八年級物理運(yùn)動的描述課件

八年級物理運(yùn)動的描述課件第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、運(yùn)動的意義：

運(yùn)動就是變化。2、運(yùn)動的形式：社會變化；生命變化；有化學(xué)變化；有原子核的變化；思維變化；位置變化…3、宏觀物質(zhì)世界的最簡單的運(yùn)動形式：物體位置的變化——機(jī)械運(yùn)動。4、微觀世界物質(zhì)的運(yùn)動：分子在不停的無規(guī)則運(yùn)動怎樣描述運(yùn)動呢？知識回顧第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月人們可以用不同的方式來描述運(yùn)動……

如：第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運(yùn)動第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂家可以用旋律、節(jié)奏和音符來表達(dá)運(yùn)動開普勒曾為太陽系行星譜寫天體樂章第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月攝影師用光和影創(chuàng)造運(yùn)動的動感畫面攝影師用光和影創(chuàng)造運(yùn)動的動感畫面第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月物理學(xué)家是怎樣來描述運(yùn)動的呢？第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月巴黎的報(bào)紙一則廣告：“您只要給我們寄來2角5分錢就可以得到又經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫危險(xiǎn)和疲勞的旅行方法。試試吧！”有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。內(nèi)容是怎樣的呢？第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月“先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請您記牢：我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度－49度上，您每晝夜要跑2500公里以上。假如您喜歡看看沿路美好的景致，就請您打開窗簾，盡情地欣賞星空的美景吧！”廣告者被以欺詐罪帶上了法庭，判決時(shí)他鄭重地復(fù)述了伽利略的話：“可是，無論如何地球確實(shí)是在轉(zhuǎn)著的呀！”運(yùn)動是絕對的、永恒的，而靜止只是相對的、暫時(shí)的。

第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月機(jī)械運(yùn)動的描述是否在動？

怎樣運(yùn)動？（運(yùn)動快慢、方向）第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、運(yùn)動的分類：根據(jù)路線的形狀可把運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動：經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動叫直線運(yùn)動；經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動叫曲線運(yùn)動。第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月曲線運(yùn)動直線運(yùn)動第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、參照物：1、定義：在判斷物體是否運(yùn)動時(shí)，事先選作標(biāo)準(zhǔn)、假定為不動的標(biāo)準(zhǔn)物叫做參照物。第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、運(yùn)用參照物，判斷物體的運(yùn)動情況,具體方法如下：①確定研究對象，即明確要判斷哪個(gè)物體是否運(yùn)動；②選定參照物，即假定一個(gè)物體不動；③看被研究的對象相對于參照物的位置是否變化，若位置有變化，則被研究的物體是運(yùn)動的，若位置無變化，則被研究的物體是靜止的。通常說一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止，常常選擇地面或地面上靜止不動的物體為參照物。第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例1、下列說法中各是以什么作參照物的。1.坐在船上的乘客是靜止的。參照物是——

2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。

竹排在江中游——以作參照物青山在走——

3.月亮從云中鉆了出來。

——參照物是船。云青山以為參照物竹排第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例題2、“紅日從東方冉冉升起，我坐在奔馳的車?yán)?，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速的向后退去……”請寫出上文中的描述各選擇了什么作為參照物？升起

；奔馳

；靜靠

；后退

。地面地面車車第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月新型汽車研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中不動，讓風(fēng)高速迎面吹來，可研究汽車高速行駛的情形汽車風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)賞析點(diǎn)評：汽車沒有動，風(fēng)在動，就可以研究汽車高速行駛的情況，多么實(shí)際而又多么有創(chuàng)意的方法啊……同學(xué)們以后要多學(xué)習(xí)哦！第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月國慶閱兵場景欣析相對天安門城樓，檢閱方隊(duì)在

；向前運(yùn)動相對檢閱方隊(duì)，天安門城樓在

；向后運(yùn)動相對其它檢閱方隊(duì)，其中的任一方隊(duì)都是相對

的；靜止第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、運(yùn)動和靜止的相對性

1、物體的運(yùn)動和靜止是相對的。判斷一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運(yùn)動和靜止具有相對性。思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一粒正在飛行的子彈！，我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？因?yàn)樽訌椣鄬τ陲w機(jī)的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。

第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例1、某車向東行駛，車上的人看到路旁的樹怎樣運(yùn)動”

樹以跟車相同的速度，向西運(yùn)動。第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例2、是誰的運(yùn)動使紅旗招展？

若是空氣流動：以旗桿為參照物若是人在揮動旗桿：以空氣為參照物。第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、運(yùn)動和靜止的相對性在生活中有很多應(yīng)用：第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月空中加油機(jī)第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）利用運(yùn)動和靜止具有相對性，空中加油機(jī)和殲擊機(jī)可以實(shí)現(xiàn)空中加油：第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）花樣跳傘運(yùn)動員在空中相對靜止完成各種漂亮造型：第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）利用運(yùn)動和靜止的相對性，完成飛行隊(duì)列特技表演：第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月⑷地球同步通信衛(wèi)星相對地面靜止不動，成為傳送廣播和信號的中繼站第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月哈勃望遠(yuǎn)鏡第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）宇航員和哈勃望遠(yuǎn)鏡相對靜止，宇航員可以對哈勃望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行正常維修：第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月……第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)1．物理學(xué)里把

的變化叫機(jī)械運(yùn)動。同一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止的取決于所選的

，這就是運(yùn)動和靜止的

。

物體位置的變化參照物相對性第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2．下列有關(guān)運(yùn)動的說法中，錯誤的是：（）A.宇宙里一切物質(zhì)的運(yùn)動是絕對的、永恒的；B.

宇宙里絕對不動的物體是沒有的；C.

我們?nèi)粘Ｕf的運(yùn)動和靜止都是相對的，是相對于參照物而言的；D.我們把一切機(jī)械的各種運(yùn)動總稱為機(jī)械運(yùn)動。

D第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、以下幾種說法中正確的是：（）A，汽車經(jīng)過一座橋，汽車是運(yùn)動的而橋是決對不動的；B，

宇宙是由運(yùn)動著的物體組成的，絕對不動的物體是不存在的；C，

地球和行星都繞太陽運(yùn)動，太陽在宇宙中是絕對不動的；D，一座房屋造好后，它就固定在原來的位置上不會移動，所以固定在地球上的物體是絕對不動的。B第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4．以地面作為參照物,一個(gè)人由西向東運(yùn)動，一輛汽車從后面趕上，如果以這輛汽車作為參照物，則此人____________運(yùn)動。由東往西第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月5．兩輛汽車同向行駛，描述汽車的運(yùn)動是以________作為參照物，坐在甲車?yán)锏某丝涂吹揭臆囋谙蚝笸?，該乘客是以________作為參照物。這兩輛汽車相比較，________車開得快。地面甲車甲車第35頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、參照物：1、定義：判斷物體是否運(yùn)動時(shí)，