《八桂鄉(xiāng)情（文科） 》課程教學(xué)大綱

《八桂鄉(xiāng)情》大綱(文科)FolkCustomsofGuangxi【課程編號(hào)】BJ35118【課程類別】基礎(chǔ)課【學(xué)分?jǐn)?shù)】無(wú)【學(xué)時(shí)數(shù)】72【先修課程】高中歷史【適用專業(yè)】預(yù)科一、教學(xué)目的、任務(wù)八桂鄉(xiāng)情課程是廣西高等學(xué)校民族預(yù)科生的基礎(chǔ)課程之一，通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)廣西基本情況如地理位置、山川水系、世居民族、悠久歷史、資源優(yōu)劣、革命斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、發(fā)展變化、對(duì)外交流等有初步的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)故土的情感，讓學(xué)生受到深刻的區(qū)情教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和思想道德教育，從而堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念，進(jìn)一步明確使命感，增強(qiáng)責(zé)任感，為服務(wù)家鄉(xiāng)、效力八桂大地作準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)以及進(jìn)行必要的課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)的能力，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。二、課程教學(xué)的基本要求本課程的主要內(nèi)容包括：區(qū)域自然概況、區(qū)劃沿革、區(qū)域中心城市，12個(gè)世居民族、民族區(qū)域自治政策實(shí)施簡(jiǎn)況，資源種類及開(kāi)發(fā)利用，八桂歷史，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況，西海出海大通道到多區(qū)域國(guó)際通道建設(shè)成就，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，廣西與東南亞各國(guó)開(kāi)放合作經(jīng)濟(jì)文化交流，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、桂西資源富集區(qū)、西江經(jīng)濟(jì)帶，廣西發(fā)展前景展望等。課程教學(xué)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，教育學(xué)生用理性態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)廣西的過(guò)去、現(xiàn)在，正確定位自身，用發(fā)展的眼光審視未來(lái)廣西的發(fā)展，增強(qiáng)自信心，激發(fā)自豪感；教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)，讓學(xué)生感受到廣西的發(fā)展變化就發(fā)生在身邊、眼前，學(xué)到活的知識(shí)；結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容，靈活采用不同的教學(xué)方法，使課堂具有吸引力、充滿活力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)某一問(wèn)題采用多種視角觀察、思考，尋求解決的方法，開(kāi)拓視野，活躍思維。八桂鄉(xiāng)情對(duì)預(yù)科生來(lái)說(shuō)親切、實(shí)在、具體、不遙遠(yuǎn)，采用開(kāi)放性教學(xué)和社會(huì)考察調(diào)查實(shí)踐的方法，讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)、家庭及個(gè)人的經(jīng)歷，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)積極構(gòu)建知識(shí)、培養(yǎng)能力。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（一）第一章廣西概況12學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：自然概況（地理位置、地勢(shì)地貌、主要山系、水系及主要河流、島嶼、灘涂淺海、湖泊水庫(kù)、氣候特征、生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀），遠(yuǎn)古文化遺存，歷史行政區(qū)劃演變、行政區(qū)劃現(xiàn)狀，1949年前各階段人口簡(jiǎn)況、解放后人口發(fā)展?fàn)顩r、目前本區(qū)域人口（含貧困人口）與各地級(jí)市人口、廣西人口分析，14個(gè)地級(jí)市簡(jiǎn)況，廣西發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)，改革開(kāi)放來(lái)廣西謀求發(fā)展的重大舉措。教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握地理位置、地貌、重要山川島嶼湖泊，掌握氣候特征，了解遠(yuǎn)古遺址和歷代區(qū)劃演變情況，掌握現(xiàn)在行政區(qū)劃，掌握當(dāng)今人口數(shù)量，掌握14個(gè)地級(jí)市的基本情況及特色，掌握廣西多種優(yōu)勢(shì)與發(fā)展的重大措施。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：“我來(lái)說(shuō)說(shuō)廣西或我的家鄉(xiāng)”交流討論課（二）第二章廣西各民族與民族區(qū)域自治制度的實(shí)施12學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：各世居族簡(jiǎn)況：壯族、漢族、瑤族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族、水族、彝族、仡佬族，民族文化的傳承與保護(hù)，民族區(qū)域自治、民族區(qū)域自治制度、民族區(qū)域自治制度在廣西的實(shí)行。教學(xué)要求：掌握12世居民族的名稱、居地及其傳統(tǒng)文化，了解民族文化傳承保護(hù)情況，了解民族區(qū)域自治概念及民族區(qū)域自治制度意義，掌握民族區(qū)域自治制度在廣西實(shí)行情況其它教學(xué)環(huán)節(jié)：“我的民族或多彩的民族風(fēng)情”PPT課件制作（三）第三章八桂資源與開(kāi)發(fā)利用保護(hù)14學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：土地資源的合理利用與巖溶地貌的開(kāi)發(fā)保護(hù)、豐富的水資源與利用、多樣且互補(bǔ)的礦產(chǎn)資源、得天獨(dú)厚旅游資源開(kāi)發(fā)利用、海洋資源充分開(kāi)發(fā)利用、動(dòng)植物資源利用保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)、因地制宜利用優(yōu)越氣候條件及案例、廣西地理標(biāo)志或證明商標(biāo)產(chǎn)品。教學(xué)要求：掌握土地資源類型與巖溶地貌保護(hù)開(kāi)發(fā)，掌握水資源及其利用，掌握重要的礦產(chǎn)資源，掌握豐富的旅游資源和了解開(kāi)發(fā)利用情況，了解海洋資源情況及開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，掌握動(dòng)植物資源情況，認(rèn)識(shí)自然保護(hù)區(qū)的重要性及廣西自然保護(hù)區(qū)建設(shè)情況，了解區(qū)內(nèi)優(yōu)越的氣候條件與特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系，了解災(zāi)害性天氣。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：制作廣西旅游資源簡(jiǎn)圖或廣西各地名物產(chǎn)簡(jiǎn)圖（四）第四章廣西兒女的革命斗爭(zhēng)歷程18學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：古代部分：古代廣西的各種斗爭(zhēng)活動(dòng)、各族人們反封建政權(quán)的斗爭(zhēng)、抵御外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)、歷朝文武官員在桂忠貞氣節(jié)；近代部分：反抗清政府的斗爭(zhēng)（太平軍在桂斗爭(zhēng)、會(huì)黨斗爭(zhēng)、同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的邊境起義、廣西獨(dú)立和陸榮廷舊桂系政權(quán)），反抗外來(lái)侵略捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的斗爭(zhēng)（中法戰(zhàn)爭(zhēng)、蘇元春守邊關(guān)、廣西教案），廣西全力抗擊日軍入侵（六一事變逼蔣抗日、桂南會(huì)戰(zhàn)和昆侖關(guān)戰(zhàn)役、桂林八辦、抗日文化城、廣西學(xué)生軍與“南方抗大”、中共廣西地方黨組織的抗日斗爭(zhēng)），反對(duì)舊軍閥、國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)（陸榮廷統(tǒng)治兩廣、孫中山討伐陸榮廷、兩廣統(tǒng)一和桂軍出師北伐），中共領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)蔣介石獨(dú)裁的斗爭(zhēng)（宣傳馬克思主義、建立地方黨組織、韋拔群與廣西農(nóng)運(yùn)發(fā)展、百色起義和龍州起義、紅七軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)黔桂邊并北上、紅軍長(zhǎng)征過(guò)廣西、廣西解放）；當(dāng)代部分：剿匪安民、援越抗法抗美、對(duì)越自衛(wèi)反擊、法卡山戰(zhàn)斗。教學(xué)要求：了解古代中央與廣西地方的關(guān)系，掌握古代抵御外來(lái)侵略斗爭(zhēng)史實(shí)，掌握廣西獨(dú)立與舊桂系建立，抗法守邊民族英雄劉永福、馮子材、蘇元春，掌握兩廣統(tǒng)一與桂軍北伐史實(shí)，掌握六一事變、昆侖關(guān)戰(zhàn)役、桂林八辦與抗日文化城，了解學(xué)生軍與南方抗大，掌握桂籍人士宣傳馬克思主義、壯族農(nóng)民領(lǐng)袖韋拔群，掌握百色起義和龍州起義，掌握長(zhǎng)征過(guò)廣西與廣西解放史實(shí)，掌握廣西剿匪、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：八桂英才我來(lái)說(shuō)第五章八桂改革開(kāi)放新變化回眸12學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：從西南出海大通道建設(shè)到多區(qū)域國(guó)際通道建設(shè)取得的成就：公路通道建設(shè)成就、鐵路通道建設(shè)成就、港口建設(shè)成就、內(nèi)河航運(yùn)與港口建設(shè)成就、航空建設(shè)成就、信息通道建設(shè)成就；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、果菜種植、食用菌生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)三免三避技術(shù)、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，林業(yè)的用材林、經(jīng)濟(jì)林、森林旅游資源開(kāi)發(fā)，畜牧業(yè)和奶水?；亟ㄔO(shè)、水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；工業(yè)經(jīng)濟(jì)：食品工業(yè)、有色金屬工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、汽車工業(yè)、電力工業(yè)、石化產(chǎn)業(yè)、冶金產(chǎn)業(yè)、建材業(yè)等特色支柱產(chǎn)業(yè)，造紙與木材加工業(yè)、電子信息業(yè)、醫(yī)藥業(yè)、紡織服裝與皮革；旅游業(yè)：旅游景點(diǎn)數(shù)、廣西旅游發(fā)展格局、旅游業(yè)創(chuàng)優(yōu)成績(jī)；非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的迅速發(fā)展：教育科技、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版成績(jī)，衛(wèi)生體育成績(jī)。城鄉(xiāng)人民生活水平提高。廣西又快又好發(fā)展新思路：北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、桂西資源富集區(qū)、西江經(jīng)濟(jì)帶。高新區(qū)和工業(yè)園區(qū)的建設(shè)。教學(xué)要求：掌握通道建設(shè)取得的重大成就，掌握廣西的特色農(nóng)業(yè)與特色技術(shù)，掌握林業(yè)的發(fā)展情況，了解禽畜水產(chǎn)業(yè)的情況，掌握廣西優(yōu)勢(shì)特色工業(yè)產(chǎn)業(yè)，了解新興產(chǎn)業(yè)，了解掌握社會(huì)事業(yè)各方面發(fā)展情況，掌握旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解民營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)情況，掌握發(fā)展廣西重點(diǎn)區(qū)域部署，掌握高新區(qū)和工業(yè)園區(qū)建設(shè)情況。第六章廣西與東南亞各國(guó)4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：東南亞十國(guó)簡(jiǎn)況、地理位置相連、人文交流密切、經(jīng)貿(mào)往來(lái)互利、中國(guó)東盟自貿(mào)區(qū)與中國(guó)東盟博覽會(huì)。教學(xué)要求：了解東盟十國(guó)情況，掌握中國(guó)東盟博覽會(huì)情況及其影響四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)：地理位置、主要山川、氣候條件、重大文化遺存、廣西區(qū)劃今昔、14個(gè)地級(jí)市、廣西發(fā)展優(yōu)勢(shì)、各民族來(lái)源居地及其特色民族文化、民族區(qū)域自治制度的實(shí)施、特色優(yōu)勢(shì)資源情況。歷史時(shí)期的重大事件和人物，各時(shí)期反侵略的斗爭(zhēng)，中共在廣西的抗日及各種革命斗爭(zhēng)。通道建設(shè)的成就、廣西特色經(jīng)濟(jì)、旅游業(yè)發(fā)展、各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、廣西重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)位優(yōu)勢(shì)與政策優(yōu)勢(shì)的利用、如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展的問(wèn)題、傳承民族傳統(tǒng)文化的問(wèn)題、資源利用與可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)問(wèn)題、人文歷史資源的利用問(wèn)題、廣西區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。教學(xué)方法：1、針對(duì)基本的理論知識(shí)，采用講授分析談話啟發(fā)式教學(xué)法。利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。2、課堂研討會(huì)教學(xué)法。教師設(shè)計(jì)討論題目，指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備，醞釀好主言人，后師生參與討論，使學(xué)生們?cè)谒季S、智慧、人格三個(gè)層面均得到了發(fā)展。3、自主型“研究性學(xué)習(xí)”開(kāi)放式教學(xué)法。先由教師引路并進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)生（或小組）以自身感受和自己特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，不受束縛，自選或自擬與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的題目，精心準(zhǔn)備，在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識(shí)。4、重視社會(huì)考察實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生獲得直接知識(shí)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，提高學(xué)生接觸與適應(yīng)社會(huì)能力、社會(huì)調(diào)查研究能力。五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式本課程屬于考試課程，課程成績(jī)由二個(gè)部分組成：平時(shí)占25%,期考占75%，平時(shí)成績(jī)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課外閱讀完成情況、參加課外活動(dòng)等。期考采用閉卷形式或開(kāi)卷形式，開(kāi)卷形式主要考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力，閉卷形式主要考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)基本知識(shí)、基本理論等方面的掌握認(rèn)知。六、教材及參考書(shū)目教材：北京理工大學(xué)出版社出版《八桂鄉(xiāng)情》參考書(shū)目：[1]鐘文典主編：《廣西通史》，廣西人民出版社，1999年8月版。[2]張聲震主編：《壯族通史》，民族出版社，1997年版。[3]《廣西風(fēng)物志》，廣西人民出版社，1984年7月版。[4]《風(fēng)物廣西》，廣西師范大學(xué)出版社，2009年9月第一版。[5]莫家仁、陸群和著：《廣西少數(shù)民族》，廣西人民出版社，1996年12月第一版。[6]《壯族》，人民出版社，1988年11月第一版。[7]《廣西左江巖畫(huà)》，文物出版社，1988年12月第一版。[8