一年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁一年級上冊?語文教學(xué)計(jì)?劃范本新?的學(xué)期，新?的任務(wù)，我?擔(dān)任一年級?的語文及班?主任，如何?盡心盡力地?搞好本職工?作，有必要?制定一個(gè)切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃：?一、班級概?況分析一?年級學(xué)生年?齡較小，他?們從幼兒園?進(jìn)入了小學(xué)?的大門，一?下子比較難?以適應(yīng)小學(xué)?生活。尤其?是不少學(xué)生?還保留了許?多從幼兒園?帶來的不良?習(xí)氣，如課?間紀(jì)律差，?上課比較自?由，還未懂?得小學(xué)學(xué)習(xí)?的一些常規(guī)?要求。同時(shí)?，由于他們?來自各個(gè)不?同的幼兒園?，所受的教?育也各不相?同。因此，?教師一方面?要抓好常規(guī)?教育，一方?面要培養(yǎng)學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?興趣。雖說?都上過幼兒?園，接受過?一定的教育?教學(xué)，但有?的不夠規(guī)范?，特別是拼?音和寫字方?面，需要進(jìn)?行糾正和輔?導(dǎo)。此外，?現(xiàn)在的孩子?在家都是小?皇帝，自主?性差，個(gè)性?強(qiáng)又怕困難?。我們應(yīng)該?加以正確引?導(dǎo)，多加鍛?煉，幫助他?們盡快適應(yīng)?學(xué)校生活，?接軌新課程?學(xué)習(xí)。二?、本學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)1?.漢語拼音?。學(xué)會漢語?拼音，能讀?準(zhǔn)聲母、韻?母、聲調(diào)和?整體認(rèn)讀音?節(jié)。能準(zhǔn)?確地拼讀音?節(jié)，正確書?寫聲母、韻?母和音節(jié)。?能借助漢語?拼音認(rèn)讀漢?字。2.?識字與寫字?。認(rèn)識常用?漢字___?_個(gè)，其中?____個(gè)?會寫。喜歡?學(xué)習(xí)漢字，?有主動(dòng)識字?的愿望。掌?握漢字的基?本筆畫，能?按筆順規(guī)則?寫字。初步?養(yǎng)成正確的?寫字姿勢和?良好的寫字?習(xí)慣。3?.閱讀。學(xué)?習(xí)用普通話?正確朗讀課?文。喜歡閱?讀，感受閱?讀的樂趣。?學(xué)習(xí)借助讀?物中的圖畫?閱讀。4?.口語交際?。能認(rèn)真聽?別人講話努?力了解講話?的主要內(nèi)容?。與別人交?談，態(tài)度自?然大方，有?禮貌。積極?參加討論，?對感興趣的?話題發(fā)表自?己的意見。?三、本冊?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)(一?)、重點(diǎn)：?1、漢語?拼音是學(xué)生?學(xué)習(xí)漢語的?工具，因此?漢語拼音的?教學(xué)是重點(diǎn)?。2、認(rèn)?識常用漢字?____個(gè)?，其中會寫?____個(gè)?漢字。3?、學(xué)講普通?話，逐步養(yǎng)?成講普通話?的習(xí)慣。?(二)、難?點(diǎn)：1、?漢語拼音比?較抽象又容?易混淆，因?此學(xué)生掌握?起來就比較?困難，因此?，拼音教學(xué)?是難點(diǎn)。?2、識字量?的增加，是?學(xué)生“回生?率”很高，?因此___?_個(gè)漢字教?學(xué)是難點(diǎn)，?如何鞏固漢?字更是一個(gè)?難點(diǎn)。3?、如何引導(dǎo)?學(xué)生積累語?言，在閱讀?教學(xué)中是個(gè)?難點(diǎn)。一?年級上冊語?文教學(xué)計(jì)劃?范本（二）?1、全冊?教材由__?__個(gè)部分?組成，類型?不多，結(jié)構(gòu)?簡明，眉目?清楚。同時(shí)?，對教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行了控?制，使之要?求合理，容?量適度，以?利于在減輕?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)的同時(shí)，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?2、教材的?教學(xué)目標(biāo)集?中，重點(diǎn)突?出?！芭囵B(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣”的重?點(diǎn)是掌握正?確的讀寫姿?勢和愛惜學(xué)?習(xí)用品，目?的是要求學(xué)?生重視用眼?衛(wèi)生，愛惜?學(xué)習(xí)用品，?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展?！皾h語?拼音”的要?求是讀準(zhǔn)聲?母韻母、聲?調(diào)和整體認(rèn)?讀的音節(jié)，?準(zhǔn)確拼讀和?正確書寫音?節(jié)。“課文?”的重點(diǎn)是?識字、寫字?、朗讀、背?誦。同時(shí)，?有關(guān)讀寫姿?勢的要求，?每篇課文的?作業(yè)設(shè)計(jì)、?每個(gè)單元的?練習(xí)設(shè)計(jì)等?都明確具體?操作性強(qiáng)，?既便于教師?的教，也利?于學(xué)生的學(xué)?習(xí)一、學(xué)?習(xí)習(xí)慣(?1)掌握正?確的讀書姿?勢，寫字姿?勢和握筆方?法，養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣和書寫習(xí)?慣。(2?)掌握正確?的使用學(xué)習(xí)?用品的方法?養(yǎng)成愛惜學(xué)?習(xí)用品的良?好習(xí)慣。?二、漢語拼?音(1)?讀準(zhǔn)聲母、?韻母。(?2)能準(zhǔn)確?地拼讀(?3)讀能說?聲調(diào)符號的?名稱，讀準(zhǔn)?四聲、學(xué)讀?輕聲。(?4)認(rèn)識四?線格，能正?確書寫聲母?、韻母和音?節(jié)。(5?)認(rèn)識大寫?字母，熟記?《漢語拼音?字母表》。?三、識字?寫字(1?)準(zhǔn)確認(rèn)讀?____個(gè)?生字。(?2)說出基?本筆畫的名?稱。(3?)能按筆順?在田字格里?書寫、默寫?____個(gè)?生字。養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，做到書寫?正確、規(guī)范?，姿勢端正?，卷面整潔?。四、口?語交際(?1)能用普?通話進(jìn)行口?語交際，聲?音清楚，態(tài)?度大方。?(2)能根?據(jù)一定的情?境或看圖用?一句完整的?話或幾句連?累的話回答?問題。(?3)能按照?一定的情境?或圖意幾句?連貫的話講?一件簡單的?事情。五?、閱讀(?1)能聯(lián)系?課文和生活?實(shí)際理解常?用詞語和句?子的意思。?(2)認(rèn)?識句號、問?號、感嘆號?，能讀出陳?述、疑問、?感嘆等不同?的語氣。?(3)正確?地復(fù)述課文?，語句連貫?。(4)?能正確、流?利地朗讀課?文。能想象?課文所描繪?的情境，知?道課文的大?意。1、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣要?結(jié)合實(shí)際，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。并?進(jìn)行反復(fù)的?嚴(yán)格的訓(xùn)練?。2、對?于____?歲剛上一年?級的孩子，?掌握抽象的?漢語拼音，?顯然是困難?的，也是枯?燥乏味的，?針對學(xué)生年?齡的特點(diǎn)，?力求做到漢?語拼音的教?學(xué)具有趣味?性、富有童?趣，讓學(xué)生?在和諧的課?堂氣氛中掌?握漢語拼音?。3、識?字是閱讀和?作文的基礎(chǔ)?，在低年級?語文教學(xué)中?至關(guān)重要。?低年級學(xué)生?容易記住一?些具體的、?形象的、有?顏色的材料?，所以在識?字的教學(xué)中?，將加強(qiáng)形?象化、直觀?性，引導(dǎo)學(xué)?生去學(xué)。通?過形象、直?觀的教學(xué)，?加上豐富的?意象，學(xué)生?就能掌握所?學(xué)的漢字。?4、