?余為課件?演示課。?在體育課?上，開設(shè)?了健排舞?《我的小?蘋果》、?小足球課?、隊(duì)列練?習(xí)課、迎?面接力賽?、前滾翻?練習(xí)、花?樣跳繩練?習(xí)和仰臥?起坐練習(xí)?。體育測(cè)?試定位仰?臥起坐和?隊(duì)列練習(xí)?兩項(xiàng)。?5、不斷?學(xué)習(xí)：積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，不懂就?問，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的工?作，自覺?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，注重自?身道德修?養(yǎng)的提高?，待人真?誠(chéng)和善，?努力樹立?良好的師?德形象。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作?？?之，在這?一學(xué)年中?，我不僅?在業(yè)務(wù)能?力上，還?是在教育?教學(xué)上都?有了一定?的提高。?金無足赤?，人無完?人，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，在今?后的工作?中，努力?工作，?爭(zhēng)取成為?一名優(yōu)秀?的小學(xué)教?師。?____?-1-1?教?師個(gè)人教?學(xué)總結(jié)例?文（二）?時(shí)間總?是過得這?么快樂，?我接手一?年級(jí)也經(jīng)?是整整一?年了。在?這一年中?，第一個(gè)?學(xué)期是痛?苦的，第?二個(gè)學(xué)期?我和我的?學(xué)生們體?會(huì)到了成?長(zhǎng)的快樂?。雖然我?們的進(jìn)步?不是很大?，但是這?一些小小?的進(jìn)步也?是我們共?同努力的?結(jié)果。于?是，我發(fā)?現(xiàn)我喜歡?和他們?cè)?一起，喜?歡和他們?一起感受?酸甜苦辣?。我和他?們?cè)诤芏?地方形成?了默契。?說不上?總結(jié)，只?是自己對(duì)?這一年來?的一些回?顧：一?、注重能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?我們還策?劃了很多?的活動(dòng)，?如：學(xué)習(xí)?競(jìng)賽，小?組競(jìng)爭(zhēng)，?跳繩比賽?，以一本?書換一百?本書等等?，這些活?動(dòng)，都交?給班干部?們自己組?織安排，?既鍛煉了?能力，又?給班級(jí)帶?來了活力?，還給同?學(xué)們帶來?了很多的?快樂!?沒有交流?，就沒有?教育，就?沒有感悟?，就沒有?情感。走?進(jìn)學(xué)生，?和每一個(gè)?學(xué)生成為?朋友。記?得有這樣?一首詩(shī)：?我到河邊?飲水的時(shí)?候，我覺?得那水也?渴著，我?飲水的時(shí)?候，水也?飲我……?我和學(xué)生?之間，有?三個(gè)共同?，共同感?受：感受?學(xué)習(xí)的過?程;感受?同學(xué)的情?誼，感受?生活的美?好;共同?分享：分?享學(xué)習(xí)的?快樂，分?享友情的?快樂，分?享成功的?喜悅;共?同成長(zhǎng)：?不停的學(xué)?習(xí)新的知?識(shí)，更新?觀念，和?時(shí)代同步?和學(xué)生共?同成長(zhǎng)。?二、和?家長(zhǎng)成為?朋友當(dāng)?家長(zhǎng)不找?班主任時(shí)?，班主任?更要主動(dòng)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，孩子?或喜或憂?，都及時(shí)?地通過電?話、家訪?告知家長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)?同喜同憂?。當(dāng)有些?事情、有?些做法家?長(zhǎng)不能理?解時(shí)，心?平氣和地?和他們解?釋清楚，?用自己的?實(shí)際行動(dòng)?來換取他?們的信任?。很多?事情都是?隨機(jī)而發(fā)?的，我們?并不能預(yù)?設(shè)，但當(dāng)?事情發(fā)生?時(shí)，做為?班主任應(yīng)?該從中協(xié)?調(diào)，使事?情得到完?美地解決?。只有家?長(zhǎng)信任班?主任，班?主任工作?才能很好?地開展，?學(xué)校的活?動(dòng)就能得?到家長(zhǎng)的?支持。這?次的暑期?假日活動(dòng)?報(bào)名，我?沒做什么?工作，大?家都積極?參與了，?報(bào)名的同?學(xué)達(dá)到了?____?%以上。?三、這?學(xué)期所取?得的成績(jī)?。1、?廣播操比?賽第一名?2、朗?讀測(cè)試第?一名四?、班主任?隨想當(dāng)?班主任很?累，事情?很多，很?累心，有?的時(shí)候還?會(huì)很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?最好的朋?友，當(dāng)家?長(zhǎng)打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……那?快樂是從?心里往外?涌的。?班主任要?用個(gè)人的?魅力征服?學(xué)生，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?學(xué)生，無?論是言談?還是行為?，都會(huì)