三年級下冊美術(shù)說課稿-我學(xué)做“蠟染”1-滬教版

三年級下冊美術(shù)說課稿-我學(xué)做“蠟染”1-滬教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解“蠟染”的概念及其制作過程。能夠用蠟水在紙上繪制圖案，再用彩筆涂色制作出一幅蠟染作品。能夠體驗手工制作的樂趣和獲得成功感，增強(qiáng)自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解蠟染的概念及制作過程。指導(dǎo)學(xué)生使用蠟水在紙上繪制圖案。教會學(xué)生如何用彩筆進(jìn)行涂色。2.教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生掌握正確的涂色方法，而不受蠟水阻礙。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們自己創(chuàng)作出有意義的蠟染作品。三、教學(xué)方法和手段1.教學(xué)方法本課采用交互式教學(xué)方法，以引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動，激發(fā)他們的興趣和靈感。同時，采取以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵學(xué)生思考、分析、探究發(fā)展決策的方式，以引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的自學(xué)能力。2.教學(xué)手段本課采用以下教學(xué)手段：PPT教學(xué)視頻板書實(shí)物展示四、教學(xué)步驟本課采用細(xì)致翔密的教學(xué)步驟來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“我學(xué)做蠟染”這一課題。1.導(dǎo)入教師活動：用圖片、PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示各種蠟染作品，并引入新課，向?qū)W生介紹蠟染工藝。通過提問的方式調(diào)動學(xué)生興趣，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造性思維。學(xué)生活動：聆聽教師介紹并欣賞蠟染作品。通過問題和討論，展示他們對這個主題的興趣。2.知識講解教師活動：讓學(xué)生了解蠟染的概念及制作過程。指導(dǎo)學(xué)生使用蠟水在紙上繪制圖案。教會學(xué)生如何用彩筆進(jìn)行涂色。學(xué)生活動：聆聽教師的講解和演示。跟隨教師的示范，自己嘗試使用蠟水在紙上繪制出個性化的圖案。3.實(shí)踐操作教師活動：多次演示蠟染制作的過程，詳細(xì)講解和演示如何配制蠟水、如何選擇彩筆、如何清洗、晾干蠟染作品等具體步驟。通過實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確使用彩筆，以產(chǎn)生出色的效果。學(xué)生活動：按照教師講解的方法自己制作蠟染作品。根據(jù)個人風(fēng)格和意愿使用自己的手繪或蠟染制作獨(dú)特的作品。4.總結(jié)與延伸教師活動：短暫的總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程的興趣?？梢韵?qū)W生介紹更多的蠟染藝術(shù)知識，令學(xué)生更好的理解這項手工工藝。學(xué)生活動：參與小組討論，分享自己的創(chuàng)新想法和學(xué)習(xí)心得。通過網(wǎng)上搜索或老師推薦，挖掘更多與蠟染相關(guān)的知識。五、教學(xué)評價1.教學(xué)評價指標(biāo)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果學(xué)生的繪畫作品創(chuàng)意學(xué)生的操作技能2.評價方法通過觀察和品嘗孩子的作品，由老師對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評分。學(xué)生自我評價，將自己