2023初中美術(shù)教學工作計劃標準范文（2篇）

第6頁共6頁2023初?中美術(shù)教學?工作計劃標?準范文為?使本學期的?教學工作順?利進行,更?好地完成教?育教學任務(wù)?,通過對階?段的深入研?究和分析,?特作教學計?劃如下：?一、情況分?析：(一?)學生情況?分析：本?校共有初中?學生一百六?十人左右,?分為六個班?，初一有_?___人，?初二有__?__人，初?三有___?_人。大部?分學生對于?形、色與肌?理等美術(shù)語?言比較模糊?，色彩和素?描基礎(chǔ)毫無?所知，在美?術(shù)學習領(lǐng)域?上就相當于?零。更嚴重?是對美術(shù)的?興趣也出現(xiàn)?了淡化現(xiàn)象?，還缺乏想?象力和創(chuàng)造?精神。對于?各教材的實?施有了困難?，因此,教?師要充分認?識到教學所?面臨的困難?性和重要性?。同時在教?學方面也三?個階段統(tǒng)一?上同類的內(nèi)?容，使他們?在初中生涯?中對美術(shù)藝?術(shù)稍微了解?一些。在?美術(shù)課上出?現(xiàn)的常規(guī)問?題有：1?、帶學具是?老師最為頭?痛的一件事?。2、對?于紀律，衛(wèi)?生這些常規(guī)?性問題也常?常令人不滿?3、上課?不聽，做其?他作業(yè)的普?遍存在(?二)教材情?況分析：?針對三個年?級同種內(nèi)容?，根據(jù)以下?幾點來完成?的：1、?講授美術(shù)基?本知識，如?素描、色彩?、設(shè)計、國?畫、線描等?2、通過?啟發(fā)聯(lián)想訓?練學生的創(chuàng)?造性思維能?力，培養(yǎng)良?好的觀察習?慣和觀察能?力。3、?學習簡單立?體物的表現(xiàn)?方法，學習?色彩表現(xiàn)方?法，進行和?自己生活切?近的設(shè)計與?制作。4?、引導學生?進一步體驗?周圍生活和?大自然的美?感，激發(fā)學?生美術(shù)表現(xiàn)?和美術(shù)創(chuàng)造?的欲望。?二、教學總?體目標：?從學生身邊?環(huán)境熟悉的?事物中發(fā)現(xiàn)?美，培養(yǎng)學?生熱愛生活?的情感，通?過觀察、記?憶、想象表?現(xiàn)生活中有?特色的環(huán)境?，體驗生活?的情趣，提?高繪畫表現(xiàn)?技能，學會?裝飾，美化?生活，提高?學生合作學?習的能力和?設(shè)計、想象?、創(chuàng)造的能?力。要求?：實際是基?礎(chǔ)，想象是?延伸，教師?要用正確、?健康的審美?觀來引導和?影響學生，?培養(yǎng)文明、?樸素的觀念?，讓學生沿?著一個健康?、文明的審?美軌道創(chuàng)新?、開拓，從?中體驗生活?的樂趣。?三、教學重?難點：通?過美術(shù)教學?,引導學生?掌握美術(shù)基?本知識和技?能，進一步?體驗周圍生?活和大自然?的美感，激?發(fā)學生美術(shù)?表現(xiàn)和美術(shù)?創(chuàng)造的欲望?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新與實?踐能力,培?養(yǎng)健康的體?魄和健康的?心理,健康?的審美情趣?和豐富多彩?的生活方式?,培養(yǎng)學生?的自主學習?能力和人文?素養(yǎng),為適?應(yīng)終身學習?與發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。通過啟發(fā)?聯(lián)想訓練學?生的創(chuàng)造性?思維能力，?培養(yǎng)良好的?觀察習慣和?觀察能力，?陶冶學生情?操,發(fā)展學?生的感知能?力和形象思?維能力。?四、主要教?學措施：?課堂上努力?給學生創(chuàng)設(shè)?一個寬松開?闊的空間,?鼓勵學生大?膽發(fā)表自己?的意見,改?變課程評價?過于強調(diào)甄?別與選擇的?功能,推行?發(fā)展性評價?,倡導學生?主動參與,?積極探究,?保護和發(fā)展?學生的個性?。課堂教學?中注意挖掘?學生的閃光?點,尊重學?生的自尊心?,讓學生在?教師的關(guān)愛?中學習,在?玩中學,促?進學生的個?性形成和全?面發(fā)展。?1、從學生?實際出發(fā)，?備好課、上?好課。2?、采用學習?與游戲相結(jié)?合的方式，?啟發(fā)學生對?美術(shù)的興趣?。3、引?進先進的教?學媒體體，?為學生創(chuàng)造?良好的學習?環(huán)境，接受?美的熏陶。?4、實行?新的評價手?段，更加重?視對學生美?術(shù)學習能力?、學習態(tài)度?、情感與價?值觀等方面?的評價。?做學生發(fā)展?的組織者、?促進者，充?分尊重學生?的主體地位?，放手讓學?生去實踐、?去思考、去?探索、去討?論、去創(chuàng)作?，鼓勵學生?通過自己的?想象展示作?品。5、?在教學環(huán)節(jié)?和活動方式?布局上，注?意開放性和?立體性，真?正做到以人?為本。6?、靈活改進?示范過程的?傳授方式，?活躍課堂氣?氛。7、?教學內(nèi)容的?選擇要少而?精，并注意?學科之間的?聯(lián)系。學?生方面：充?分利用身邊?的各種材料?及所學知識?，動腦筋制?做作品，學?會合作，并?妥善保存自?己的設(shè)計作?品。積極參?加社會實踐?活動，開闊?視野，增長?社會經(jīng)驗。?五、業(yè)務(wù)?學習及其它?方面：作?為美術(shù)教師?，應(yīng)利用業(yè)?余時間加強?對專業(yè)的學?習和研究，?多研究新的?美術(shù)動向，?閱讀和學習?美術(shù)教學的?有關(guān)資料和?先進的教學?經(jīng)驗，大膽?嘗試，運用?到自己的教?育教學中。?本學期的教?改課題確定?為“美術(shù)創(chuàng)?新教育的試?驗與研究-?讓孩子插上?想象的翅膀?”，教育對?象面向全體?學生，旨在?通過教學活?動，讓學生?運用多種工?具材料進行?藝術(shù)表現(xiàn)和?藝術(shù)創(chuàng)造，?獲得感知、?欣賞和評價?的能力，開?拓學生的創(chuàng)?新精神、技?術(shù)意識和解?決問題的能?力。六、?教學進度及?課時安排：?根據(jù)學生的?掌握情況而?定202?3初中美術(shù)?教學工作計?劃標準范文?（二）一?、指導思想?進一步_?___和學?習美術(shù)新課?程標準，更?新教學觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導自?己的日常教?學工作，使?我校的美術(shù)?教學工作有?一個新的突?破。二、?教學目標?本學期我的?教學工作將?總結(jié)以往的?教學經(jīng)驗，?針對于初一?年級學生的?心理特點和?學習情況，?通過美術(shù)課?教學，將欣?賞、繪畫、?手工融合貫?通在一起。?以多樣性、?趣味性的教?學手段來開?闊學生的美?術(shù)視野，使?學生掌握繪?畫技法，繼?續(xù)接受色彩?和國畫的傳?統(tǒng)教學。設(shè)?計和手工繼?續(xù)深入學習?，提高學生?對美術(shù)的興?趣和愛好，?擴大美術(shù)的?知識面，更?好地提高學?生的審美能?力和動手能?力。并在教?學當中注重?培養(yǎng)學生的?觀察、記憶?、思維、想?象和動手能?力的提高。?讓學生能夠?脫離開書本?教材，自己?獨立的，大?膽的去完成?學習任務(wù)。?三、具體?工作①繼?續(xù)加強美術(shù)?新課程標準?和業(yè)務(wù)的學?習，深化教?學觀念和理?念本學期?，我將繼續(xù)?加強自身的?業(yè)務(wù)培訓，?利用一切時?間，多學，?多練，多找?自身的不足?，多以課堂?教學研討為?主要研究活?動，加強自?己對案例研?究，使自己?由認識新課?程到走進新?課程。②?課堂教學活?動.加強?課堂教學新?理念，新模?式及新教法?的研究。在?美術(shù)課堂教?學中要開展?把“美術(shù)作?為一種文化?學習，作為?一種文化傳?承的教學研?究?！蓖瑫r?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造精神，?結(jié)合實際情?況開發(fā)教材?內(nèi)容，運用?新理念，嘗?試新教法，?不斷提高自?己的教學水?平。針對?于初中學生?在心理上漸?漸成熟的特?點，針對知?識的高要求?，學生對知?識的探索和?研究的心理?。我在課堂?上將討論交?流，分工合?作，資料調(diào)?查，情境模?擬和角色扮?演，欣賞等?教學活動有?機的結(jié)合在?一起，以調(diào)?動學生積極?性有主，使?學生開闊眼?界，擴展學?習的興趣和?技能。四?、教材的特?殊處理1?.新課程改?革中雖然不?提倡教師板?演，但是我?覺得適當?shù)?示范，也能?促進課程的?學習。2?.一些手工?課需要涉及?一些現(xiàn)成的?實物，而課?本中的平面?實物圖像不?能滿足教學?的需要。為?克服這一不?足，我在教?學中將準備?一些實物，?使教學更直?觀，提高教?學質(zhì)量。?3.根據(jù)實?際教學的需?要，我將有?些課題進行?刪減或增加?其它的內(nèi)容?，從而更利?于學生的實?際情況，突?出本校美術(shù)?課的特色教?學。4.?要求學生作?好材料的準?備工作，要?做到：課前?布置，課時?檢查，課后?整理。材料?的準備寧可?充足有余，?不可臨時不?足，影響教?學進程。?五、教學要?注意的問題?1.注意?課堂秩序，?防止意外發(fā)?生。因為美?術(shù)課在操作?過程中比較?活躍是正常?的，但不能?因此影響教?學秩序，影?響其他班級?上課。2?.注意