社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的總?結(jié)范文?思想品德?教育離不?開社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?只有在實(shí)?踐中親身?體驗(yàn)，高?尚的思想?，良好的?品德才會(huì)?不斷地內(nèi)?化為學(xué)生?自身的素?質(zhì)。為此?，___?_月__?__日、?____?日下午，?小學(xué)部開?展了一次?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?活動(dòng)內(nèi)容?具有針對(duì)?性、教育?性、實(shí)踐?性一至?三年級(jí)開?展了“我?愛綠色世?界”參觀?游覽活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生回歸自?然，走進(jìn)?自然，認(rèn)?識(shí)了多種?常見的花?草樹木。?四至六年?級(jí)通過“?北京，我?來了”登?山活動(dòng)，?激勵(lì)了學(xué)?生學(xué)習(xí)健?兒的拼搏?精神。另?外，在活?動(dòng)中還對(duì)?全體學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?教育，組?織了環(huán)保?行動(dòng)，在?游覽過程?中，每位?同學(xué)手拿?一個(gè)環(huán)保?垃圾袋，?撿起身邊?的垃圾，?以自己的?行動(dòng)為社?區(qū)奉獻(xiàn)一?份力量，?融入社會(huì)?大家庭，?做一名合?格的小主?人。二?、活動(dòng)形?式從實(shí)際?出發(fā)，因?地制宜?本次活動(dòng)?利用了我?校的植物?園、后山?的香蕉園?、菜地及?環(huán)繞學(xué)校?的___?_壇山，?通過讓學(xué)?生走看、?等親身體?驗(yàn)，使他?們認(rèn)識(shí)了?大自然，?體驗(yàn)了鄉(xiāng)?村的田園?生活?；?動(dòng)中，要?求低年級(jí)?學(xué)生認(rèn)識(shí)?____?至___?_種花草?樹木，高?年級(jí)學(xué)生?登到山頂?，并在終?點(diǎn)處“北?京，我來?了”，的?橫幅上簽?名，由校?長為登上?山頂?shù)耐?學(xué)們頒發(fā)?了證書。?活動(dòng)結(jié)束?后，要求?學(xué)生們說?一說自己?認(rèn)識(shí)的花?草樹木，?并要求高?年級(jí)學(xué)生?寫出一篇?篇優(yōu)秀的?游記，既?是對(duì)話動(dòng)?的記錄，?也是對(duì)活?動(dòng)的總結(jié)?。三、?時(shí)時(shí)處處?注意安全?，確保了?活動(dòng)的順?利的開展?安全問?題是活動(dòng)?順利進(jìn)行?的基本前?提，活動(dòng)?開始前，?校長室、?學(xué)生處、?體育組先?到活動(dòng)的?地方踩點(diǎn)?，學(xué)生處?下發(fā)的活?動(dòng)方案中?的五條要?求明確規(guī)?定：行政?全部都分?到了各個(gè)?年級(jí)；體?育組和計(jì)?算機(jī)組的?老師負(fù)責(zé)?組織學(xué)生?并在各重?要的路口?把關(guān)；班?主任老師?在出發(fā)前?強(qiáng)調(diào)了組?織紀(jì)律，?提醒了學(xué)?生做好外?出的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，切實(shí)注?意安全；?科任老師?分到各班?，協(xié)助了?班主任老?師開展活?動(dòng)；另外?醫(yī)務(wù)室還?派了一名?醫(yī)生跟隨?外出。以?上防止安?全事故發(fā)?生的措施?保證了活?動(dòng)圓滿的?完成，活?動(dòng)結(jié)束時(shí)?，無一例?安全事故?發(fā)生。?通過這次?活動(dòng)，學(xué)?生們在實(shí)?踐中增長?了見識(shí)，?培養(yǎng)了能?力，得到?了鍛煉，?孩子們也?學(xué)到很多?書本上學(xué)?不到的東?西。社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的總結(jié)?范文（二?）一、?實(shí)踐目的?還校園?以清潔，?并增添校?園的靚麗?美景和人?文情懷。?二、實(shí)?踐內(nèi)容?全班同學(xué)?分小組進(jìn)?行校園清?掃活動(dòng)，?擦拭校園?長椅和垃?圾桶等校?園公共設(shè)?施以及撿?拾掉落樹?葉。老師?將班級(jí)分?成四個(gè)小?組：第?一小組撿?拾操場上?的垃圾;?第二小組?和第三小?組負(fù)責(zé)擦?拭校園內(nèi)?的長椅;?第四小組?負(fù)責(zé)擦拭?校園內(nèi)的?垃圾桶和?撿拾操場?上掉落的?樹葉。這?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)使所有?參與者都?受到了思?想洗禮。?每位同學(xué)?都立志維?護(hù)好校園?衛(wèi)生，從?自己做起?，今后絕?不亂扔垃?圾，效果?甚好。?三、實(shí)踐?結(jié)果通?過兩天同?學(xué)們的清?潔使校園?環(huán)境得到?改善，同?學(xué)們也深?刻意識(shí)到?校園環(huán)境?優(yōu)美對(duì)我?們的學(xué)習(xí)?生活有著?重要的意?義。四?、實(shí)踐總?結(jié)或體會(huì)?勞動(dòng)使?我們認(rèn)識(shí)?到“團(tuán)結(jié)?就是力量?，眾人拾?柴火焰高?”。這次?打掃校園?衛(wèi)生每個(gè)?小組可謂?人少任務(wù)?重。我們?統(tǒng)籌兼顧?、各負(fù)其?責(zé)、配合?默契、互?幫互助，?逐漸縮短?勞動(dòng)時(shí)間?，提高勞?動(dòng)效率，?提高勞動(dòng)?質(zhì)量。勞?動(dòng)啟示我?們無論做?什么事情?，都必須?持之以恒?，不達(dá)目?的誓不罷?休。勞動(dòng)?如此，學(xué)?習(xí)如此，?工作也如?此只有認(rèn)?定目標(biāo)，?腳踏實(shí)地?，才能“?繩鋸木斷?，水滴石?穿”。我?會(huì)在以后?的人生道?路上，發(fā)?揚(yáng)吃苦耐?勞的優(yōu)秀?品質(zhì)，正?視一切挫?折，不屈?不撓，勇?往直前。?兩天的勞?動(dòng)如白駒?過隙，但?它使我們?的思想發(fā)?生了質(zhì)的?飛躍，它?促使我們?早日摒棄?那些“小?太陽”的?思想，從?而樹立起?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀，我?們會(huì)在漫?漫人生路?上勇挑重?擔(dān)，銳意?進(jìn)取，不?畏艱險(xiǎn)，?奮發(fā)有為?！社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的?開展培養(yǎng)?了我們的?獨(dú)立處世?的能力。?讓我們在?社會(huì)實(shí)踐?過程中，?通過獨(dú)立?生活、獨(dú)?立思考、?獨(dú)立自主?的去面對(duì)?問題，分?析問題、?解決問題?，對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)更?加清晰。?不管在實(shí)