幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)方案樣本（三篇）

第8頁共8頁幼兒園中秋?節(jié)親子活動(dòng)?方案樣本?一、指導(dǎo)思?想家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長(zhǎng)提高?教育孩子的?能力。因?此為了進(jìn)一?步增強(qiáng)親子?間的互動(dòng)性?與合作性;?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力、?創(chuàng)造力及想?象力;并且?激發(fā)幼兒制?作的興趣和?嘗試探索的?欲望，懂得?“廢物利用?”的價(jià)值，?使每個(gè)幼兒?的個(gè)性品質(zhì)?得到良好的?發(fā)展。幼?兒園決定與?____年?____月?____號(hào)?上午___?_點(diǎn)鐘，全?園家長(zhǎng)和小?朋友利用廢?舊資源進(jìn)行?“變廢為寶?”的親子手?工制作活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日上?午三、活?動(dòng)地點(diǎn)幼?兒園操場(chǎng)?四、活動(dòng)對(duì)?象全園孩?子和家長(zhǎng)?五、活動(dòng)主?題“月餅?寶盒，變變?變”六、?活動(dòng)目的?為了進(jìn)一步?加大保護(hù)地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵(lì)?幼兒與家長(zhǎng)?一起利用生?活中的廢舊?材料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。?發(fā)揮家長(zhǎng)的?主動(dòng)性、參?與性，增加?家長(zhǎng)和孩子?之間的融融?親情，增進(jìn)?教師和家長(zhǎng)?和孩子之間?的交流，家?園互動(dòng)，共?同合作。?通過本次活?動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動(dòng)的過程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識(shí)，增強(qiáng)每?一個(gè)人都“?珍惜可利用?資源，保護(hù)?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會(huì)”?。七、活?動(dòng)準(zhǔn)備_?___年_?___月_?___日向?每位幼兒發(fā)?放《___?_幼兒園“?月餅寶盒，?變變變”親?子環(huán)保制作?大賽活動(dòng)通?知》，動(dòng)員?全體幼兒、?家長(zhǎng)參與到?這項(xiàng)有意義?的活動(dòng)中來?。八、作?品要求1?.制作材料?:廢舊的月?餅盒子2?.形式不拘?，自由創(chuàng)作?，平面的、?半立體或立?體的，采取?幼兒與家長(zhǎng)?共同參與的?制作方式。?幼兒園中?秋節(jié)親子活?動(dòng)方案樣本?（二）主?題目標(biāo)：?1、知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)。?簡(jiǎn)單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，讓幼兒通?過品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤?等活動(dòng)來體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂，感受中?國人的文化?習(xí)俗。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?●和幼兒一?起布置中秋?的大型壁畫?，其中有月?亮的變化、?宮燈。●?懸掛燈籠，?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?●展示幼兒?在節(jié)前觀察?月亮、繪制?出的＂月亮?變化冊(cè)＂。?(事先發(fā)放?記錄單)。?區(qū)域活動(dòng)?：開開心心?來中秋(?1)繪畫：?提供水果圖?片，供幼兒?繪畫之做好?吃的水果。?(2)泥?工：橡皮泥?，供幼兒制?作月餅。?(3)美工?：提供各色?彩紙、膠水?、繪畫筆供?裝飾節(jié)日的?燈籠。(?4)制作燈?籠：運(yùn)用空?瓶子、彩色?膠帶、色紙?、粘貼素材?，做一個(gè)燈?籠。家園?共育：●?有條件的家?庭，晚上帶?著孩子一起?觀賞中秋的?月亮，并講?一個(gè)關(guān)于月?亮的故事或?教給幼兒一?首有關(guān)月亮?、中秋的古?詩?！衽c?幼兒一起準(zhǔn)?備一個(gè)燈籠?，最好是共?同制作的。?●督促幼?兒節(jié)前節(jié)后?連續(xù)觀察月?亮，并記錄?月亮的變化?。活動(dòng)一?：快樂的中?秋(一)?活動(dòng)目標(biāo)：?1.認(rèn)識(shí)?傳統(tǒng)節(jié)日中?秋節(jié)，知道?其來歷及有?關(guān)習(xí)俗。?2.體驗(yàn)分?享、合作的?快樂。3?.能自信地?在同伴面前?大膽講述、?表現(xiàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.有關(guān)月?亮的圖片、?動(dòng)畫、故事?傳說。2?.活動(dòng)前與?幼兒一起布?置活動(dòng)室，?懸掛月亮變?化圖。3?.每個(gè)家庭?準(zhǔn)備一個(gè)月?餅帶來。?(二)活動(dòng)?過程：1?.猜謎：＂?有時(shí)落在山?腰，有時(shí)掛?在樹梢，有?時(shí)像只圓盤?，有時(shí)像把?鐮刀。＂請(qǐng)?你猜猜是什?么？出示?圖：月球結(jié)?合孩子們的?觀察記錄講?講月亮的變?化。2.?介紹中秋節(jié)?的來歷：古?時(shí)人們將一?年分四個(gè)季?節(jié)，八月正?好是秋季中?的一個(gè)月叫?＂仲月＂，?八月十五是?這個(gè)月中間?的一天，所?以叫中秋節(jié)?。這天晚上?，月亮最圓?最亮，人們?吃果實(shí)賞月?，也希望生?活像月亮一?樣圓圓滿滿?。師：中?秋節(jié)還有很?多美麗的傳?說和故事，?請(qǐng)小朋友講?一講。教?師完整講述?中秋節(jié)的美?麗傳說。?____人?們?cè)鯓舆^中?秋。1)?請(qǐng)小朋友說?說你們準(zhǔn)備?怎樣和爸爸?媽媽一起過?中秋節(jié)？(?請(qǐng)幼兒和家?長(zhǎng)討論，由?幼兒回答)?2)那你?們還知道其?他地方的人?是怎樣過中?秋節(jié)的？?4.吃月餅?，共同分享?快樂。1?)師：你們?知道人們用?什么方式慶?祝中秋節(jié)？?我還知道，?小朋友最愛?吃月餅，今?天大家?guī)?了各種各樣?的月餅，那?就請(qǐng)你來向?大家介紹一?下你的月餅?吧。2)?教師簡(jiǎn)單小?結(jié)，月餅的?分類3)?幼兒欣賞歌?曲《爺爺為?我打月餅》?、樂曲《春?江花月夜》?，邊聽音樂?邊分享月餅?，體驗(yàn)與父?母、同伴、?老師一起過?節(jié)的快樂。?活動(dòng)二水?果拼盤比賽?(一)活?動(dòng)目標(biāo)：?通過活動(dòng)，?讓幼兒了解?中秋節(jié)也是?水果豐收的?節(jié)日。通?過家庭小組?式競(jìng)賽活動(dòng)?，促進(jìn)親子?交流，增進(jìn)?幼兒與父母?之間的感情?，體驗(yàn)節(jié)日?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小組號(hào)牌自?帶水果一次?性塑料刀具?盤子等活?動(dòng)過程：?1、教師介?紹活動(dòng)的意?義秋天是?水果豐收的?季節(jié)，在這?一天，家家?戶戶都會(huì)坐?在月下不光?賞月還要品?嘗月餅和各?式豐收的水?果，感受生?活的富足。?2、介紹?游戲規(guī)則?今天我們的?家長(zhǎng)也帶來?了豐富的水?果，我們先?來介紹一下?(個(gè)別家庭?介紹自己帶?來的水果名?稱，基本特?性)現(xiàn)在我?們將舉行一?個(gè)制作水果?拼盤的大賽?，活動(dòng)規(guī)則?如下：1?、以三個(gè)家?庭為一小組?，發(fā)放號(hào)牌?。2、在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?，不但要比?造型還要比?桌面整理。?3、幼兒?參與性將作?為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)?標(biāo)準(zhǔn)。4?、獎(jiǎng)項(xiàng)有：?配合默契大?獎(jiǎng)和最佳造?型獎(jiǎng)三、?水果拼盤比?賽教師注?意進(jìn)行部分?協(xié)作，其他?班教師記錄?并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?四、評(píng)選?與品嘗活動(dòng)?頒發(fā)獎(jiǎng)狀，?互相交換品?嘗水果拼盤?。五、教?師進(jìn)行今天?活動(dòng)的小結(jié)?你們今天?這個(gè)中秋節(jié)?過的怎么樣?？(請(qǐng)幼兒?說一說自己?的感覺)?＂你還知道?哪些我們中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日呢？你喜?歡過這些節(jié)?么？幼兒?園中秋節(jié)親?子活動(dòng)方案?樣本（三）?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，選擇?這一主題活?動(dòng)正符合幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)，是幼兒?所熟悉、感?興趣的，又?是具有教育?價(jià)值的。?幼兒已經(jīng)有?中秋節(jié)慶祝?的體驗(yàn)，對(duì)?中秋節(jié)的傳?統(tǒng)習(xí)俗有一?定的了解。?此次開展中?秋節(jié)慶祝活?動(dòng)，更注重?的是讓幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷和各?時(shí)各地不同?的慶祝習(xí)俗?，以及感受?現(xiàn)代中秋節(jié)?所特有的藝?術(shù)性，如中?秋節(jié)的歌曲?、賀卡、動(dòng)?畫、精美的?月餅盒等。?二、總體?活動(dòng)目標(biāo):?1.讓幼?兒知道農(nóng)歷?八月十五是?中秋節(jié)，并?了解中秋節(jié)?的來歷。?2.豐富幼?兒的科普知?識(shí)，了解“?月食”現(xiàn)象?，與影像知?識(shí)。3.?了解中秋節(jié)?的風(fēng)俗，讓?幼兒自己動(dòng)?手制作食物?再一同分享?，同時(shí)體會(huì)?到勞動(dòng)與分?享的樂趣。?三、主題?開展時(shí)間:?____?月____?日至___?_日為期一?個(gè)周的“快?樂中秋節(jié)”?活動(dòng)。四?、活動(dòng)類型?:1、聽?一聽:聽一?個(gè)關(guān)于月亮?的傳說故事?。例如:《?嫦娥奔月》?、《天狗吃?月》、《中?秋節(jié)的由來?》2、做?一做:用橡?皮泥做一個(gè)?月餅。3?、畫一畫:?“小手畫月?餅”，“月?亮婆婆”，?鼓勵(lì)幼兒以?繪畫的方式?設(shè)計(jì)月餅圖?案。4、?讀一讀:學(xué)?習(xí)朗讀一首?中秋節(jié)的古?詩或者宋詞?。例如:唐?詩《靜夜思?》、《中秋?夜》、宋詞?《明月幾時(shí)?有》等。?五、主題環(huán)?境的創(chuàng)設(shè):?1、中秋?節(jié)前，各班?教師和幼兒?一起創(chuàng)設(shè)及?渲染以“快?樂中秋”為?主題氣氛的?環(huán)境。例如?“團(tuán)團(tuán)圓圓?慶中秋”圖?文并茂的主?題環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，或者是關(guān)?于“中秋節(jié)?的傳統(tǒng)故事?”的圖文并?茂資料或者?“中秋詩詞?”等等。?2、“情意?濃濃，愛滿?中秋”賀卡?展。(大班?)3、“?慶中秋燈籠?大匯演”親?子制作比賽?。(中班)?4、“慶?中秋燈籠大?匯演”作品?展示。(小?班)5、?舉辦小小作?品展示“我?設(shè)計(jì)的月餅?圖案”。(?大班)六?、家園共育?:1、建?議家長(zhǎng)給幼?兒講一個(gè)關(guān)?于月亮的故?事或教幼兒?一首有關(guān)月?亮、中秋節(jié)?的古詩。?2、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)幫助收集?各種各樣的?月餅盒、月?餅禮品袋、?中秋節(jié)賀卡?、圖片、燈?籠等資料創(chuàng)?設(shè)班級(jí)環(huán)境?。七、分?散活動(dòng)的配?合:1、?陽光超市體?驗(yàn)--由家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)識(shí)各種各?樣的月餅(?放園后)。?2、自助?餐--月餅?品嘗大會(huì)(?全體幼兒)?。3、創(chuàng)?意月餅比賽?、親子“情?意濃濃，愛?滿中秋”賀?卡展--(?大班)八?、活動(dòng)內(nèi)容?建議(結(jié)合?教學(xué)活動(dòng)和?區(qū)域活動(dòng)來?展開)1?、社會(huì):《?節(jié)日的街道?》、《中秋?節(jié)的來歷和?傳說》、《?大家一起吃?月餅》、《?一起過中秋?》2、語?言:《月亮?的遐想》、?兒歌:《我?與月亮的對(duì)?話》、《漂?亮的月餅盒?》、《月亮?船》《各種?各樣的月餅?》、古詩《?靜夜思》《?月餅的味道?》、《嫦娥?奔月》、《?明月幾時(shí)有?》3、科?學(xué):《會(huì)變?的月亮》、?《月亮上面?有點(diǎn)啥?》?、小班《數(shù)?月餅》、分?類;大班統(tǒng)?計(jì)《