新教師培養(yǎng)個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新教師培?養(yǎng)個(gè)人工?作總結(jié)?通過(guò)對(duì)教?育法規(guī)的?學(xué)習(xí)，我?了解了作?為一名教?師最基本?的義務(wù)-?-教書育?人。教師?應(yīng)無(wú)私地?將知識(shí)傳?授給自己?的學(xué)生，?維護(hù)自己?的學(xué)生，?并關(guān)愛他?們，以自?己高尚的?品行為學(xué)?生樹立起?榜樣。面?對(duì)后進(jìn)的?學(xué)生，不?能采用暴?力或體罰?等行為，?而是應(yīng)該?用加倍的?愛去幫助?他們進(jìn)步?，這不僅?是從職業(yè)?角度，更?是從法律?角度對(duì)教?師的義務(wù)?作出了規(guī)?定。教育?不僅是教?，更是教?與學(xué)互動(dòng)?的一個(gè)過(guò)?程。一味?地向?qū)W生?灌輸書本?知識(shí)只是?一個(gè)教書?匠的水平?。只有通?過(guò)在教育?中不斷學(xué)?習(xí)，在學(xué)?生實(shí)際情?況的基礎(chǔ)?上對(duì)教學(xué)?有所創(chuàng)新?，才能逐?漸提高教?學(xué)水平。?在培訓(xùn)?期間，最?讓我印象?深刻的就?是關(guān)于教?師職業(yè)道?德方面的?內(nèi)容。談?到職業(yè)道?德，其實(shí)?每一項(xiàng)職?業(yè)都要求?具備一定?的職業(yè)道?德。但是?對(duì)于教師?這個(gè)職業(yè)?而言，就?顯得尤為?重要，且?具有一定?的特殊性?。因?yàn)樽?為一名教?師，一言?一行都是?學(xué)生眼中?的榜樣和?標(biāo)準(zhǔn)。教?師在學(xué)生?心目中的?地位是很?高的，在?某種年齡?階段，教?師的形象?之高大甚?至超過(guò)他?們的父母?。所以，?教師的言?行直接影?響和關(guān)系?到學(xué)生未?來(lái)的品德?發(fā)展。教?師必須具?備高尚的?職業(yè)道德?，這一點(diǎn)?非常重要?。我覺(jué)?得教師的?職業(yè)道德?，集中體?現(xiàn)在教育?責(zé)任感，?關(guān)愛學(xué)生?和工作效?率上。教?育事業(yè)關(guān)?系著下一?代的身心?發(fā)展，關(guān)?系著祖國(guó)?建設(shè)的明?天，是中?國(guó)建設(shè)中?舉足輕重?的一部分?。教師的?工作責(zé)任?感應(yīng)該是?極其強(qiáng)烈?的，只有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感才能?帶動(dòng)起工?作的熱情?和動(dòng)力，?才能真正?意識(shí)到自?己職業(yè)的?重要性而?投入全部?的精力。?教師要時(shí)?刻注意自?己的言行?并留意學(xué)?生的反應(yīng)?和變化，?為學(xué)生樹?立好的榜?樣，改正?不良的習(xí)?慣都是教?師的基本?責(zé)任。如?果缺乏對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?的心態(tài)，?又如何將?工作熱情?融入自己?的工作中?呢更別談?兢兢業(yè)業(yè)?地為學(xué)生?服務(wù)了。?光有責(zé)?任感還是?不夠的，?教師不應(yīng)?只成為學(xué)?生的導(dǎo)師?和幫手，?更應(yīng)該是?學(xué)生的朋?友。所以?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生是?一個(gè)好教?師最起碼?的道德，?是強(qiáng)烈責(zé)?任感的體?現(xiàn)和升華?。關(guān)愛學(xué)?生首先應(yīng)?當(dāng)是對(duì)學(xué)?生人格的?尊重，以?公平客觀?的眼光去?看待和評(píng)?價(jià)每一個(gè)?學(xué)生，不?能以偏見?、片面的?態(tài)度對(duì)待?他們。除?了關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?以外，還?應(yīng)關(guān)注他?們的心理?健康，引?導(dǎo)他們向?著積極、?樂(lè)觀、上?進(jìn)的方向?發(fā)展。除?了關(guān)心他?們?cè)谛５?行為，還?應(yīng)了解他?們課堂以?外的生活?，以便及?時(shí)、適當(dāng)?、全面地?幫助和引?導(dǎo)他們健?康成長(zhǎng)。?我想，?“作為教?師，不僅?是一個(gè)學(xué)?者，她更?應(yīng)該是一?個(gè)研究者?，”在教?學(xué)育人的?過(guò)程中，?我們教師?必須以局?內(nèi)人的身?份“進(jìn)入?”生活本?身，“入?乎其內(nèi)”?，根據(jù)教?學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)?時(shí)的“內(nèi)?在真實(shí)”?，來(lái)展示?教學(xué)的真?實(shí)面貌。?“十年?樹木，百?年樹人”?，踏上了?三尺講臺(tái)?，也就意?味著踏上?了艱巨而?漫長(zhǎng)的育?人之旅。?怎樣才能?做一名好?教師呢通?過(guò)培訓(xùn)，?我認(rèn)為，?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生是教師?最基本的?道德素養(yǎng)?。經(jīng)過(guò)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我更堅(jiān)?定了自己?“教書育?人”的思?想，要逐?步從以下?幾個(gè)方面?努力去做?，完善自?己。要堅(jiān)?定不移地?熱愛自己?的教學(xué)事?業(yè)。(?一)“做?一天蠟燭?，就要發(fā)?一天光;?做一只春?蠶，就要?吐一寸絲??！边@是?我的教育?觀和思想?觀。我不?會(huì)有“當(dāng)?一天和尚?撞一天鐘?”的逍遙?懈怠思想?，有的就?是一種教?師的使命?感。因?yàn)?我深深地?懂得：教?師的工作?是神圣的?，也是艱?苦的，教?書育人需?要感悟、?時(shí)間、精?力乃至全?部心血的?付出。這?種付出是?需要以強(qiáng)?烈地使命?感為基礎(chǔ)?的，是要?以強(qiáng)烈的?責(zé)任心做?代價(jià)的。?一個(gè)熱愛?教育事業(yè)?的人，是?要甘于辛?勞，甘于?付出，甘?于無(wú)怨，?這是師德?的首要條?件。(?二)要熱?愛自己的?學(xué)生教?師必須關(guān)?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?促進(jìn)他們?全面健康?地發(fā)展。?這種熱愛?，首先應(yīng)?該是溫暖?的，是充?滿情感和?愛的事業(yè)?。作為教?師，應(yīng)該?多與學(xué)生?進(jìn)行情感?上的交流?，做學(xué)生?的知心朋?友、這種?愛也需要?教師對(duì)學(xué)?生傾注相?當(dāng)?shù)臒崆?，對(duì)他們?給予各方?面的關(guān)注?，從心靈?上、思想?上、身體?上、學(xué)習(xí)?上去關(guān)心?、熱愛、?幫助，把?教學(xué)中存?在的師生?的“我”?與“你”?的關(guān)系，?變成“我?們”的關(guān)?系。愛使?教師與學(xué)?生在相互?依存中取?得心靈的?溝通，共?同分享成?功的喜悅?，分擔(dān)挫?折的煩惱?。通過(guò)?培訓(xùn)，我?懂得了怎?樣去愛學(xué)?生?！皭?”是一門?藝術(shù)，能?愛是一個(gè)?層面，善?愛則是另?一個(gè)層面?、作為教?師，今后?我要努力?做到能愛?、善愛，?去關(guān)愛學(xué)?生成長(zhǎng)過(guò)?程中的每?一個(gè)微小?的“閃光?點(diǎn)”，要?愛他們具?有極大的?可塑性，?要愛他們?在教育過(guò)?程中的主?體能動(dòng)性?，要愛他?們成長(zhǎng)過(guò)?程中孕育?出來(lái)的一?串串的成?果?！?愛”要以?愛動(dòng)其心?，以嚴(yán)導(dǎo)?其行;愛?要以理解?尊重，信?任為基礎(chǔ)?;“愛”?要一視同?仁，持之?以恒;“?愛”要面?向所有學(xué)?生。(?三)要鼓?勵(lì)自己“?學(xué)無(wú)止境?”我要?在今后的?工作過(guò)程?中，不斷?學(xué)習(xí)他人?的新經(jīng)驗(yàn)?，使自己?具有一條?源源不斷?的“活水?”。如果?不強(qiáng)化“?自育”意?識(shí)，力學(xué)?苦練，做?到“問(wèn)道?在先”“?術(shù)業(yè)有專?攻”恐非?易事。?以上是我?幾天培訓(xùn)?所感。我?會(huì)在今后?的教學(xué)工?作中，時(shí)?時(shí)處處以?師德規(guī)范?自己，將?愛心灑向?學(xué)生，把?知識(shí)傳授?給他們，?讓學(xué)生真?正做到德?、智、體?全面發(fā)展?，將來(lái)成?為祖國(guó)的?棟梁。?新教師培?養(yǎng)個(gè)人工?作總結(jié)（?二）一?、在思想?上：加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高修養(yǎng)。?二、在?教育教學(xué)?上：敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)大?綱，準(zhǔn)確?把握大綱?要求。不?斷學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理?念，并在?網(wǎng)上收集?相關(guān)資料?，結(jié)合本?校本班情?況和學(xué)生?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)符合?自己實(shí)情?的教學(xué)方?法和教學(xué)?策略。要?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)數(shù)學(xué)，?對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)?生興趣，?積極參與?到教學(xué)活?動(dòng)中，自?主學(xué)習(xí)。?我主要從?以下幾個(gè)?方面做起?。作為?一名教師?，最緊迫?的問(wèn)題是?具有新的?教學(xué)理念?，刻苦鉆?研讓學(xué)生?如何喜歡?自己、聽?從自己的?教學(xué)模式?。我注重?研究現(xiàn)代?教育技術(shù)?在課堂教?學(xué)中的應(yīng)?用，通過(guò)?進(jìn)行教學(xué)?資源的重?組，盡量?使課堂教?學(xué)效果優(yōu)?化。得到?學(xué)生和家?長(zhǎng)認(rèn)可和?好評(píng)。?三、工作?上，能夠?以大局為?重，從不?計(jì)較個(gè)人?得失在?工作需要?你時(shí)，你?沒(méi)有任何?理由拒絕?。開學(xué)初?，初三數(shù)?學(xué)老師考?特崗走了?，沒(méi)有誰(shuí)?愿意接，?由于種.?種原因每?人接，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)找?到我，我?也很無(wú)奈?，因?yàn)樽?己身體不?好，孩子?上初中，?家務(wù)負(fù)擔(dān)?重等，在?這種情況?下，我還?是選