幼兒園小班公開課教案方案標(biāo)準(zhǔn)范本（6篇）

第15頁共15頁幼兒園小班?公開課教案?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本一、活?動目標(biāo)：?1.初步學(xué)?會看圖譜并?根據(jù)圖譜進(jìn)?行節(jié)奏練習(xí)?。2.樂?意與同伴進(jìn)?行節(jié)奏活動?，并能根據(jù)?指揮靈活變?換節(jié)奏。?二、活動準(zhǔn)?備：__?__節(jié)奏圖?譜一張2?.指揮棒一?根3.錄?音機(jī)三、?活動過程：?(一)導(dǎo)?入部分1?.教師：“?春天來了，?好多花都開?了，小蜜蜂?正忙著采蜜?呢，我們快?點(diǎn)去幫幫它?吧!(放《?蜜蜂做工》?的音樂做律?動進(jìn)場)?(二)出示?圖譜1.?教師：“你?們看花園的?花多美啊，?我們快坐下?來欣賞一下?。”(出示?節(jié)奏圖譜)?2.教師?：“他們有?什么不一樣?”(有的是?一朵，有的?兩朵連在一?起的)3?.(出示小?蜜蜂)“現(xiàn)?在小蜜蜂要?來教我們采?蜜啦!看好?。(教師進(jìn)?行完整地示?范一遍)?(1)提問?：“剛才小?蜜蜂是怎樣?采蜜的呢??”(引導(dǎo)幼?兒說一朵就?采一下，兩?朵就采兩下?)“誰愿意?用你的小手?來學(xué)一學(xué)(?老師用口令?幫助)4?.教師：“?小朋友學(xué)的?真好!小蜜?蜂告訴我們?每一朵花都?要采到，兩?朵連在一起?時要采快些?(模仿嗡嗡?)，一朵花?時可以采慢?些(模仿嗡?)“我們一?起來試試”?(三)完?整練習(xí)拍節(jié)?奏(1)?教師：“我?們一起聽著?好聽的音樂?在來學(xué)一學(xué)?，好嗎?(?放音樂注意?前奏讓幼兒?準(zhǔn)備好)?(2)教師?：“小蜜蜂?說你們學(xué)的?太棒了，它?還想看一次?呢，你們愿?意嗎?(?3)教師：?“今天，我?們向小蜜蜂?學(xué)會了采蜜?，真開心，?大家一起來?和小蜜蜂跳?個舞吧!(?小蜜蜂頭飾?)(四)?結(jié)束部分?教師：“謝?謝你們我又?要采蜜了，?你們?nèi)??(出室)?幼兒園小班?公開課教案?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?活動目標(biāo)：?1.教會?幼兒正確地?說出小動物?的名稱，準(zhǔn)?確地發(fā)出“?咕、汪、喵?、呷、嘰、?蹦”等音，?并能協(xié)調(diào)的?模仿小動物?動作。2?.提高幼兒?參與集體游?戲攪拌站渣?油泵的積極?性，并要求?它們做到在?集體面前說?話響亮。?3.教幼兒?學(xué)會傾聽教?師講解游戲?要求和規(guī)則?，掌握游戲?方法，遵守?游戲規(guī)則。?活動準(zhǔn)備?：1.背?景圖(畫有?草地、藍(lán)天?、白天)?2.教具：?小雞、小鴨?、小花貓、?小黃狗、小?白兔、小鴿?子。3.?汽車掛件_?___個，?汽車方向盤?____個?。4.小?雞、小鴨、?小花貓、小?黃狗、小白?兔等頭飾與?幼兒人數(shù)相?等?；顒?過程：1?.導(dǎo)入活動?出示背景?圖，教師：?“今天，有?很多小動物?要到我們班?作客，看看?誰來了?”?2.教師?一一出示小?動物教具?①小鴿子：?是怎樣來到?我們班的??(飛來的)?怎樣飛呢??請個別幼兒?表演，小鴿?子的本領(lǐng)可?大了，能飛?重油煤焦油?泵到很遠(yuǎn)很?遠(yuǎn)的地方去?送信還能飛?回來，不會?迷失方向，?小鴿子怎樣?叫?(咕咕?咕)②小?鴨：身上的?毛是什么顏?色?它的嘴?巴長的什么?樣子?(扁?扁的);它?有什么本領(lǐng)??(游泳)?;它喜歡吃?水里的什么??(小魚和?小蝦)，小?鴨怎樣叫??(呷呷呷)?③小雞：?雞的嘴巴和?小鴨的嘴巴?長的不一樣?，小鴨的嘴?巴長的扁扁?的，小雞的?嘴巴是什么?樣的?(尖?尖的);它?喜歡吃什么??(蟲和米?);它會怎?樣叫?(嘰?嘰嘰)④?小花貓：它?有什么本高?溫導(dǎo)熱油泵?領(lǐng)?(捉老?鼠);它是?怎樣叫的??(喵喵喵)?⑤小黃狗?：它喜歡吃?什么?(肉?骨頭);它?會怎樣叫??(汪汪汪)?⑥小白兔?：它的耳朵?(長長的)?;眼睛(紅?紅的);它?們怎樣走路??(蹦蹦跳?跳)那么?多小動物到?我們班來作?客，我們小?朋友非常高?興、特別開?心。3.?教幼兒學(xué)習(xí)?兒歌《可愛?的小動物》?，知道小動?物的名字、?叫聲和動作?。①教師?師范兒歌，?并配合動作?，讓幼兒仔?ZYB增壓?燃油泵細(xì)聽?和看。②?幼兒學(xué)習(xí)兒?歌，并認(rèn)讀?“咕、汪、?喵、呷、嘰?”等字。?③幼兒邊念?兒歌邊做動?作。4.?游戲兒歌《?可愛的小動?物》④老?師說小動物?的名字，小?朋友模仿小?動物的叫聲?，并做動作?。待幼兒熟?悉玩法后，?適當(dāng)加速，?要求幼兒一?定要老師說?完后才能說?和做。⑤?引導(dǎo)幼兒游?戲，請個別?幼兒上臺做?小老師說小?動物的名字?，小朋友模?仿小動物的?叫聲做動作?，要求做小?老師的小朋?友說話聲要?響亮，吐字?要清晰。?⑥改變游戲?玩，老瀝青?拌合站增壓?泵師模仿小?動物的叫聲?，小朋友說?小動物名字?，并做動作?。附游戲?兒歌：可?愛的小動物?小鴿子咕?咕咕，小?鴨子呷呷呷?，小小雞?嘰嘰嘰，?小花貓喵喵?喵，小黃?狗汪汪汪，?小白兔蹦?蹦跳跳。?幼兒園小班?公開課教案?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?活動目標(biāo)：?1.初步?閱讀繪本，?了解不同數(shù)?量的圓可以?變成餡餅、?雪娃娃、貓?頭鷹、火車?、糖葫蘆等?物品。2?.通過教師?提問和觀察?，嘗試將環(huán)?境中圓形的?物品用繪本?的句式進(jìn)行?仿編。3?.體驗(yàn)“圓?形物體變變?變"帶來的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：認(rèn)識生?活中一些圓?形的物體，?會唱“拉個?圓圈走走”?的歌。2?.物質(zhì)準(zhǔn)備?：創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，有意識地?在教室里擺?放一些圓形?的東西。?3.繪本《?圓》人手一?本?；顒?過程：一?、引導(dǎo)幼兒?觀察繪本封?面，引起閱?讀興趣師?：小朋友，?今天老師給?你們帶來了?一本有趣的?繪本，看看?封面上的圖?形，你認(rèn)識?嗎?這本繪?本的名字叫?《圓》。這?么多的圓形?寶寶，今天?要來給小朋?友變魔術(shù)呢??它們會變?成什么好東?西呢，我們?一起來看看?吧。二、?引導(dǎo)幼兒觀?看PPT，?閱讀故事，?初步欣賞故?事內(nèi)容1?.教師引導(dǎo)?幼兒集體欣?賞PPT。?(1—__?__個圓的?內(nèi)容)提?問：“一個?圓，孤零零?"，它會變?成什么呢??還會變成什?么呢?我們?一起來看看?吧。“兩?個圓，來做?伴”它會變?成什么呢??還會變成什?么呢?“?三個圓，正?正好”它會?變成什么呢??還會變成?什么呢?三?個圓藏在哪??(貓頭鷹?和小老鼠)?2.幼兒?自主閱讀繪?本4—__?__個圓的?內(nèi)容。提?問：“接下?來會是幾個?圓?又會變?成什么好東?西呢?我們?一起來看繪?本，從貓頭?鷹的地方往?后看”。?“四個圓，?排成排”它?會變成什么?呢?還像什?么呢?圓藏?在哪?(火?車車輪)?“五個圓，?連成串”它?會變成什么?呢?還像什?么呢?三?、師生邊完?整欣賞PP?T邊講述繪?本，進(jìn)一步?幫幼兒理解?故事內(nèi)容?師：這本繪?本好看嗎??我們再來看?一遍，一起?講講吧。?四、接龍游?戲，學(xué)習(xí)分?角色閱讀繪?本集體觀?看PPT，?第一次教師?說前半句，?幼兒說后半?句。師：?小朋友真聰?明，能和老?師一起講故?事了?，F(xiàn)在?我們來玩?zhèn)€?接龍游戲，?我說前面的?“一個圓，?孤零零”。?寶寶說后面?的“好像一?個大餡餅”??？凑l說得?好?五、?尋找教室中?的圓形物品?1.在教?室內(nèi)尋找圓?形物。師?：我們教室?里也藏著許?多圓形寶寶?，哪些東西?是圓形的呢??快把它們?找出來吧。?____?把找到的圓?形物用繪本?的句式念出?來。師：?一個圓，孤?零零，好像?一個大皮球?。兩個圓來?做伴，變成?一個望遠(yuǎn)鏡?……六、?教師指相應(yīng)?的物品，進(jìn)?行填充式創(chuàng)?編繪本師?：寶寶們真?棒!找到了?很多圓形的?東西，說得?也很好，現(xiàn)?在張老師來?把你們找到?的圓形寶寶?編到故事里?，就會變成?一個新的繪?本故事。?教師一邊念?一邊指向創(chuàng)?編的物品“?一個圓，孤?零零”好像?一個(引導(dǎo)?幼兒填詞：?大皮球，兩?個圓來做伴?好像一副望?遠(yuǎn)鏡等等)?。七、游?戲“拉個圓?圈走走”?1.師：今?天圓形寶寶?玩得真高興?，我們也來?玩?zhèn)€“拉個?圓圈走走"?的游戲吧。?2.游戲?延伸：用創(chuàng)?編的句式進(jìn)?行游戲。?“拉個圓圈?走走，拉個?圓圈走走，?走走走走，?變成一個大?皮球”。(?變成一條毛?毛蟲、望遠(yuǎn)?鏡等等)。?幼兒園小?班公開課教?案方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?一、活動?目標(biāo)1.?能積極探索?清洗鵪鶉蛋?的方法。?2.簡單了?解白醋的功?效。3.?樂意表達(dá)自?己的發(fā)現(xiàn)，?體驗(yàn)探究樂?趣。二、?活動準(zhǔn)備?雞蛋、鵪鶉?蛋、蛋窩、?水、白醋、?標(biāo)有序號1?.2.3.?的透明碗每?人三個、課?件三、活?動過程1?、認(rèn)識鵪鶉?蛋(1)?師：今天，?我們一起來?認(rèn)識新朋友?，請你們看?看這是什么??(出示蛋?)師：那?你們知道蛋?寶寶的媽媽?是誰嗎?(?出示母雞圖?片)師：?那我們一起?來和雞媽媽?打個招呼吧?!(師幼一?同和雞媽媽?打招呼)老?師這里還有?一個東西，?你們猜猜它?是誰?教師?出示鵪鶉蛋?。(2)?師：請小朋?友們來看看?雞蛋和鵪鶉?蛋有什么不?一樣的地方??(分別請?個別幼兒回?答)總結(jié)?：根據(jù)幼兒?回答，小結(jié)?雞蛋與鵪鶉?蛋的不同。?2、提出?問題師：?鵪鶉媽媽今?天有些不開?心，它看到?雞蛋又白又?亮，自己的?蛋卻有好多?黑色斑點(diǎn)，?它想把自己?的蛋寶寶變?得和雞蛋一?樣，又白又?亮，你們有?沒有什么好?辦法呀??討論一：怎?樣讓鵪鶉蛋?變“干凈”??(教師適?當(dāng)引導(dǎo)，可?以給蛋寶寶?洗洗澡。)?討論二：?用什么來洗??(引導(dǎo)幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)，水、?肥皂、香皂?、沐浴露)?3、實(shí)驗(yàn)?(1)介?紹實(shí)驗(yàn)材料?教師：老?師為小朋友?準(zhǔn)備了三種?不同的洗澡?水(___?_號、__?__號、_?___號)?，來為蛋寶?寶洗澡，請?小朋友每人?拿三顆鵪鶉?蛋，分別放?進(jìn)三個小碗?里來給它洗?澡，注意不?要給它們換?澡盆。你可?以像媽媽一?樣，讓它泡?一泡，給它?搓一搓，注?意，鵪鶉蛋?寶寶的殼很?脆弱，別把?它們弄破了?。(2)?幼兒操作，?教師從旁觀?察、個別指?導(dǎo)。同時讓?幼兒猜猜，?這三種洗澡?水是什么做?的。(3?)集中幼兒?進(jìn)行討論?提問1：哪?個碗里的洗?澡水能把蛋?洗干凈??提問2：三?個碗里分別?裝的是什么?水?教師?可以用看看?，聞聞的方?法，請幼兒?分辨三種水?的不同。?小結(jié)：__?__號碗里?裝的是水、?二號碗里裝?的是洗潔精?，它們都不?能把蛋寶寶?洗干凈。三?號碗里的洗?澡水是透明?的，有點(diǎn)發(fā)?黃，聞起來?酸酸的。?4、認(rèn)識白?醋介紹白?醋：___?_號洗澡水?其實(shí)是白醋?，白醋是透?明的，有點(diǎn)?發(fā)黃，聞起?來酸酸的。?白醋是一種?調(diào)味品，爸?爸媽媽做飯?的時候可能?會用到。它?的本領(lǐng)可大?了，它能讓?鵪鶉蛋寶寶?變得白白的?，還有其他?本領(lǐng)呢(此?處可播放白?醋功效視頻?或課件)?5、繼續(xù)試?驗(yàn)：1.?教師請幼兒?繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)?：把___?_號，__?__號洗澡?水里的蛋寶?寶也洗干凈?，這次，要?把它們泡在?白醋里，讓?它好好泡泡?澡，同時請?你仔細(xì)觀察?，看看鵪鶉?蛋表面會發(fā)?生什么神奇?的變化。?可以請爸爸?媽媽和孩子?一起觀察鵪?鶉蛋的變化?。2.觀?察后集中?先請幼兒說?說自己的發(fā)?現(xiàn)。小結(jié)?：鵪鶉蛋在?白醋里有冒?泡、脫皮的?現(xiàn)象。四?、活動延伸?提出問題?：如果把鵪?鶉蛋寶寶一?直放在醋里?面浸泡，它?會變成什么?樣?你們想?知道么?那?就請你回去?和爸爸媽媽?一起試試看?，然后告訴?老師你的發(fā)?現(xiàn)。試驗(yàn)?原理：醋酸?與碳酸鈣發(fā)?生發(fā)生產(chǎn)生?二氧化碳和?醋酸鈣，活?動還可以繼?續(xù)延伸：讓?孩子知道我?們的牙齒如?果不經(jīng)常刷?就會像蛋殼?一樣被腐蝕?。幼兒園?小班公開課?教案方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（五?）設(shè)計意?圖：《綱?要》中指出?，對幼兒的?科學(xué)教育是?科學(xué)啟蒙教?育，重在激?發(fā)幼兒的興?趣和探究欲?望。腳對?于幼兒來說?，并不陌生?，每天的行?走、運(yùn)動都?需要腳。對?腳的用途，?已有一定的?感性經(jīng)驗(yàn)，?但較零碎，?沒有一個整?合的概念。?幼兒最喜歡?赤腳，但經(jīng)?常受到大人?、環(huán)境的限?制。通過提?問、體驗(yàn)、?延伸等活動?幫助幼兒進(jìn)?一步了解腳?的用途，體?驗(yàn)?zāi)_踩在不?同材料上的?感覺?；?動目標(biāo)：?1、啟發(fā)幼?兒運(yùn)用感官?感知、體驗(yàn)?小腳踩在不?同材料平面?上的感覺，?發(fā)展幼兒的?感知觀察力?，讓幼兒體?驗(yàn)探索的樂?趣;2、?初步引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)用語?言表達(dá)自己?的感受。?活動準(zhǔn)備：?1、幫助?幼兒把鞋、?襪脫下并組?織幼兒到戶?外(有地磚?、草地、沙?坑的地方)?。2、紅?、黃、藍(lán)、?綠水粉顏料?各二盆;鉛?畫紙二張。?錄音機(jī)、音?樂磁帶。?3、戲水盆?四只，里面?放些水;抹?布若干塊。?活動過程?：一、自?由跑跑跳跳?，引出幼兒?活動興趣。?引導(dǎo)幼兒?講述小腳的?用途;二?、第一次感?知表達(dá)活動?。1、讓?幼兒赤腳在?地磚、沙地?、草地上走?走，體驗(yàn)?zāi)_?底接觸這些?材料的真實(shí)?感受;2?、啟發(fā)幼兒?用語言表達(dá)?小腳踩在這?些材料上的?體驗(yàn)、感受?。三、第?二次感知表?達(dá)活動。?1、再次讓?幼兒體驗(yàn)小?腳走在這些?材料上的感?覺，進(jìn)一步?激發(fā)幼兒對?腳底接觸這?些材料的感?受。2、?小結(jié)：小腳?踩在各種材?料上的感覺?。四、小?腳作畫，印?地毯。師生?一起為大地?毯印上美麗?的花紋。?五、延伸活?動：小腳玩?水幼兒園?小班公開課?教案方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（六?）一、設(shè)?計意圖幼?兒每天入園?、離園無論?是步行還是?坐車，都離?不開交通安?全，雖然有?家長的保護(hù)?，但稍有不?慎就有可能?釀成無法挽?回的悲劇。?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》明確指出?：幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命和?促進(jìn)幼兒的?健康放在首?位。時刻防?護(hù)幼兒的交?通安全固然?重要，而讓?他們了解與?自己生活相?關(guān)的交通安?全常識，培?養(yǎng)他們自覺?遵守交通規(guī)?則的意識更?是重中之重?。為此我們?設(shè)計了《安?全回家》這?一活動，作?為大班幼兒?安全教育第?一課。二?、活動目標(biāo)?1、了解?與自己生活?相關(guān)的交通?安全常識，?培養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識。?2、認(rèn)識基?本的交通標(biāo)?志和交通設(shè)?施。3、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識以?及生活實(shí)踐?能力。三?、活動重難?點(diǎn)1、重?點(diǎn)：確立遵?守交通規(guī)則?的安全保護(hù)?意識。2?、難點(diǎn)：認(rèn)?識有關(guān)的交?通標(biāo)志、交?通設(shè)施。?四、活動準(zhǔn)?備1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：教?學(xué)課件、交?通標(biāo)志若干?。2、知?識準(zhǔn)備：幼?兒認(rèn)識基本?的交通標(biāo)志?，初步了解?一些交通規(guī)?則。3、?家長工作：?請家長帶幼?兒去感受馬?路上的車流?、人流，觀?察車輛通過?路口以及人?們走人行橫?道的一般規(guī)?律;和幼兒?一起收集交?通標(biāo)志。?五、活動過?程(一)?談話、觀看?課件導(dǎo)入活?動1、提?問：小朋友?，我們每天?回家都要過?馬路，過馬?路時要注意?什么呢?(?幼兒根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)回答?問題)2?、師：我們?一起來看看?馬路上發(fā)生?了什么事情??(引導(dǎo)幼?兒觀看課件?：十字路口?上，汽車、?自行車川流?不息，一個?小朋友不看?紅綠燈、不?走斑馬線橫?穿馬路，差?點(diǎn)被汽車撞?倒。)教師?提問：剛才?你們看到了?什么?這個?小朋友這樣?做對不對??為什么?(?展示紅綠燈?、斑馬線課?件教育幼兒?掌握交通常?識。)兒?歌：小朋友?，過馬路，?一定要看紅?綠燈，紅燈?停，綠燈行?，看見黃燈?停一停。?教師溫馨提?示：斑馬線?是人行橫道?，小朋友過?馬路時一定?要走斑馬線?，可別亂走?。教師小?結(jié)：小朋友?，過馬路時?一定要看紅?綠燈、走斑?馬線才能安?全回家。?(二)再次?認(rèn)識學(xué)習(xí)過?的交通標(biāo)志?。1、教?師提問：馬?路上除了紅?綠燈和斑馬?線，我們還?認(rèn)識哪些交?通標(biāo)志呢??(教案出自?：屈老師教?案網(wǎng))引導(dǎo)?幼兒交流：?將自己收集?到的交通標(biāo)?志與同伴分?享，請個別?的幼兒將自?己畫好的安?全標(biāo)志用展?示臺展示給?其他小朋友?看并說說它?的作用。?"今天老師?也帶來了一?些大家認(rèn)識?的標(biāo)志，讓?我們來認(rèn)識?認(rèn)識吧。"?(教師根據(jù)?幼兒的回答?依次展示交?通標(biāo)志,并?告訴幼兒此?標(biāo)志的作用?)，引導(dǎo)幼?兒復(fù)習(xí)已經(jīng)?認(rèn)識的交通?安全標(biāo)志。?(三)競?賽游戲交通?安全問題判?斷。請幼兒?自由結(jié)伴分?成四組，進(jìn)?入問題搶答?環(huán)節(jié)并告訴?幼兒游戲規(guī)?則，幼兒依?次觀看圖片?中小朋友的?行為，四組?幼兒觀看完?進(jìn)行搶答，?搶到了要說?出做得對還?是不對?應(yīng)?該