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文檔簡介
科普2011課標版三年級起點六年級上冊《Lesson8MerryChristmas》教案及教學反思一、課程背景該教案是針對科普2011課標版三年級起點六年級上冊英語課程中的《Lesson8MerryChristmas》的教學安排和反思。在這里,教師需要通過講解圣誕節(jié)的標志物品和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的興趣,幫助學生了解并分享圣誕節(jié)的文化背景,提高學生的英語聽說能力和對英語文化的理解力。本課程的教學任務(wù)包括:課前導入,新課說課,教學重點,教學難點,課后作業(yè),教學反思。二、課前導入在開課前,教師可以準備一些圣誕節(jié)的圖片和物品,讓學生通過觀察和描述來猜測本節(jié)課程的主題,調(diào)動學生的學習興趣。接著,教師可以播放一段圣誕節(jié)的視頻,將學生引入到這個主題的學習內(nèi)容之中。在導入環(huán)節(jié)中,教師可以將學生的體驗和感受記錄下來,為后續(xù)的教學安排提供參考。三、新課說課1.教學目標本節(jié)課程的教學目標有:學習圣誕節(jié)的文化背景和特色;了解和描述圣誕節(jié)的標志物品;學習和練習句型“MerryChristmas”,提高英語聽說能力。2.教學重點本節(jié)課程的教學重點有:學習圣誕節(jié)的文化背景,了解英美文化;練習句型“MerryChristmas”,提高英語口語表達能力。3.教學難點本節(jié)課程的教學難點有:提供足夠的語境,幫助學生理解句型“MerryChristmas”的用法;通過練習,幫助學生掌握句型用法,提高英語口語表達能力。4.教學方法本節(jié)課程的教學方法主要包括聽說訓練、角色扮演、小組討論等方式,通過向?qū)W生提供多種情境,激發(fā)學生的英語思考和表達能力,提高學生的口語表達能力。四、教學重點1.圣誕節(jié)文化背景介紹為了讓學生了解圣誕節(jié)的文化背景,教師可以用口語簡潔、生動地展現(xiàn)英美人慶祝圣誕節(jié)的場景、習俗和傳統(tǒng)。比如冬天的雪景、色彩繽紛的裝飾、增加糖果以及老人們騎圣誕老人的故事等。建立良好的語境環(huán)境有助于學生記憶和理解文化背景知識。教師還可以將本節(jié)課程延伸到不同國家和地區(qū),讓學生了解不同地區(qū)的圣誕節(jié)慶祝方式和風俗。2.圣誕節(jié)標志物品介紹通過圣誕樹、圣誕襪、雪花以及圣誕老人等標志物品的介紹,讓學生了解圣誕節(jié)的Halloween裝點和慶祝方式,以及這些物品本身所代表的特殊意義。教師可以通過讓學生自己在課堂上制作這些物品,來激發(fā)學生的自覺性和想象力。3.句型“MerryChristmas”訓練本節(jié)課程的重點是訓練句型“MerryChristmas”的用法??梢宰寣W生在小組中進行對話練習,演示祝福和應答,進行聚會活動表達等。通過角色扮演,讓學生深入理解句型的表達功能及其用法,提高學生的英語口語能力。五、課后作業(yè)在課堂教學后,教師可以提出一些課后作業(yè),如:寫一篇圣誕節(jié)的介紹性文章,或根據(jù)所學的知識,在家中組織圣誕聚會或采取其他形式進行慶祝等等。作業(yè)種類和形式因情境而異,但都需要讓學生結(jié)合學習所得,體現(xiàn)學習效益.六、教學反思通過本節(jié)課程的教學,教師可以評估學生的學習能力和口語表達能力,從而對課堂教學的效果進行反思,總結(jié)教學中的不足和不良,以提高下一節(jié)課堂學生的效率和課程的完成度。密切與家長和家庭合作,加強家庭教育與學校教育的結(jié)合.教學反思要緊密結(jié)合自己執(zhí)教的實際情況,簡要概括教學中的優(yōu)勢和不足,提高教學的效率和實踐性。反思可以提出教學改進方案,讓學生得到更好的體驗,進而提高學生的英語能力和素質(zhì).七、總結(jié)通過本節(jié)課程的規(guī)劃和實施,培養(yǎng)了學生的英語聽說能力,讓學生對英語文化和圣
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