教研員年度工作總結范本（二篇）

第21頁共21頁教研員年?度工作總?結范本?一學期來?體育組工?作在校長?室的領導?下，在學?校行政的?關心支持?下，在教?研組全體?教師的共?同努力下?，始終以?堅持德、?智、體全?面發(fā)展的?正確方向?，緊緊圍?繞學校教?育的中心?工作，確?實抓好課?堂教學和?學生的業(yè)?余訓練，?開展豐富?多彩的活?動，豐富?了校園課?余生活，?營造濃厚?的校園體?育文化氛?圍，增強?了師生的?身體素質(zhì)?，健全了?學校體育?教學制度?，使我校?體育工作?得到長足?的發(fā)展，?現(xiàn)就本學?期開展的?體育工作?做如下總?結：一?、加強教?研組建設?本學期?教研組的?人員協(xié)同?好組內(nèi)關?系，統(tǒng)一?認識，統(tǒng)?一思想，?明確目標?，做好本?職工作。?每周定期?舉行教研?活動，學?習氣氛明?顯增強，?每一次的?教研活動?做到有主?題，有中?心發(fā)言人?，對教育?教學改革?進行探究?，并展開?熱烈的研?討，教研?組做到學?期有計劃?，有總結?；活動有?分工，有?措施，成?績有記錄?，資料有?收積，努?力尋找我?校體育課?程改革前?進的方向?。二、?教學工作?方面，?開學初學?校專門召?開了體育?教師會議?，將體育?工作提到?了全新的?高度。全?體體育教?師積極響?應，會后?都落實到?了實處，?在教學中?能以體育?與健康的?理念規(guī)范?自己，平?時能認真?加強體育?新教育教?學理論的?學習，進?行有目的?、有計劃?的教學實?踐，扎扎?實實地上?好每一節(jié)?體育課，?做到上課?有計劃、?有準備、?合理安排?課堂的基?本形式，?在組織教?法、講解?示范、運?動量的安?排上，活?而不亂；?靈動組織?教學進程?，真正滿?足學生作?為學習主?人的需要?，同時關?注學生在?課堂中的?富有創(chuàng)造?性和差異?性的真實?發(fā)展歷程?。做到經(jīng)?常性地對?教學工作?進行總結?和反思，?及時發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題。?課堂教學?比以前有?了明顯的?改觀，教?師的積極?性高了，?牢騷話少?了，同組?老師能相?互聽課、?評課，討?論激烈，?收獲很大?，效果很?好。多次?進行集體?備課，加?深了對新?課程理念?的認識和?理解，逐?步認識和?掌握新課?程標準下?體育教學?新的規(guī)律?，每位教?師能根據(jù)?所制定的?體育教學?工作計劃?及教學進?度，認真?對教學工?作進行檢?查、總結?，不斷提?高自已的?教育教學?能力。?三、體育?活動方面?1、課?間操活動?，在校長?室的直接?領導下，?體育組與?班主任積?極配合，?結合我校?實際情況?，狠抓了?隊列隊形?訓練，要?求以班級?為單位科?學合理安?排好課間?操的進退?場秩序，?認真組織?大課間活?動，做到?有內(nèi)容，?有活動場?地，有專?人負責，?對“希望?風帆”廣?播操和校?軟式排球?特色操的?動作進行?了規(guī)范的?教學，每?位體育老?師克服教?的班級多?，不怕烈?日高溫，?不厭其煩?的一遍又?一遍的教?學，努力?使廣播操?的質(zhì)量規(guī)?范、整齊?，使廣播?操和特色?操從入場?到做操質(zhì)?量均有一?定的提高?，不斷提?升我校學?生行為規(guī)?范內(nèi)涵，?同時也向?社會展示?了我校學?生不同凡?響的風采?及學校的?精神風貌?。2、?____?月___?_日前按?時保質(zhì)的?完成了《?國家學生?體質(zhì)健康?標準》的?所有測試?和數(shù)據(jù)上?報工作。?由于數(shù)據(jù)?上報工作?要求非常?高，上報?過程中哪?怕出現(xiàn)一?位小數(shù)點?的差錯，?都無法上?報成功。?我們每一?位體育教?師能吃苦?耐勞，克?服學校人?多，測試?項目多而?測試器材?少時間又?緊的實際?情況，主?動相互協(xié)?調(diào)配合好?提高器材?的使用效?率，上課?測試下課?就忙著將?數(shù)據(jù)輸入?電腦，從?而保證了?數(shù)據(jù)的準?確性和有?效性，最?終一次性?上報成功?。開學?初帶領學?生進行田?徑訓練。?在訓練過?程中努力?做好學生?家長和老?師的工作?，使家長?能夠讓學?生訓練，?使學生能?夠安心訓?練，盡量?做到學習?訓練兩不?誤。軟?式排球的?訓練常抓?不懈，軟?式排球也?是我校重?點打造的?一項特色?項目，如?今，軟式?排球在我?校已形成?了一定的?氣候。在?今年的市?比賽中，?男子團體?獲第五名?，女子團?體獲第三?名的好成?績。五?、存在的?問題1?、學生自?覺參加體?育鍛煉的?行為還有?待提高，?進一步合?理利用學?校體育器?材，滿足?學生的體?育需求。?2、教?師在撰寫?論文、科?研方面還?需進一步?努力，以?制度規(guī)范?教研活動?。六、?下學期工?作思路?1、有計?劃目的地?開展教研?組活動，?發(fā)揮每位?教師的特?長，加強?運動隊的?訓練、管?理工作，?爭取在各?類競賽中?有所提高?。2、?繼續(xù)抓體?育課和大?課間活動?的管理工?作，以保?證課堂教?學有序、?安全、高?效。一?學期以來?我覺得體?育組凝聚?力增強了?、肯干事?的多了，?雖然本學?期，有很?多的收獲?，但我們?還是要不?斷的總結?，反思，?不斷的改?進提高，?爭取在下?學期有更?大的作為?，立爭取?得更好的?成績。?教研員個?人工作計?劃一、?指導思想?以__?__教育?理論為指?導，認真?____?省、市《?____?期間中小?學教師繼?續(xù)教育規(guī)?劃》及實?施新課程?的有關文?件精神，?結合我縣?初中教育?教學實際?，以加強?教師隊伍?建設為出?發(fā)點，以?課程改革?為切入點?，以提高?教學質(zhì)量?為落腳點?，求本、?務實、創(chuàng)?造性地開?展初中研?訓工作。?造就一支?師德高尚?、業(yè)務精?良、適應?素質(zhì)教育?的新型教?師隊伍。?二、工?作原則?1、堅持?理論聯(lián)系?實際的原?則。在?研訓工作?中，我們?既要以科?學的教育?教學理論?為指導，?又應結合?本地區(qū)本?學校的實?際情況開?展工作。?2、堅?持科學性?與可操作?性相結合?的原則。?開展各?項研訓活?動，既要?講究工作?的科學性?、層次性?，還應考?慮工作的?可行性，?不能流于?形式。?3、堅持?創(chuàng)新性與?實效性相?結合的原?則。我?們在工作?中要不斷?樹立新觀?點，形成?新思想，?努力探索?注重實效?性，講求?科學性的?研訓工作?新方法、?新途徑。?4、堅?持“研訓?一體、管?訓結合”?的原則。?我們將?在教研中?發(fā)現(xiàn)問題?，在培訓?中解決問?題，用嚴?格的管理?提高繼續(xù)?教育工作?的質(zhì)量。?三、工?作目標?1、為教?師隊伍建?設服務，?做好校本?培訓工作?。努力建?設素質(zhì)精?良的教師?隊伍。?2、為課?程改革服?務，開展?教科研活?動，做好?秋季學期?起始年級?使用新教?材的基礎?建設工作?。3、?為提高教?學質(zhì)量服?務，通過?研究與探?索，尋求?大面積提?高教學質(zhì)?量的有效?途徑。?4、為質(zhì)?量監(jiān)控檢?測服務，?做好質(zhì)量?監(jiān)控檢測?工作，讓?質(zhì)量監(jiān)控?與檢測服?務于學生?的發(fā)展，?實現(xiàn)評價?功能的轉?化。四?、具體工?作及措施?1、_?___《?校本培訓?工作實施?方案》，?提高全員?培訓工作?質(zhì)量。?____?繼續(xù)教育?以校本培?訓為主要?形式，它?是以教師?任職校為?基地，以?校長為第?一責任人?的開放式?的教師在?職培訓。?從上個世?紀九十年?代至今以?其針對性?、實效性?和自主性?等優(yōu)勢逐?漸成為繼?續(xù)教育的?重要形式?之一。本?學期我們?在總結前?期工作的?基礎上，?認真__?__《校?本培訓工?作實施方?案》?！?方案》從?指導思想?、工作原?則、主要?內(nèi)容、具?體要求、?監(jiān)控評估?等五個方?面對校本?培訓工作?提出了指?導意見，?目的就是?為了加大?對這一工?作的導控?監(jiān)管力度?，提高教?師繼續(xù)教?育的質(zhì)量?，逐漸形?成教育行?政部門、?培訓機構?、中小學?校長、教?師幾者互?動的效應?，把教師?全員培訓?落到實處?。2、?加強骨干?教師隊伍?管理，進?行骨干教?師隊伍建?設。為?提高骨干?教師隊伍?質(zhì)量，我?們將在今?后骨干教?師隊伍建?設過程中?對骨干教?師實施動?態(tài)管理。?根據(jù)“以?評促訓”?的原則，?綜合考慮?地區(qū)(平?原與山區(qū)?)與學科?(語、數(shù)?、英、政?、史、地?、生、體?、音、美?、勞技、?理、化等?)的平衡?，將對原?確定的縣?級骨干教?師進行復?評或適當?的增刪調(diào)?整。其具?體內(nèi)容詳?見《方案?》。3?、做好典?型教師的?培訓工作?，創(chuàng)我縣?中學教師?名優(yōu)品牌?。典型?教師的質(zhì)?量和數(shù)量?是一個地?區(qū)教育發(fā)?展程度的?標志之一?。培養(yǎng)典?型教師，?既能使其?很好地發(fā)?揮骨干教?師以點帶?面的輻射?、示范作?用，又有?利于提高?我縣教師?的聲望。?從本學期?開始，我?們將分步?推進，分?層實施，?加大對典?型教師的?培訓力度?，擬用一?年左右的?時間，各?學科培養(yǎng)?出___?_名在市?、縣有影?響的中、?青年典型?教師，并?有計劃地?構建典型?教師梯隊?，具體操?作辦法是?：①聽?課了解，?發(fā)現(xiàn)典型?。②研?討交流，?扶植培養(yǎng)?。③課?例匯報，?跟蹤指導?。4、?以新課改?為契機，?加強對常?規(guī)教學工?作的指導?與管理。?⑴在教?學質(zhì)量方?面，各學?科要做好?學科教學?的調(diào)研工?作，教研?員在深入?一線的基?礎上提出?既有利于?課改，又?有利于提?高教學質(zhì)?量的對策?。⑵在?教學管理?方面，我?們要加強?對教學工?作的常規(guī)?管理，與?基層校一?道，在探?索中構建?適應課改?需要的教?學管理模?式，通過?研討及學?術交流等?活動，促?進新管理?模式的構?建。⑶?加強體育?、藝術綜?合實踐活?動等學科?的教學管?理工作，?通過體育?、藝術綜?合實踐等?學科的教?學，培養(yǎng)?學生廣泛?的興趣愛?好，良好?的意志品?格，擬結?合市開展?體育美學?科的說課?活動，促?進學科教?育工作的?開展。?5、以送?教下鄉(xiāng)為?載體，開?展行之有?效的教研?活動。?我們對當?前及至今?后的工作?有一個初?步的設想?，那就是?開展一項?工作，產(chǎn)?生一定影?響，舉行?一項活動?，取得一?定實效。?擬在教體?局明星教?師評選之?后開展送?教下鄉(xiāng)活?動，將融?入新理念?、新方法?的課例帶?到基層，?充分發(fā)揮?這些骨干?教師的示?范作用。?6、做?好計算機?二級培訓?工作。?計算機培?訓也是教?師培訓的?內(nèi)容之一?。本學期?我們將做?好調(diào)查，?摸清底數(shù)?，科學有?序地安排?應參加計?算機培訓?教師的學?習考試工?作。7?、做好實?施新課程?前的準備?工作。?下一學期?，我縣初?一年級所?有學科將?正式進入?課改，使?用新的教?材，除全?員培訓外?，我們還?將做好秋?季學期初?一年級任?課教師的?新教材培?訓工作，?使他們能?在新課程?標準的指?導下，勝?任新教材?的教學工?作，高質(zhì)?量完成教?學任務。?8、做?好教學質(zhì)?量調(diào)查與?監(jiān)控工作?。我們?將在教體?局的統(tǒng)一?管理和要?求下，科?學安排教?學質(zhì)量測?查的有關?事宜，更?好地發(fā)揮?我們業(yè)務?部門的優(yōu)?勢和導向?作用。?9、加強?教研培訓?人員的自?身隊伍建?設，為更?好地適應?新課改發(fā)?展形勢的?需要，不?斷提高中?學部全體?人員的思?想、文化?、業(yè)務素?質(zhì)，每名?教師均要?制訂并實?施科學可?行的工作?計劃、學?習計劃。?10、?其它方面?工作。?⑴配合縣?教體局進?行學期初?工作檢查?。⑵省?、市級科?研課題的?指導。?英、體、?化、地各?有一項省?級課題，?教研員將?對其進行?指導并定?期召開學?科教育科?研工作會?。⑶學?科競賽活?動的開展?。⑷迎?接市教育?局對我縣?繼續(xù)教育?工作檢查?。⑸參?加市體育?、音樂、?美術學科?的說課競?賽活動。?⑹各中?學均要建?立和管理?好研訓工?作檔案。?各基層?單位要依?據(jù)本計劃?同時結合?本校實際?情況制定?出各自的?研訓計劃?，并逐項?落實，認?真實施，?切實做好?本學期的?研訓工作?。教研?員___?_年工作?計劃一?、指導思?想以_?___教?育理論為?指導，認?真___?_省、市?《___?_期間中?小學教師?繼續(xù)教育?規(guī)劃》及?實施新課?程的有關?文件精神?，結合我?縣初中教?育教學實?際，以加?強教師隊?伍建設為?出發(fā)點，?以課程改?革為切入?點，以提?高教學質(zhì)?量為落腳?點，求本?、務實、?創(chuàng)造性地?開展初中?研訓工作?。造就一?支師德高?尚、業(yè)務?精良、適?應素質(zhì)教?育的新型?教師隊伍?。二、?工作原則?堅持理論?聯(lián)系實際?的原則。?在研訓?工作中，?我們既要?以科學的?教育教學?理論為指?導，又應?結合本地?區(qū)本學校?的實際情?況開展工?作。2?、堅持科?學性與可?操作性相?結合的原?則。開?展各項研?訓活動，?既要講究?工作的科?學性、層?次性，還?應考慮工?作的可行?性，不能?流于形式?。3、?堅持創(chuàng)新?性與實效?性相結合?的原則。?我們在?工作中要?不斷樹立?新觀點，?形成新思?想，努力?探索注重?實效性，?講求科學?性的研訓?工作新方?法、新途?徑。4?、堅持“?研訓一體?、管訓結?合”的原?則。我?們將在教?研中發(fā)現(xiàn)?問題，在?培訓中解?決問題，?用嚴格的?管理提高?繼續(xù)教育?工作的質(zhì)?量。三?、工作目?標為教師?隊伍建設?服務，做?好校本培?訓工作。?努力建設?素質(zhì)精良?的教師隊?伍。2?、為課程?改革服務?，開展教?科研活動?，做好秋?季學期起?始年級使?用新教材?的基礎建?設工作。?3、為?提高教學?質(zhì)量服務?，通過研?究與探索?，尋求大?面積提高?教學質(zhì)量?的有效途?徑。4?、為質(zhì)量?監(jiān)控檢測?服務，做?好質(zhì)量監(jiān)?控檢測工?作，讓質(zhì)?量監(jiān)控與?檢測服務?于學生的?發(fā)展，實?現(xiàn)評價功?能的轉化?。四、?具體工作?及措施_?___《?校本培訓?工作實施?方案》，?提高全員?培訓工作?質(zhì)量。?____?繼續(xù)教育?以校本培?訓為主要?形式，它?是以教師?任職校為?基地，以?校長為第?一責任人?的開放式?的教師在?職培訓。?從上個世?紀九十年?代至今以?其針對性?、實效性?和自主性?等優(yōu)勢逐?漸成為繼?續(xù)教育的?重要形式?之一。本?學期我們?在總結前?期工作的?基礎上，?認真__?__《校?本培訓工?作實施方?案》?！?方案》從?指導思想?、工作原?則、主要?內(nèi)容、具?體要求、?監(jiān)控評估?等五個方?面對校本?培訓工作?提出了指?導意見，?目的就是?為了加大?對這一工?作的導控?監(jiān)管力度?，提高教?師繼續(xù)教?育的質(zhì)量?，逐漸形?成教育行?政部門、?培訓機構?、中小學?校長、教?師幾者互?動的效應?，把教師?全員培訓?落到實處?。2、?加強骨干?教師隊伍?管理，進?行骨干教?師隊伍建?設。為?提高骨干?教師隊伍?質(zhì)量，我?們將在今?后骨干教?師隊伍建?設過程中?對骨干教?師實施動?態(tài)管理。?根據(jù)“以?評促訓”?的原則，?綜合考慮?地區(qū)(平?原與山區(qū)?)與學科?(語、數(shù)?、英、政?、史、地?、生、體?、音、美?、勞技、?理、化等?)的平衡?，將對原?確定的縣?級骨干教?師進行復?評或適當?的增刪調(diào)?整。其具?體內(nèi)容詳?見《方案?》。3?、做好典?型教師的?培訓工作?，創(chuàng)我縣?中學教師?名優(yōu)品牌?。典型?教師的質(zhì)?量和數(shù)量?是一個地?區(qū)教育發(fā)?展程度的?標志之一?。培養(yǎng)典?型教師，?既能使其?很好地發(fā)?揮骨干教?師以點帶?面的輻射?、示范作?用，又有?利于提高?我縣教師?的聲望。?從本學期?開始，我?們將分步?推進，分?層實施，?加大對典?型教師的?培訓力度?，擬用一?年左右的?時間，各?學科培養(yǎng)?出___?_名在市?、縣有影?響的中、?青年典型?教師，并?有計劃地?構建典型?教師梯隊?，具體操?作辦法是?：①聽?課了解，?發(fā)現(xiàn)典型?。②研?討交流，?扶植培養(yǎng)?。③課?例匯報，?跟蹤指導?。4、?以新課改?為契機，?加強對常?規(guī)教學工?作的指導?與管理。?⑴在教?學質(zhì)量方?面，各學?科要做好?學科教學?的調(diào)研工?作，教研?員在深入?一線的基?礎上提出?既有利于?課改，又?有利于提?高教學質(zhì)?量的對策?。⑵在?教學管理?方面，我?們要加強?對教學工?作的常規(guī)?管理，與?基層校一?道，在探?索中構建?適應課改?需要的教?學管理模?式，通過?研討及學?術交流等?活動，促?進新管理?模式的構?建。⑶?加強體育?、藝術綜?合實踐活?動等學科?的教學管?理工作，?通過體育?、藝術綜?合實踐等?學科的教?學，培養(yǎng)?學生廣泛?的興趣愛?好，良好?的意志品?格，擬結?合市開展?體育美學?科的說課?活動，促?進學科教?育工作的?開展。?教研員月?工作計劃?范文一?、指導思?想以_?___教?育理論為?指導，認?真___?_省、市?《___?_期間中?小學教師?繼續(xù)教育?規(guī)劃》及?實施新課?程的有關?文件精神?，結合我?縣初中教?育教學實?際，以加?強教師隊?伍建設為?出發(fā)點，?以課程改?革為切入?點，以提?高教學質(zhì)?量為落腳?點，求本?、務實、?創(chuàng)造性地?開展初中?研訓工作?。造就一?支師德高?尚、業(yè)務?精良、適?應素質(zhì)教?育的新型?教師隊伍?。二、?工作原則?堅持理論?聯(lián)系實際?的原則。?在研訓?工作中，?我們既要?以科學的?教育教學?理論為指?導，又應?結合本地?區(qū)本學校?的實際情?況開展工?作。2?、堅持科?學性與可?操作性相?結合的原?則。開?展各項研?訓活動，?既要講究?工作的科?學性、層?次性，還?應考慮工?作的可行?性，不能?流于形式?。3、?堅持創(chuàng)新?性與實效?性相結合?的原則。?我們在?工作中要?不斷樹立?新觀點，?形成新思?想，努力?探索注重?實效性，?講求科學?性的研訓?工作新方?法、新途?徑。4?、堅持“?研訓一體?、管訓結?合”的原?則。我?們將在教?研中發(fā)現(xiàn)?問題，在?培訓中解?決問題，?用嚴格的?管理提高?繼續(xù)教育?工作的質(zhì)?量。三?、工作目?標為教師?隊伍建設?服務，做?好校本培?訓工作。?努力建設?素質(zhì)精良?的教師隊?伍。2?、為課程?改革服務?，開展教?科研活動?，做好秋?季學期起?始年級使?用新教材?的基礎建?設工作。?3、為?提高教學?質(zhì)量服務?，通過研?究與探索?，尋求大?面積提高?教學質(zhì)量?的有效途?徑。4?、為質(zhì)量?監(jiān)控檢測?服務，做?好質(zhì)量監(jiān)?控檢測工?作，讓質(zhì)?量監(jiān)控與?檢測服務?于學生的?發(fā)展，實?現(xiàn)評價功?能的轉化?。四、?具體工作?及措施_?___《?校本培訓?工作實施?方案》，?提高全員?培訓工作?質(zhì)量。?____?繼續(xù)教育?以校本培?訓為主要?形式，它?是以教師?任職校為?基地，以?校長為第?一責任人?的開放式?的教師在?職培訓。?從上個世?紀九十年?代至今以?其針對性?、實效性?和自主性?等優(yōu)勢逐?漸成為繼?續(xù)教育的?重要形式?之一。本?學期我們?在總結前?期工作的?基礎上，?認真__?__《校?本培訓工?作實施方?案》。《?方案》從?指導思想?、工作原?則、主要?內(nèi)容、具?體要求、?監(jiān)控評估?等五個方?面對校本?培訓工作?提出了指?導意見，?目的就是?為了加大?對這一工?作的導控?監(jiān)管力度?，提高教?師繼續(xù)教?育的質(zhì)量?，逐漸形?成教育行?政部門、?培訓機構?、中小學?校長、教?師幾者互?動的效應?，把教師?全員培訓?落到實處?。2、?加強骨干?教師隊伍?管理，進?行骨干教?師隊伍建?設。為?提高骨干?教師隊伍?質(zhì)量，我?們將在今?后骨干教?師隊伍建?設過程中?對骨干教?師實施動?態(tài)管理。?根據(jù)“以?評促訓”?的原則，?綜合考慮?地區(qū)(平?原與山區(qū)?)與學科?(語、數(shù)?、英、政?、史、地?、生、體?、音、美?、勞技、?理、化等?)的平衡?，將對原?確定的縣?級骨干教?師進行復?評或適當?的增刪調(diào)?整。其具?體內(nèi)容詳?見《方案?》。3?、做好典?型教師的?培訓工作?，創(chuàng)我縣?中學教師?名優(yōu)品牌?。典型?教師的質(zhì)?量和數(shù)量?是一個地?區(qū)教育發(fā)?展程度的?標志之一?。培養(yǎng)典?型教師，?既能使其?很好地發(fā)?揮骨干教?師以點帶?面的輻射?、示范作?用，又有?利于提高?我縣教師?的聲望。?從本學期?開始，我?們將分步?推進，分?層實施，?加大對典?型教師的?培訓力度?，擬用一?年左右的?時間，各?學科培養(yǎng)?出___?_名在市?、縣有影?響的中、?青年典型?教師，并?有計劃地?構建典型?教師梯隊?，具體操?作辦法是?：①聽?課了解，?發(fā)現(xiàn)典型?。②研?討交流，?扶植培養(yǎng)?。③課例?匯報，跟?蹤指導。?4、以?新課改為?契機，加?強對常規(guī)?教學工作?的指導與?管理。?⑴在教學?質(zhì)量方面?，各學科?要做好學?科教學的?調(diào)研工作?，教研員?在深入一?線的基礎?上提出既?有利于課?改，又有?利于提高?教學質(zhì)量?的對策。?⑵在教?學管理方?面，我們?要加強對?教學工作?的常規(guī)管?理，與基?層校一道?，在探索?中構建適?應課改需?要的教學?管理模式?，通過研?討及學術?交流等活?動，促進?新管理模?式的構建?。⑶加?強體育、?藝術綜合?實踐活動?等學科的?教學管理?工作，通?過體育、?藝術綜合?實踐等學?科的教學?，培養(yǎng)學?生廣泛的?興趣愛好?，良好的?意志品格?，擬結合?市開展體?育美學科?的說課活?動，促進?學科教育?工作的開?展。5?、以送教?下鄉(xiāng)為載?體，開展?行之有效?的教研活?動。我?們對當前?及至今后?的工作有?一個初步?的設想，?那就是開?展一項工?作，產(chǎn)生?一定影響?，舉行一?項活動，?取得一定?實效。擬?在教體局?明星教師?評選之后?開展送教?下鄉(xiāng)活動?，將融入?新理念、?新方法的?課例帶到?基層，充?分發(fā)揮這?些骨干教?師的示范?作用。?6、做好?計算機二?級培訓工?作。計?算機培訓?也是教師?培訓的內(nèi)?容之一。?本學期我?們將做好?調(diào)查，摸?清底數(shù)，?科學有序?地安排應?參加計算?機培訓教?師的學習?考試工作?。7、?做好實施?新課程前?的準備工?作。下?一學期，?我縣初一?年級所有?學科將正?式進入課?改，使用?新的教材?，除全員?培訓外，?我們還將?做好秋季?學期初一?年級任課?教師的新?教材培訓?工作，使?他們能在?新課程標?準的指導?下，勝任?新教材的?教學工作?，高質(zhì)量?完成教學?任務。?8、做好?教學質(zhì)量?調(diào)查與監(jiān)?控工作。?我們將?在教體局?的統(tǒng)一管?理和要求?下，科學?安排教學?質(zhì)量測查?的有關事?宜，更好?地發(fā)揮我?們業(yè)務部?門的優(yōu)勢?和導向作?用。9?、加強教?研培訓人?員的自身?隊伍建設?，為更好?地適應新?課改發(fā)展?形勢的需?要，不斷?提高中學?部全體人?員的思想?、文化、?業(yè)務素質(zhì)?，每名教?師均要制?訂并實施?科學可行?的工作計?劃、學習?計劃。?10、其?它方面工?作。⑴?配合縣教?體局進行?學期初工?作檢查。?⑵省、?市級科研?課題的指?導。英?、體、化?、地各有?一項省級?課題，教?研員將對?其進行指?導并定期?召開學科?教育科研?工作會。?⑶學科?競賽活動?的開展。?⑷迎接?市教育局?對我縣繼?續(xù)教育工?作檢查。?⑸參加?市體育、?音樂、美?術學科的?說課競賽?活動。?⑹各中學?均要建立?和管理好?研訓工作?檔案。?各基層單?位要依據(jù)?本計劃同?時結合本?校實際情?況制定出?各自的研?訓計劃，?并逐項落?實，認真?實施，切?實做好本?學期的研?訓工作。?教研員?個人工作?計劃格式?一、指?導思想?以___?_教育理?論為指導?，認真_?___省?、市《_?___期?間中小學?教師繼續(xù)?教育規(guī)劃?》及實施?新課程的?有關文件?精神，結?合我縣初?中教育教?學實際，?以加強教?師隊伍建?設為出發(fā)?點，以課?程改革為?切入點，?以提高教?學質(zhì)量為?落腳點，?求本、務?實、創(chuàng)造?性地開展?初中研訓?工作。造?就一支師?德高尚、?業(yè)務精良?、適應素?質(zhì)教育的?新型教師?隊伍。?二、工作?原則堅持?理論聯(lián)系?實際的原?則。在?研訓工作?中，我們?既要以科?學的教育?教學理論?為指導，?又應結合?本地區(qū)本?學校的實?際情況開?展工作。?2、堅?持科學性?與可操作?性相結合?的原則。?開展各?項研訓活?動，既要?講究工作?的科學性?、層次性?，還應考?慮工作的?可行性，?不能流于?形式。?3、堅持?創(chuàng)新性與?實效性相?結合的原?則。我?們在工作?中要不斷?樹立新觀?點，形成?新思想，?努力探索?注重實效?性，講求?科學性的?研訓工作?新方法、?新途徑。?4、堅?持“研訓?一體、管?訓結合”?的原則。?我們將?在教研中?發(fā)現(xiàn)問題?，在培訓?中解決問?題，用嚴?格的管理?提高繼續(xù)?教育工作?的質(zhì)量。?三、工?作目標為?教師隊伍?建設服務?，做好校?本培訓工?作。努力?建設素質(zhì)?精良的教?師隊伍。?2、為?課程改革?服務，開?展教科研?活動，做?好秋季學?期起始年?級使用新?教材的基?礎建設工?作。3?、為提高?教學質(zhì)量?服務，通?過研究與?探索，尋?求大面積?提高教學?質(zhì)量的有?效途徑。?4、為?質(zhì)量監(jiān)控?檢測服務?，做好質(zhì)?量監(jiān)控檢?測工作，?讓質(zhì)量監(jiān)?控與檢測?服務于學?生的發(fā)展?，實現(xiàn)評?價功能的?轉化。?四、具體?工作及措?施___?_《校本?培訓工作?實施方案?》，提高?全員培訓?工作質(zhì)量?。__?__繼續(xù)?教育以校?本培訓為?主要形式?，它是以?教師任職?校為基地?，以校長?為第一責?任人的開?放式的教?師在職培?訓。從上?個世紀九?十年代至?今以其針?對性、實?效性和自?主性等優(yōu)?勢逐漸成?為繼續(xù)教?育的重要?形式之一?。本學期?我們在總?結前期工?作的基礎?上，認真?____?《校本培?訓工作實?施方案》??！斗桨?》從指導?思想、工?作原則、?主要內(nèi)容?、具體要?求、監(jiān)控?評估等五?個方面對?校本培訓?工作提出?了指導意?見，目的?就是為了?加大對這?一工作的?導控監(jiān)管?力度，提?高教師繼?續(xù)教育的?質(zhì)量，逐?漸形成教?育行政部?門、培訓?機構、中?小學校長?、教師幾?者互動的?效應，把?教師全員?培訓落到?實處。?2、加強?骨干教師?隊伍管理?，進行骨?干教師隊?伍建設。?為提高?骨干教師?隊伍質(zhì)量?，我們將?在今后骨?干教師隊?伍建設過?程中對骨?干教師實?施動態(tài)管?理。根據(jù)?“以評促?訓”的原?則，綜合?考慮地區(qū)?(平原與?山區(qū))與?學科(語?、數(shù)、英?、政、史?、地、生?、體、音?、美、勞?技、理、?化等)的?平衡，將?對原確定?的縣級骨?干教師進?行復評或?適當?shù)脑?刪調(diào)整。?其具體內(nèi)?容詳見《?方案》。?3、做?好典型教?師的培訓?工作，創(chuàng)?我縣中學?教師名優(yōu)?品牌。?典型教師?的質(zhì)量和?數(shù)量是一?個地區(qū)教?育發(fā)展程?度的標志?之一。培?養(yǎng)典型教?師，既能?使其很好?地發(fā)揮骨?干教師以?點帶面的?輻射、示?范作用，?又有利于?提高我縣?教師的聲?望。從本?學期開始?，我們將?分步推進?，分層實?施，加大?對典型教?師的培訓?力度，擬?用一年左?右的時間?，各學科?培養(yǎng)出_?___名?在市、縣?有影響的?中、青年?典型教師?，并有計?劃地構建?典型教師?梯隊，具?體操作辦?法是：?①聽課了?解，發(fā)現(xiàn)?典型。?②研討交?流，扶植?培養(yǎng)。?③課例匯?報，跟蹤?指導。?4、以新?課改為契?機，加強?對常規(guī)教?學工作的?指導與管?理。⑴?在教學質(zhì)?量方面，?各學科要?做好學科?教學的調(diào)?研工作，?教研員在?深入一線?的基礎上?提出既有?利于課改?，又有利?于提高教?學質(zhì)量的?對策。?⑵在教學?管理方面?，我們要?加強對教?學工作的?常規(guī)管理?，與基層?校一道，?在探索中?構建適應?課改需要?的教學管?理模式，?通過研討?及學術交?流等活動?，促進新?管理模式?的構建。?⑶加強?體育、藝?術綜合實?踐活動等?學科的教?學管理工?作，通過?體育、藝?術綜合實?踐等學科?的教學，?培養(yǎng)學生?廣泛的興?趣愛好，?良好的意?志品格，?擬結合市?開展體育?美學科的?說課活動?，促進學?科教育工?作的開展?。音樂?教研員個?人工作計?劃教研?員年度工?作總結范?本（二）?一、指?導思想?全面__?__“人?人成人”?的教育理?念，不斷?深化課程?改革，結?合教學成?果初中數(shù)?學“自學?、議論、?引導”教?學法的實?驗和推廣?契機，樹?立教研組?團隊合作?意識，積?極開展校?本研究，?進一步提?高我校數(shù)?學教學的?整體水平?。二